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塾・学習塾 ランキング (9ページ目)

総合的な満足度

小学生低学年なので、まずは勉強する環境の取っ掛かりでは、公文は友達も行っていることもあり、良かったと思う。国語が特に伸長した実感があり、読解力がつき、漢字をよく覚えるようになりました。算数は足し算だけではあるが、日に日にスピードが上がってきているようです。しばらく、様子を見て、子供に合うようであれば続けさせていこうかと考えています。

総合的な満足度

いつも迎えにいくさい、先生が今日はどういった内容のものをどれくらい解けた、とか色々教えてくれるので先生も一生懸命みてくれるんだなあと実感できる。今一年生だけど五年生ぐらいの内容まで理解できているので子供のやる気を出させる先生のワザだと思っている。このまま頑張ってもらえればそのまま継続して曇んないを習わせたい

総合的な満足度

普段根気のない息子だが、先生の程よいフォローでなんとか前に進めない時期を乗り越えられた気がする。繰り返しや少し前に戻っての学習の方法が色々な気づきや諦めないことの大切さを教えていただけたと思う。 まだまだ自分から学習する姿勢が身についたとは言えないが、家での過ごし方の一つにもなり集中して何かに取り組む様子は、本人にとってプラスであると信じたい。

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先生になんでも話せる環境だった

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小学生低学年なので、まずは勉強する環境の取っ掛かりでは、公文は友達も行っていることもあり、良かったと思う。国語が特に伸長した実感があり、読解力がつき、漢字をよく覚えるようになりました。算数は足し算だけではあるが、日に日にスピードが上がってきているようです。しばらく、様子を見て、子供に合うようであれば続けさせていこうかと考えています。

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いつも迎えにいくさい、先生が今日はどういった内容のものをどれくらい解けた、とか色々教えてくれるので先生も一生懸命みてくれるんだなあと実感できる。今一年生だけど五年生ぐらいの内容まで理解できているので子供のやる気を出させる先生のワザだと思っている。このまま頑張ってもらえればそのまま継続して曇んないを習わせたい

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小学生低学年なので、まずは勉強する環境の取っ掛かりでは、公文は友達も行っていることもあり、良かったと思う。国語が特に伸長した実感があり、読解力がつき、漢字をよく覚えるようになりました。算数は足し算だけではあるが、日に日にスピードが上がってきているようです。しばらく、様子を見て、子供に合うようであれば続けさせていこうかと考えています。

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いつも迎えにいくさい、先生が今日はどういった内容のものをどれくらい解けた、とか色々教えてくれるので先生も一生懸命みてくれるんだなあと実感できる。今一年生だけど五年生ぐらいの内容まで理解できているので子供のやる気を出させる先生のワザだと思っている。このまま頑張ってもらえればそのまま継続して曇んないを習わせたい

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普段根気のない息子だが、先生の程よいフォローでなんとか前に進めない時期を乗り越えられた気がする。繰り返しや少し前に戻っての学習の方法が色々な気づきや諦めないことの大切さを教えていただけたと思う。 まだまだ自分から学習する姿勢が身についたとは言えないが、家での過ごし方の一つにもなり集中して何かに取り組む様子は、本人にとってプラスであると信じたい。

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小学生低学年なので、まずは勉強する環境の取っ掛かりでは、公文は友達も行っていることもあり、良かったと思う。国語が特に伸長した実感があり、読解力がつき、漢字をよく覚えるようになりました。算数は足し算だけではあるが、日に日にスピードが上がってきているようです。しばらく、様子を見て、子供に合うようであれば続けさせていこうかと考えています。

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普段根気のない息子だが、先生の程よいフォローでなんとか前に進めない時期を乗り越えられた気がする。繰り返しや少し前に戻っての学習の方法が色々な気づきや諦めないことの大切さを教えていただけたと思う。 まだまだ自分から学習する姿勢が身についたとは言えないが、家での過ごし方の一つにもなり集中して何かに取り組む様子は、本人にとってプラスであると信じたい。

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小学生低学年なので、まずは勉強する環境の取っ掛かりでは、公文は友達も行っていることもあり、良かったと思う。国語が特に伸長した実感があり、読解力がつき、漢字をよく覚えるようになりました。算数は足し算だけではあるが、日に日にスピードが上がってきているようです。しばらく、様子を見て、子供に合うようであれば続けさせていこうかと考えています。

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普段根気のない息子だが、先生の程よいフォローでなんとか前に進めない時期を乗り越えられた気がする。繰り返しや少し前に戻っての学習の方法が色々な気づきや諦めないことの大切さを教えていただけたと思う。 まだまだ自分から学習する姿勢が身についたとは言えないが、家での過ごし方の一つにもなり集中して何かに取り組む様子は、本人にとってプラスであると信じたい。

