三国駅(大阪府) 高校受験対策ができる

塾 ランキング

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本来90分授業が理想ですが、「長い時間は集中力が…」という小学生及び中学1・2年生の方には、70分(Aコース)と60分(Bコース)も用意しています。勉強の習慣が身についていない人などは、まずこのコースで「勉強するきっかけ」を作ってみてください。調子が上がってきたら、90分授業に変更されることをお勧めします。

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私立専願・公立併願別に対応し、入試直前まで実施いたします。
私立志望校及び公立過去問も徹底的にチェックし、自信を持って受験してもらいます。

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定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

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前回の定期テストの点数や学習状況を踏まえた上で、教科ごとの目標点数を設定。効率よく学習できる最適なスケジュールと徹底した進捗管理で、目標達成までしっかり導きます。全国に教室を展開する明光は、地域ごとの受験情報にも精通。授業の理解度に合わせて一人ひとりに最適な学習プランを作成し、合格まで導きます。

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志学館は「わかる」より「できる」を重視する塾です。まず、週に２回の授業で「わかる」を強化します。苦手とする生徒の多い、勉強のやり方、効率のよい暗記方法や類似問題の練習など、授業を受けることではなかなか身につかないことを指導していきます。

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H28年度入試より大阪府公立高校入試が変更(特別選抜・一般選抜とも5科目受験)になりました。また内申制度も変更となりました。
実力重視の傾向にありますが、それでも内申は重要です。
現中3生より3年間分通知票が内申点に反映されます。こうなると定期試験対策、受験対策とも早期にしっかりと考えておく必要が出てきます。
偏った科目の学習をしていては、高校受験に対応しきれなくなってしまいます。
ですから当塾では5科目必修とし、進路の希望が確定した段階で状況に応じた授業に変更し指導しています。

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淀川進学塾は生徒の夢が叶うよう、基礎学力を身につけることから、受験に至るまで、親切に指導します。

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選べる「授業スタイル」小学生・中学生・高校生、すべて生徒一人ひとりの「目的」と「レベル」に合った授業スタイルを。

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ご自宅での指導を希望される方には家庭教師をおすすめします。

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進学塾ぐろーえるNAVIは、生徒数2～3人に対して講師が1名で教えるという個別指導スタイルで授業を行っています。説明・解説はマンツーマンで行い「授業」と「演習」の時間を交互に行いメリハリのあるカリキュラムになっています。
基本的には「教科書」の内容を中心に授業を進めていきますが、生徒一人ひとりのペース、理解度にあわせて指導していきますので、突然出てきた弱点にもすぐに対応できるようになっています。

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進学塾ぐろーえるNAVIは、生徒数2～3人に対して講師が1名で教えるという個別指導スタイルで授業を行っています。説明・解説はマンツーマンで行い「授業」と「演習」の時間を交互に行いメリハリのあるカリキュラムになっています。
基本的には「教科書」の内容を中心に授業を進めていきますが、生徒一人ひとりのペース、理解度にあわせて指導していきますので、突然出てきた弱点にもすぐに対応できるようになっています。

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進学塾ぐろーえるNAVIは、生徒数2～3人に対して講師が1名で教えるという個別指導スタイルで授業を行っています。説明・解説はマンツーマンで行い「授業」と「演習」の時間を交互に行いメリハリのあるカリキュラムになっています。
基本的には「教科書」の内容を中心に授業を進めていきますが、生徒一人ひとりのペース、理解度にあわせて指導していきますので、突然出てきた弱点にもすぐに対応できるようになっています。

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1回の授業時間は40分です。
集中力や学習効果は40分を超えると低下することが東京大学の研究などによって明らかにされています。多くの生徒が、「40分なら頑張れる！」と集中して学習に取り組んでいます。

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本講座はビデオ映像配信ではありません。インターネット会議システムを用いて双方向コミュニケーションを可能にした対面型オンライン個別指導です。

中学生・中高一貫生対象のコースです。

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類塾では
「イメージを五感を使って膨らます」「お手本作文から表現方法を学ぶ」など、さまざまな段階を踏み、相手に伝えたい想いや表現力を磨く【表現課題】
作文を書く上で欠かせない条件を読み取り、構成力を鍛える【条件作文課題】
を通して、「1.誰に」「2.何を」伝えたいか、そして「3.どんな構成」だったら伝わりやすいかを磨きます。

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類塾では
「イメージを五感を使って膨らます」「お手本作文から表現方法を学ぶ」など、さまざまな段階を踏み、相手に伝えたい想いや表現力を磨く【表現課題】
作文を書く上で欠かせない条件を読み取り、構成力を鍛える【条件作文課題】
を通して、「1.誰に」「2.何を」伝えたいか、そして「3.どんな構成」だったら伝わりやすいかを磨きます。

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類塾では
「イメージを五感を使って膨らます」「お手本作文から表現方法を学ぶ」など、さまざまな段階を踏み、相手に伝えたい想いや表現力を磨く【表現課題】
作文を書く上で欠かせない条件を読み取り、構成力を鍛える【条件作文課題】
を通して、「1.誰に」「2.何を」伝えたいか、そして「3.どんな構成」だったら伝わりやすいかを磨きます。

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定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

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定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

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定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

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定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

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定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

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定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

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定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

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定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

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定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

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定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。