橿原市 個別指導の 塾 ランキング

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生徒一人ひとりの目標や志望校に応じて、それぞれ個別のカリキュラムを立て、第一志望に合格できるような指導を個別に行います。生徒一人ひとりの個性を大切にし、全員が解ける喜びを知り、勉強が楽しくなるような授業を展開しています。

学校での授業を理解して受験に向けて対策します。

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勉強は嫌なものというイメージの人もいるとは思いますが、勉強は今まで分からなかったことが分かること、できなかったことができること、知らなかったことを知ることで、自分が成長することです。成長は大きな喜びです。成長の幸せを感じる教育をしたいと思います。

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「みんなの前ではなかなか質問できない」「自分のペースでじっくり学習したい」「クラブ活動が忙しい」等、集団授業ではなかなか馴染めない生徒さんに対応したコースです。

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もっと先生に付きっきりで教えて欲しい！集団授業がどうしても苦手！部活をしていない、部活がない日に早い時間に授業をして欲しい！との要望がありましたので、2021年度より個別指導・個人指導のシステムを一新させていただきました。
また、時代の変化により受験方式も多様化し、志望する大学によっては集団授業より個別指導の方が合っているという方もいらっしゃると思います。
当塾が今まで集団授業で培ってきた定期テスト対策や受験のノウハウをより多くの方に届けられるようにと思っています。

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学校のような大人数体制の塾や、詰込みばかりの塾ではなく、
少人数の塾を体験してみませんか？
浦井塾では本人のやる気を起こさせ、分かるまできちんとベテランの講師が指導します。

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テイラード (tailored)とは、「仕立屋(tailor)」から派生したファッション用語で、「仕立てられた」「オーダーメイドの」という意味があります。市田塾では、仕立屋さんがお客さんの体のサイズを測り、要望をしっかりと聞きながらお客さん一人ひとりにフィットする服を作るように、生徒一人ひとりの学力や希望する進路に合った指導をします。

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国公私立に関わらず目的校別対策を練り、受講者個々にカリキュラムを作成し、受験までのスケジュールを進めます。高1では進路を明確にし、高2段階では、さらに上位校受験準備を目指し、実力をつけます。

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学力の基礎は、「漢字・語句・計算」そして、「暗記」を徹底して反復学習ににより定着させます。以上の鍛錬の結果として理解力ゃ思考力が発達するものだと長年の勘から確信しております。物覚えの良い子、物わかりの良い子はいますが、小学生のうちから鍛錬した子としなかった子の開きは大きいです。

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私たち芽育学院は、全員成績アップにこだわる完全個別授業塾です。従来の個別指導にとどまらず、1つの教室で1人の講師が1人の生徒に合わせて、個別授業を実践しており、リアルタイムで質問も可能です。完全個別授業だからこそ、通われている学校別・目標にしている学校別・細かな目的別授業を可能にしました。

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先生は2人の生徒を同時に教えるのではなく、一人ひとりの能力、目的に合わせて別々に指導します。さらにより分かりやすく教えるために「教科専任制」を採用しています。教科ごとに同じ先生が授業を担当し、性格、学習状況を把握した上で最適な指導を行います。
小2～小6：算・国･理・社･英
中学受験：算・国･理・社

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塾での家庭教師です。指導教科・回数・曜日・時間帯は、生徒の都合を優先します。自分のペースで学習が進められ、クラブ活動や習い事と両立しやすくなります。教師１人に生徒２名の完全個別指導です。

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講師１人に対して生徒も１人のマンツーマンの授業形式です。講師が９０分間、横に座ってつきっきりで教えるので、分からない所はすぐに質問できて、また自分のペースに合わせて授業ができます。例えば、苦手な分野に絞った授業をしてほしい、学校の問題集に沿って授業をしてほしいといったご希望通りに授業ができます。

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使用するテキストは無学年制で一年生から六年生までの全ての単元を46の級(40の級)、そして600の項目に分割しています。最初に受けていただく弱点判定テストで自分の苦手とする単元から指導を開始します。

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個別指導を担当する先生は多くがSORAの卒業生。SORAを好きでSORAの役に立ちたいと願い、自分が伸びていったように、生徒を伸ばしてあげたいと思う元気で明るい先生ばかり。そんな先生が分かりやすく、ていねいに教えます。時に温かく、時に厳しく皆さんを指導します。

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塾長自らが担当する、個別指導コースとなっております。
集団の中ではなかなか質問しにくい方や
１人のほうが集中して学習に取り組める方にオススメです！
平日の夕方の時間や夜の時間で相談や質問に応じます。

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先生1名に対し、生徒1名、または先生1名に少人数のクラスで学んでみませんか？一人ひとりの能力・目的にあった学習進度を自由に設定、理解できるまで繰り返し学習できるためムダのない授業ができます。

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講師1名、対生徒2名での授業です。

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個別指導で、学ぶことの楽しさを実感させ、学習姿勢・学習習慣を育成します。低学年～中学年では基礎学習を中心に、高学年では中学進学を視野に入れた学習を行います。

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セルモでは、子どもたちが勉強と部活・習い事などを両立させることも、自主的に「学ぶって楽しい！」を実感していくための重要な要素と考えています。 子どもたちの要望に応じて、充実した学校生活を送るための「自分流の学習環境」作りを支援し、柔軟な時間割の組み立てをサポートするよう心がけています。

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大育進学センターでは、生徒さんの学力・理解に合わせて学習を進めます。そのため、生徒さんの学力に応じて取り組む教材も使い分けています。教科書やワークを中心に進める生徒さんもいますし、応用問題に数多く取り組む生徒さんもいます。学年の枠を超えて学習を進めていく時もあります。

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専任の講師が生徒の能力に合ったカリキュラムを作成し、指導します。
苦手教科の克服や入試科目のみの指導、受験校の過去問題の徹底演習など自分のニーズに完全に対応したカリキュラムが可能です。

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学びの基本・自学自習の力が身につく「学研教室」があります。週2回の通室で算数・国語・英語を学習します。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。