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教室が新しく、親しみやすい先生で楽しく通っていました。友達と一緒に学習できたのもモチベーションが上がる理由になり頑張っていました。

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小学生低学年なので、まずは勉強する環境の取っ掛かりでは、公文は友達も行っていることもあり、良かったと思う。国語が特に伸長した実感があり、読解力がつき、漢字をよく覚えるようになりました。算数は足し算だけではあるが、日に日にスピードが上がってきているようです。しばらく、様子を見て、子供に合うようであれば続けさせていこうかと考えています。

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いつも迎えにいくさい、先生が今日はどういった内容のものをどれくらい解けた、とか色々教えてくれるので先生も一生懸命みてくれるんだなあと実感できる。今一年生だけど五年生ぐらいの内容まで理解できているので子供のやる気を出させる先生のワザだと思っている。このまま頑張ってもらえればそのまま継続して曇んないを習わせたい

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目に見えて学力が向上している。

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小学生低学年なので、まずは勉強する環境の取っ掛かりでは、公文は友達も行っていることもあり、良かったと思う。国語が特に伸長した実感があり、読解力がつき、漢字をよく覚えるようになりました。算数は足し算だけではあるが、日に日にスピードが上がってきているようです。しばらく、様子を見て、子供に合うようであれば続けさせていこうかと考えています。

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いつも迎えにいくさい、先生が今日はどういった内容のものをどれくらい解けた、とか色々教えてくれるので先生も一生懸命みてくれるんだなあと実感できる。今一年生だけど五年生ぐらいの内容まで理解できているので子供のやる気を出させる先生のワザだと思っている。このまま頑張ってもらえればそのまま継続して曇んないを習わせたい

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小学生低学年なので、まずは勉強する環境の取っ掛かりでは、公文は友達も行っていることもあり、良かったと思う。国語が特に伸長した実感があり、読解力がつき、漢字をよく覚えるようになりました。算数は足し算だけではあるが、日に日にスピードが上がってきているようです。しばらく、様子を見て、子供に合うようであれば続けさせていこうかと考えています。

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いつも迎えにいくさい、先生が今日はどういった内容のものをどれくらい解けた、とか色々教えてくれるので先生も一生懸命みてくれるんだなあと実感できる。今一年生だけど五年生ぐらいの内容まで理解できているので子供のやる気を出させる先生のワザだと思っている。このまま頑張ってもらえればそのまま継続して曇んないを習わせたい

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普段根気のない息子だが、先生の程よいフォローでなんとか前に進めない時期を乗り越えられた気がする。繰り返しや少し前に戻っての学習の方法が色々な気づきや諦めないことの大切さを教えていただけたと思う。 まだまだ自分から学習する姿勢が身についたとは言えないが、家での過ごし方の一つにもなり集中して何かに取り組む様子は、本人にとってプラスであると信じたい。

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小学生低学年なので、まずは勉強する環境の取っ掛かりでは、公文は友達も行っていることもあり、良かったと思う。国語が特に伸長した実感があり、読解力がつき、漢字をよく覚えるようになりました。算数は足し算だけではあるが、日に日にスピードが上がってきているようです。しばらく、様子を見て、子供に合うようであれば続けさせていこうかと考えています。

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いつも迎えにいくさい、先生が今日はどういった内容のものをどれくらい解けた、とか色々教えてくれるので先生も一生懸命みてくれるんだなあと実感できる。今一年生だけど五年生ぐらいの内容まで理解できているので子供のやる気を出させる先生のワザだと思っている。このまま頑張ってもらえればそのまま継続して曇んないを習わせたい

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普段根気のない息子だが、先生の程よいフォローでなんとか前に進めない時期を乗り越えられた気がする。繰り返しや少し前に戻っての学習の方法が色々な気づきや諦めないことの大切さを教えていただけたと思う。 まだまだ自分から学習する姿勢が身についたとは言えないが、家での過ごし方の一つにもなり集中して何かに取り組む様子は、本人にとってプラスであると信じたい。

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自分自身もくもんをやっていてよかったし、子供もやらせて良かったと思うから。

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いつも迎えにいくさい、先生が今日はどういった内容のものをどれくらい解けた、とか色々教えてくれるので先生も一生懸命みてくれるんだなあと実感できる。今一年生だけど五年生ぐらいの内容まで理解できているので子供のやる気を出させる先生のワザだと思っている。このまま頑張ってもらえればそのまま継続して曇んないを習わせたい

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言葉遣いが悪く、生徒への対応も良くない

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いつも迎えにいくさい、先生が今日はどういった内容のものをどれくらい解けた、とか色々教えてくれるので先生も一生懸命みてくれるんだなあと実感できる。今一年生だけど五年生ぐらいの内容まで理解できているので子供のやる気を出させる先生のワザだと思っている。このまま頑張ってもらえればそのまま継続して曇んないを習わせたい

