森下駅(東京都)近くの

塾・学習塾 ランキング (15ページ目)

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私立・都立の中上位校への合格を目指す中学受験生、および中高一貫校中学生の補習を専門とした塾です。
(テキストは四谷大塚準拠。なお、小4生から入塾テストがございます。)

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深く広い英文法知識の定着を図ります。単元は何度も繰り返しながら難易度を上げてまいります。
文法単元、語彙、イディオム、読解、和訳、英訳を完璧に仕上げます。

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国・公立中学、有名私立中学受験のための学習プラン。
算数・国語・理科・社会(選択)
授業日時は選択。

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独自の指導法、評価の基準で難関中学校合格を勝ち取ります。一人一人に則した指導をモットーに、第一志望から併願校まで全て教室で入試対策を行います。

ひとりひとり丁寧な個別指導で「わかるまで」責任ある指導を行っています。

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当塾では受験生の性格、能力を考慮し、必要な対策をオーダーメイドで組み立てます。また受験生一人ひとりによって習熟度が異なることも考慮し、〇時間 × 〇〇回という一般的な方式では指導を行っておりません。合格というゴールに向かって必要な対策は全て行ってまいります。

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理科大好きkidsを育てる体験型プログラム

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松徳学習教室の個人指導コースは、先生1人対生徒1人の完全個人指導です。学年にとらわれず、それぞれの生徒の学習段階に合わせてじっくり実力を伸ばします。知識や解き方だけではなく、正しい生活習慣や家庭学習の定着のためのアドバイスなど、生徒の「心のケア」を大切にしています。

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　現状の通知表評定に基づき、きめ細かく分類されたテキスト・カリキュラムにて対応致します。得意科目は学校進度よりドンドン先取りした予習形式、苦手科目は消化不良で曖昧な単元を本人が納得するまで 徹底的に説明し尽くした後、類題を自らスラスラ解けるようにトレーニングすることで得意科目へと早変わりさせます。毎回の授業そのものがテスト対策になっているため、直前も慌てることなく悠然とテスト当日を迎えられます。テスト終了後には失点箇所を完全定着へと導き、次回テストに活かします。

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早慶受験研究会では、子どもたちの成長と個性にあわせ、学力の向上に努めています。
それぞれの時期に必要な学習のポイントを丁寧に伝え、日頃からフォローします。

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早慶受験研究会では、子どもたちの成長と個性にあわせ、学力の向上に努めています。
それぞれの時期に必要な学習のポイントを丁寧に伝え、日頃からフォローします。

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スクラッチを使わず、コード打ちでの本格ロボットプログラミングです。
子どもだから「本物」に触れることが大切。
タイピングもやるのでパソコン未経験でも大丈夫です。

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個別の指導を行い、1人ひとりの学力や個性に合わせることができるため苦手克服に大いに役立ちます。
苦手を克服して勉強が好きになれるようしっかりサポートさせていただきます。

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私共は教科書に重点を置き、授業を進めております。

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私共は教科書に重点を置き、授業を進めております。

小人数制の授業で生徒一人一人にきめ細やかな指導をしていきます。

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幼児教育から大学生、大学院生の教育まで現場で担当をしてきた実績に基づき、子供の能力成長過程を診断し、適確な刺激をして学力向上を促進、ご家庭と協力、相談しながら子供さんの健全な成長を支援していきます。

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塾＋個別指導タイプ
【内容】
中学受験をされるお子様で大手進学塾に通っており、その補習およびサポートをするコースです。大手進学塾独自のカリキュラムに沿って指導を進め、理解が不足している所を噛み砕いて説明し成績の向上を目指します。毎日の授業のサポートからテスト対策までニーズに合わせたカリキュラムとなっております。当研究所の中学受験、担当講師が指導をいたします。

個別指導タイプ
【内容】
中学受験をされるお子様向けのコースです。テスト対策から受験対策まで、受験年度の受験傾向対策、志望校選定、公開模試のご案内など当研究所の講師がお子様に合わせたカリキュラムを設定して指導をしていきます。受験相談・受験情報など豊富な情報を取り揃えておりますので受験相談なども大丈夫。お子様の志望校突破を目指して当研究所の中学受験担当講師が指導をいたします。

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私立中・国立中や、両国・小石川などの公立中高一貫校に合格するためのコースです。Ｔ・Ｍ・Ｔでは、1月中旬からの埼玉・千葉の私立中、2月1日からの東京の私立中に、2月3日の「公立中高一貫校」を併願校の一つとして完全に組み込む授業を展開します。
予習シリーズとそれに準ずるテキスト、さらに公立校の過去の適性検査を徹底的に分析し作成したオリジナル問題集を使用し、記述力の向上を目指し、週一回の理解度テスト(小5生・小6生）、月一回の月例テストで生徒個々の学習の力を把握し、個々に応じた適切な指導を行います。
さらに、「志望校合格」がゴールではなく、大学進学までを一貫のものとして捉えた指導を展開します。