東京都 数学が受講可能な

塾・学習塾 ランキング (21ページ目)

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数学が苦手な生徒には『鍛えて育てる』指導、得意な生徒には『育てて伸ばす指導』。
あらゆるレベルに対応した数学指導のノウハウおよび教材・資料を豊富に取り揃えており、自由に利用できる環境を整えています。

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6人までの小規模グループで、生徒さんの苦手な場所を丁寧に探り、おひとりおひとりに合った指導をいたします。個別指導ではないので、競争も刺激します。

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慶應普通部ＯＢの保護者である私共が立ち上げた当塾は、徹底した個別指導だからこそ慶應内部進学のカリキュラムに対応可能であり、人格・成績共に優秀である１００％現役慶應大学生（内部出身者多数含む）を塾講師として採用させて頂くことで、ひとりひとりの目標に合わせて効果的な学習カリキュラムを組んでおります。

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中学校1年生～中学校3年生までのコースで1年生は単科～2科、2年生・3年生は単科～5科のコースがあります。学校の授業進度を考慮しつつも一歩進んだ問題に取り組むことにより、自ら考える力、自ら勉強する姿勢を養います。

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プロが教える担当制授業です。生徒・保護者様との相談によってカリキュラムをオーダーメイドいたします。 ただし、講師が生徒に合わせるだけではなく、目標に到達することを第一に考えて指導いたします。

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小平進学教室ハイスコアは1人ひとりの必要に応じて学習内容を設定し、指導いたします。生徒とのコミュニケーションを大事にし、わからないところを楽しく理解出来るように指導いたします。授業内容はお子様のご希望・状況に合わせてお選びいただけます。

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小論文の添削・英語プログレス・公立中高一貫校受験・体系数学など、あらゆるニーズに完全個人対応。

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『個別指導』で最も大切なことは『①指導者／②指導内容／③指導方法』です。
学習塾シグマは、数学と古典・漢文を含む国語は、小学生から大学受験生まで責任を持って指導します。
英語の講師は、学習塾シグマで学んで大学に合格した者から選びます。かつ、教育者としての適性があると判断した生徒に講師を依頼しているんです。

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将来，生徒さんが自分だけの力で学び，未来を切り拓いていく．
そのための方法を勉強を通して学んでいくのです．
私たちはそれを最終目標として，生徒さんの自立をお手伝いいたします．

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小さな塾だからこそ、国都区私立小中学校すべてに対応し、 お子様のレベルに合わせたきめ細かい指導が可能です。

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高校は才能だけではだめ。努力こそが最大の武器です。
高校ほど3年間の積み重ねが大切なものはありません。毎日の努力が結果を生みます。

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定期テスト1週間前から学校別定期テスト対策授業が追加されます。また、知育密着型の塾としての強みを生かし、各学校の試験範囲に1ページ単位で対応させた主要5教科の専用テキストを作成し、さらに長年にわたりストックされた各学校の過去の試験問題からテストの予想問題を作成します。

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基本的に１コースにつき１５名×２クラスで行っております。

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身についた基礎を活かし、一人ひとりの目標に向けて大きく伸びていく中学部。じっくり考える姿勢を身につけ、広い視野が持てるような指導をしていきます。

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中学受験から大学受験まで、すべての受験生を応援・指導いたします。トップ校合格を目指す子からとても受験は無理だとあきらめかけている子まで、さまざまな目標の子ども達を応援する準備が私たちにはできています！

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志望校の合格力がつくまで時間無制限高校は、独自教材を使う場合が多いですが、すべての教材に対応いたします。高校の独自教材だけでは不足する場合、ご希望の教材を追加できます。時間無制限で、一橋大、早稲田・理工、慶応・経済ｸﾗｽの合格レベルまで対応いたします。

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英語・数学を中心に教科書の基本事項を先取りしていくだけでなく高校進学後を見据えた学習指導を行います。例えば数学ならば図形の知識をフル活用して関数の入試問題を自在に解く力を、また、英語ならば、英語に触れている以上そこからは離れられない頭の働かせ方を理解し体得することで長文における直読直解力を養います。

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長年の教室運営の結果たどりついた最良の指導体制である、1対4名前後の集団個別指導を行っています。ある程度の緊張感や規律、競争意識を維持できる集団授業の特長と、各生徒の学力や個性に合わせたきめ細かな説明ができる個別指導の特長、の良いとこ取りの学習環境です。十分な経験を持つあさひ未来塾の講師陣だからこそできる指導スタイルです。大手のようにカリキュラムありきではなく、現在の単元がわかっていないと判断した場合は遡り学習も行います。逆にはやく進める生徒には、ブレーキをかけずどんどん進ませるという対応も行います。

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■現状を認識するくせ
中学生になると勉強も難しくなります。それは問題が具体的から抽象的に移行していくことも要因の1つです。わかりにくい問題、答えがすぐに出ない問題が増えていきます。今までは「答え」を考えれば良かったのに、これからは「問題」を考えなければ問題を解決できなくなります。ですからまず、中学生は「問題」を知ることが第一となるのです。社会へ出ても、今を知ること（自分自身と置かれている現状）がすべての始まりです。すべての教科の学習を通して、現状を認識して問題解決能力の育成を目指します。