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小学生低学年なので、まずは勉強する環境の取っ掛かりでは、公文は友達も行っていることもあり、良かったと思う。国語が特に伸長した実感があり、読解力がつき、漢字をよく覚えるようになりました。算数は足し算だけではあるが、日に日にスピードが上がってきているようです。しばらく、様子を見て、子供に合うようであれば続けさせていこうかと考えています。

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いつも迎えにいくさい、先生が今日はどういった内容のものをどれくらい解けた、とか色々教えてくれるので先生も一生懸命みてくれるんだなあと実感できる。今一年生だけど五年生ぐらいの内容まで理解できているので子供のやる気を出させる先生のワザだと思っている。このまま頑張ってもらえればそのまま継続して曇んないを習わせたい

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普段根気のない息子だが、先生の程よいフォローでなんとか前に進めない時期を乗り越えられた気がする。繰り返しや少し前に戻っての学習の方法が色々な気づきや諦めないことの大切さを教えていただけたと思う。 まだまだ自分から学習する姿勢が身についたとは言えないが、家での過ごし方の一つにもなり集中して何かに取り組む様子は、本人にとってプラスであると信じたい。

総合的な満足度

小学生低学年なので、まずは勉強する環境の取っ掛かりでは、公文は友達も行っていることもあり、良かったと思う。国語が特に伸長した実感があり、読解力がつき、漢字をよく覚えるようになりました。算数は足し算だけではあるが、日に日にスピードが上がってきているようです。しばらく、様子を見て、子供に合うようであれば続けさせていこうかと考えています。

総合的な満足度

いつも迎えにいくさい、先生が今日はどういった内容のものをどれくらい解けた、とか色々教えてくれるので先生も一生懸命みてくれるんだなあと実感できる。今一年生だけど五年生ぐらいの内容まで理解できているので子供のやる気を出させる先生のワザだと思っている。このまま頑張ってもらえればそのまま継続して曇んないを習わせたい

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普段根気のない息子だが、先生の程よいフォローでなんとか前に進めない時期を乗り越えられた気がする。繰り返しや少し前に戻っての学習の方法が色々な気づきや諦めないことの大切さを教えていただけたと思う。 まだまだ自分から学習する姿勢が身についたとは言えないが、家での過ごし方の一つにもなり集中して何かに取り組む様子は、本人にとってプラスであると信じたい。

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小学生低学年なので、まずは勉強する環境の取っ掛かりでは、公文は友達も行っていることもあり、良かったと思う。国語が特に伸長した実感があり、読解力がつき、漢字をよく覚えるようになりました。算数は足し算だけではあるが、日に日にスピードが上がってきているようです。しばらく、様子を見て、子供に合うようであれば続けさせていこうかと考えています。

総合的な満足度

いつも迎えにいくさい、先生が今日はどういった内容のものをどれくらい解けた、とか色々教えてくれるので先生も一生懸命みてくれるんだなあと実感できる。今一年生だけど五年生ぐらいの内容まで理解できているので子供のやる気を出させる先生のワザだと思っている。このまま頑張ってもらえればそのまま継続して曇んないを習わせたい

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普段根気のない息子だが、先生の程よいフォローでなんとか前に進めない時期を乗り越えられた気がする。繰り返しや少し前に戻っての学習の方法が色々な気づきや諦めないことの大切さを教えていただけたと思う。 まだまだ自分から学習する姿勢が身についたとは言えないが、家での過ごし方の一つにもなり集中して何かに取り組む様子は、本人にとってプラスであると信じたい。

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小学校の勉強が遅れていました。４年生で入塾し2年生の学習から始めました。塾の雰囲気にもなれ、塾が好きになっていきました。しっかり勉強をするようになって、6年生の学習に追い付いたことには、とても感謝しています。中学校では、塾に行ってませんが、学研とおなじような雰囲気の場所ではなかったことが大きいです。

総合的な満足度

もう少し難しい問題や宿題の量を増やしても良いのかなぁと思っていたこともありました。 すべて先生にお任せしていたので、親としては特にすることはありませんでした。 高学年になり、1人で通学した時に自転車置き場が少なくて困りました。 先生方の優しさが子供を安心して通学させられ、先生方の優しさが子供をやる気にさせ、通学しやすくなったと感じます。

総合的な満足度

よく考えられたカリキュラムと、自然と自習するような教室内の環境、そして時間の使い方を叩き込まれた事で、模試の結果もどんどん良くなっていきました。講師の先生方もみなさんポジティブで、どんな状況でも「ダメ」とか「無理」と言わず前向きにとらえて下さった事が一番大きかったです。学びの面でも、精神面でも教室全体、先生全員で支えて下さり、本当に感謝しております。ありがとうございました。

