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中学生 塾ランキング (6ページ目)

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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スクールＮＥＯでは小学生から中学生・高校生・大学受験生まで幅広い学年の生徒を対象に授業を行っています。集団授業・個別授業を組み合わせて、自分に合った学習スタイルを見つけましょう。

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「なんで？どうして？」。私たちの周りは、不思議がいっぱい。さまざまな不思議と出会い、実験という手段を用いて不思議を明らかにすることで、科学の原理原則を学んでいきます。実験することで、知識が “実感を伴った 知見” となって身についていきます。

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「ただ勉強を教えるだけ」であれば、REO以外の学習方法でも可能です。しかし不登校生の中には、学習面が遅れていたり、やろうと思っても手につけられなかったり、自信を失っていたりする子も少なくありません。そのような状態で「ただ勉強を教えるだけ」では、かえってストレスやプレッシャーが増えて回復が遅れる可能性もあります。
REOでは「学習を通して、気持ちの回復」を図ります。マニュアル化せず、ひとりひとりに合わせたやり方だからこそ「わかるところから」「自信を取り戻しながら」「目標を見据えながら」そして「安心安全を感じていただきながら」といった形で無理なく学習を進めていくことができます。
進路相談、受験対策ももちろん大丈夫です。自分に合った進路や学校探し、またその対策までマンツーマンで丁寧にサポートします。

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中学に完全準拠した地域で唯一の個別指導コース。
「個別指導」とスイングアカデミー自慢の「超テスト対策」で3年連続中学生の成績アップ率100%を実現。少人数限定の責任指導です。

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いざ勉強を始めようと思っても「どこから手をつけていいのかわからない」、「基礎の基礎からやり直したい」。
当塾はそんな生徒さん一人ひとりにあわせたカリキュラムで指導しますので、どんなレベルの生徒さんでも、確実にひきあげて見せます。

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生徒の皆さんは大きく知力を伸ばす素質を持っています。
しかし、素質は可能性としての能力ですから、うまく引き出し、鍛えていく必要があります。
グノーブルでは、皆さんが勉強の習慣を身につけ、有機的につながった知識を獲得するお手伝いをします。
人生の夢を叶えていく能力を備えられるよう、皆さんを力強くサポートします。

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知識の詰め込みではなく「教養」のアップデートを意識した知窓学舎ならではの科目をご受講いただけます。

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一斉授業と個別指導(無限ハイブリッド学習システム)によるきめ細やかな指導と教室内での抜群の学習量で、家庭に宿題を出さない進学塾です。
一人一人に合わせて時間割を作成し、自宅では勉強に集中できないという生徒さんには一日の学習時間を延長して学習することが可能です。

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中学数学全般の知識を前提とし、主に高校数学の数Ⅰ・Aを学びます。 中3・高1の目標は「新しい概念を理解しよう」です。三角比や2次関数といった高校数学の根底を、教科書の枠にとらわれず理解しましょう。

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高校進学は、公立・私立に関わらず学校の成績（内申点）に大きく左右されます。その内心を大きく左右するのが学校の定期試験の点数です。それゆえに、中学部普通科クラスは、定期試験・入試における高得点を目標とします。定期試験は、各々の中学校において、さらには同じ中学校内においてもクラスによって範囲・内容が異なります。日新義塾においては、週3回の通常授業はもちろんのこと、通常授業の居残り・早出・補修などを活用して、徹底した定期試験対策を行います。その一環として、土日には試験対策である「特別講座」を行います。

また、個々の具体的指導内容が重要なのは言うまでもありませんが、私達は説得を重視します。強制や脅しよりも、生徒自らが納得し困難に立ち向かうことが大切であると考えるからです。そもそも塾は学校と異なり、義務的・強制的な要素よりも、自主的要素が強い場です。私達は「塾は自らが選択し、自らが来たいから来る場所であるべき」という信念を堅持して、授業を展開します。