白梅町教室 / パポさん
先生は熱心だったようです。子どもはそこまで熱心ではなかったのかもしれません。
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志望校合格 京都駅前教室 / フレ美さん
家では、勉強に行き詰まり環境的にも勉強しなかった我が子も最初は、嫌々ながらも通塾して教室、自習室の清潔感、勉強意欲の向上 また講師の先生の的確なアドバイスで志望校に進学でき良かったです。最初嫌々ながらも行っていたのが徐々に雰囲気にも慣れ行くのが当たり前的にもなってくれました。
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志望校合格 墨染校 / コマさんさん
元々子供が塾に行きたいと言い出し、本人が選んできました。授業料やアクセスなど子供なりに検討して決めたので、親としてはとにかく見守ろうと思いました。
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志望校合格 墨染校 / コマさんさん
元々子供が塾に行きたいと言い出し、本人が選んできました。授業料やアクセスなど子供なりに検討して決めたので、親としてはとにかく見守ろうと思いました。
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志望校合格 墨染校 / コマさんさん
元々子供が塾に行きたいと言い出し、本人が選んできました。授業料やアクセスなど子供なりに検討して決めたので、親としてはとにかく見守ろうと思いました。
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嵯峨野校 / じゅんかんさん
良かったことは、子供のレベルに合わせていろいろ対応を考えてくださっていたことです。何とか子供のやる気を出そうという工夫が見られて、そういう点では個別教室の良さが出ていたのではないかと思います。
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良かったことは、子供のレベルに合わせていろいろ対応を考えてくださっていたことです。何とか子供のやる気を出そうという工夫が見られて、そういう点では個別教室の良さが出ていたのではないかと思います。
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志望校合格 京都中央教室 / ドラゴン桜さん
生徒と先生という関係性、勉強を学んで学力をあげると言うことが一番ではあるが、生徒との信頼関係を築き上げるために、ノート交換をしたり、適切な生活のアドバイスをもらったりと、よき人間関係も同時に築き上げることをしてもらっていたように思う。それが塾としてのテーゼだったのかもしれないが、やろうと思ってもなかなかできないことでは無いかと感じていた。
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生徒と先生という関係性、勉強を学んで学力をあげると言うことが一番ではあるが、生徒との信頼関係を築き上げるために、ノート交換をしたり、適切な生活のアドバイスをもらったりと、よき人間関係も同時に築き上げることをしてもらっていたように思う。それが塾としてのテーゼだったのかもしれないが、やろうと思ってもなかなかできないことでは無いかと感じていた。
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志望校合格 京都中央教室 / ドラゴン桜さん
生徒と先生という関係性、勉強を学んで学力をあげると言うことが一番ではあるが、生徒との信頼関係を築き上げるために、ノート交換をしたり、適切な生活のアドバイスをもらったりと、よき人間関係も同時に築き上げることをしてもらっていたように思う。それが塾としてのテーゼだったのかもしれないが、やろうと思ってもなかなかできないことでは無いかと感じていた。
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志望校合格 西陣校 / Surgeonさん
生徒の学力に合わせて授業していただけますので、無理なく学力向上に繋がると思います。2年生三学期からは受験勉強に切り替えても頂き。
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生徒の学力に合わせて授業していただけますので、無理なく学力向上に繋がると思います。2年生三学期からは受験勉強に切り替えても頂き。
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西陣校 / ぎぎさん
優しい先生が多く質問をしやすい雰囲気だったのが良かったと思います。苦手なところを繰り返して教えてもらうことができて、納得のいく勉強ができた様です。
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優しい先生が多く質問をしやすい雰囲気だったのが良かったと思います。苦手なところを繰り返して教えてもらうことができて、納得のいく勉強ができた様です。
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志望校合格 円町駅前校 / さんさん
話を十分に聞いていないので、よくわからない
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志望校合格 京都駅南校 / ねこさん
部活をやっていると時間の都合がつけるのが難しいと思うのですが、自分のペースで出来るのが良かったです。 が、部活の疲れに負けて寝てしまう事があり、ただ流し見してるだけの事も多々あって通う事で満足してるんじゃないかな、と思う事もあららました。
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志望校合格 円町校 / まねふぉさん
基本的には自習学習。学習媒体は指示された参考書や問題集。
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志望校合格 京都駅前校【高校生と中高一貫校の中学生対象】 / スノウさん
子どもが楽しく通えたことがよかった。 先生を全面的に信頼して、前向きに学習できたことは何より有り難かったです。
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行っておりません
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