総合的な満足度

小学校の勉強が遅れていました。４年生で入塾し2年生の学習から始めました。塾の雰囲気にもなれ、塾が好きになっていきました。しっかり勉強をするようになって、6年生の学習に追い付いたことには、とても感謝しています。中学校では、塾に行ってませんが、学研とおなじような雰囲気の場所ではなかったことが大きいです。

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もう少し難しい問題や宿題の量を増やしても良いのかなぁと思っていたこともありました。 すべて先生にお任せしていたので、親としては特にすることはありませんでした。 高学年になり、1人で通学した時に自転車置き場が少なくて困りました。 先生方の優しさが子供を安心して通学させられ、先生方の優しさが子供をやる気にさせ、通学しやすくなったと感じます。

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よく考えられたカリキュラムと、自然と自習するような教室内の環境、そして時間の使い方を叩き込まれた事で、模試の結果もどんどん良くなっていきました。講師の先生方もみなさんポジティブで、どんな状況でも「ダメ」とか「無理」と言わず前向きにとらえて下さった事が一番大きかったです。学びの面でも、精神面でも教室全体、先生全員で支えて下さり、本当に感謝しております。ありがとうございました。

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小学校の勉強が遅れていました。４年生で入塾し2年生の学習から始めました。塾の雰囲気にもなれ、塾が好きになっていきました。しっかり勉強をするようになって、6年生の学習に追い付いたことには、とても感謝しています。中学校では、塾に行ってませんが、学研とおなじような雰囲気の場所ではなかったことが大きいです。

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もう少し難しい問題や宿題の量を増やしても良いのかなぁと思っていたこともありました。 すべて先生にお任せしていたので、親としては特にすることはありませんでした。 高学年になり、1人で通学した時に自転車置き場が少なくて困りました。 先生方の優しさが子供を安心して通学させられ、先生方の優しさが子供をやる気にさせ、通学しやすくなったと感じます。

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小学校の勉強が遅れていました。４年生で入塾し2年生の学習から始めました。塾の雰囲気にもなれ、塾が好きになっていきました。しっかり勉強をするようになって、6年生の学習に追い付いたことには、とても感謝しています。中学校では、塾に行ってませんが、学研とおなじような雰囲気の場所ではなかったことが大きいです。

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小学校の勉強が遅れていました。４年生で入塾し2年生の学習から始めました。塾の雰囲気にもなれ、塾が好きになっていきました。しっかり勉強をするようになって、6年生の学習に追い付いたことには、とても感謝しています。中学校では、塾に行ってませんが、学研とおなじような雰囲気の場所ではなかったことが大きいです。

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もう少し難しい問題や宿題の量を増やしても良いのかなぁと思っていたこともありました。 すべて先生にお任せしていたので、親としては特にすることはありませんでした。 高学年になり、1人で通学した時に自転車置き場が少なくて困りました。 先生方の優しさが子供を安心して通学させられ、先生方の優しさが子供をやる気にさせ、通学しやすくなったと感じます。

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よく考えられたカリキュラムと、自然と自習するような教室内の環境、そして時間の使い方を叩き込まれた事で、模試の結果もどんどん良くなっていきました。講師の先生方もみなさんポジティブで、どんな状況でも「ダメ」とか「無理」と言わず前向きにとらえて下さった事が一番大きかったです。学びの面でも、精神面でも教室全体、先生全員で支えて下さり、本当に感謝しております。ありがとうございました。

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小学校の勉強が遅れていました。４年生で入塾し2年生の学習から始めました。塾の雰囲気にもなれ、塾が好きになっていきました。しっかり勉強をするようになって、6年生の学習に追い付いたことには、とても感謝しています。中学校では、塾に行ってませんが、学研とおなじような雰囲気の場所ではなかったことが大きいです。

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もう少し難しい問題や宿題の量を増やしても良いのかなぁと思っていたこともありました。 すべて先生にお任せしていたので、親としては特にすることはありませんでした。 高学年になり、1人で通学した時に自転車置き場が少なくて困りました。 先生方の優しさが子供を安心して通学させられ、先生方の優しさが子供をやる気にさせ、通学しやすくなったと感じます。

総合的な満足度

よく考えられたカリキュラムと、自然と自習するような教室内の環境、そして時間の使い方を叩き込まれた事で、模試の結果もどんどん良くなっていきました。講師の先生方もみなさんポジティブで、どんな状況でも「ダメ」とか「無理」と言わず前向きにとらえて下さった事が一番大きかったです。学びの面でも、精神面でも教室全体、先生全員で支えて下さり、本当に感謝しております。ありがとうございました。