運動公園前駅(青森県) 個別指導の

塾 ランキング

参照元：公式サイト

弘前の予備校
ネクステージ
BBY大学受験予備校(浪人生対象)

弘前の大学受験予備校選びの一つの選択肢
『地元から通える』
『有名予備校講師のプロの映像授業』
『個別指導のフォロー』
『最安の年間学費・費用』

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寺子屋精神の少人数授業と、個別指導による学習内容で志望校合格を実現するための「濃密・綿密」なる授業と指導を展開していきます。一方的に聞く授業ではなく、「わかる」「質問できる」授業へ。「自学力の獲得・自習時間の確保」が決め手なのです。

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個別指導で、学ぶことの楽しさを実感させ、学習姿勢・学習習慣を育成します。低学年～中学年では基礎学習を中心に、高学年では中学進学を視野に入れた学習を行います。

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少人数制・応答型の対話形式での指導を行っており、一人ひとりがやる気を高めながら学ぶことができます。
学習の内容としては、まず国語と算数について学校の授業に重点を置いた予習と復習を行い、しっかりとした基礎力を身につけます。

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大学入試では、推薦でも様々な種類があり、その定員の割合も増えています。 AO入試、公募推薦、指定校推薦など、それぞれの入試程度に応じた試験科目の対策を、大学別の傾向に合わせて指導します。高校の高評定維持はもちろん、自己推薦文・志願理由書の添削や、面接対策、小論文対策（添削指導）も丁寧に指導していきます 。

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対象者:英語を初めて学習されるお子さま、アルファベットをすでにマスターされているお子さま
幼稚園児や小学生低学年のお子さまでも自立学習ができるよう、チャンツ(歌)やぬり絵、切り絵などを通じて英語が学べる工夫がされたテキストで学習します。

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まつがく高校生コースは『教科書を理解し、学校の授業が分かるようになること』を目標としています。テキストは生徒さんが通っている高校の教科書や副教材を使います。学校でやった問題が分からなければ、できるようになるまで一緒に問題を解いていきます。
学校の授業が分かれば当然テストの点も良くなりますよね。そうすると内申書の点数が上がり、評定も上がり、大学入試で有利になります。

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習学ゼミでは、ご自宅での1対1授業を提供させていただいております。
家庭教師として、学習指導はもちろんのこと、状況に応じたメンタルケアも行います。
事情があって学校に通うことができていないお子様、学習支援が必要なお子様のサポートもさせていただきます。

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基礎から応用・実戦力養成まで幅広く指導
指導教科：算数・国語・理科・社会・英語から選択

「極AAA+」ではiPadまたはパソコンを使用して、イメージする力を主に養い、図形脳を育むことに特化したカリキュラムです。映像教材と問題集を併用し、実際に図形を組み立てる過程から図形の動く軌跡までをアニメーションで繰り返し見て学びます。紙面だけではイメージの沸きにくい問題もアニメーションで見ることによって、自分の頭の中で図形を組み立てることができるようになり、直感的に図形をイメージすることができる力を磨いていきます。

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〔講師〕
小学部・中学部の指導経験豊かな精鋭講師が担当

〔教材〕
基礎から応用(文章問題や思考力問題など)までステップアップをはかったオリジナルプリントとオリジナルテキスト

〔テスト〕
①月末ごとに「学力診断テスト」で力試し！
　進学会塾生内の全国順位がわかります。

②年3回実施の「算数コンクール」で全国の仲間と競い合い
　全国一斉に行われる全国規模の一般公開テスト
　基礎編(30分)・応用編(30分)の2つのテストで算数の真の実力を知ることができます。

〔指導形態〕
個別指導形式(黒板を使っての一斉授業ではありません。)

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〔講師〕
小学部・中学部の指導経験豊かな精鋭講師が担当

〔教材〕
基礎から応用(文章問題や思考力問題など)までステップアップをはかったオリジナルプリントとオリジナルテキスト

〔テスト〕
①月末ごとに「学力診断テスト」で力試し！
　進学会塾生内の全国順位がわかります。

②年3回実施の「算数コンクール」で全国の仲間と競い合い
　全国一斉に行われる全国規模の一般公開テスト
　基礎編(30分)・応用編(30分)の2つのテストで算数の真の実力を知ることができます。

〔指導形態〕
個別指導形式(黒板を使っての一斉授業ではありません。)

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。