横浜市金沢区 算数が受講可能な

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チャイルド・アイズは、子どもの成長段階や目的に応じて選べる2つのコースを提供しています。「知能育成コース」は1歳半から小学1年生を対象にし、五感教育を通じて子どもの知的好奇心を喚起し、脳の発達をサポート。「受験対策コース」は、幼稚園や小学校、中学の受験を目指す子どもを対象に、オーダーメイドのカリキュラムで創造力や思考力の育成を目指して指導します。尚、幼稚園や小学校受験の面接では保護者同伴の場合が多く、その際の保護者への質問も考慮されるため、チャイルド・アイズ独自の保護者向け面接特訓や願書の書き方の指導をおこなっています。さらに、家庭の教育環境を向上させるための「子育てコーチングWEBセミナー」も提供。子どもだけではなく、家庭全体の教育サポートを目指しています。また、チャイルド・アイズは子どもの自立を重視し、幼い時期からの母子分離レッスンを推奨しています。レッスン後には、担任講師から詳細をフィードバック。保護者は、子どものレッスン中の様子や進歩、さらには今後の課題についてのアドバイスを受け取ることができます。これにより、保護者は子どもの成長を実感し、家庭での学習の方向性を明確にすることができ、好循環の教育サイクルを生み出します。

神奈川県内に教室を展開する中学受験専門の啓進塾は、聖光学院や栄光学園、浅野中学など、県内有数の名門私立中学への多数の合格実績があります。「成績アップの近道は、子どもが夢中で学習に取り組むようになること」という理念のもと、子どもたちに勉強の楽しさを伝え、能動的な学習姿勢を育てることを重視して指導。知識や受験テクニックの詰め込みではなく、学ぶことそのものの楽しさを教えることで、「学ぶことは楽しいこと」という意識を育み、それが子どもたちの将来にプラスの影響をもたらします。また、啓進塾ではオリジナルの教材を多数使用しており、家庭学習用の補助教材やテストの内容も含まれています。講師が一貫して教材の作成から採点までおこなうため、生徒の学力を的確に把握し、効率よく成績をアップさせることが可能。さらに、土日には授業内容の復習や思考力を試すテストを実施しています。6年生のコースでは年3回の志望校判定模試によって、定期的に実力分析が可能。模試の結果を基にした進路指導や学習に対するアドバイスなど、生徒一人ひとりのニーズに応じたサポートを提供しています。

進研ゼミ個別指導教室では、小学生・中学生向けの個別指導塾です。お子さん一人ひとりの性格や学習レベルにあわせた専門コーチが、生徒のやる気を引き出し、成績アップにつながる自力学習をサポートします。専門コーチは全員、厳しい採用試験に合格し、進研ゼミの研修を受けており、お子さんの性格や目標にあったコーチを提案しています。その専門コーチと共に、オリジナルの学習計画を作成し、教室での指導だけでなく、家での勉強方法も指導。家での学習状況はタブレットを通じてコーチが丁寧に確認し、それに基づいて教室での指導をおこないます。使用する教材は、通信教材NO.1の「進研ゼミ」で、たとえ1教科だけの受講であっても、5教科分の学習計画や進捗をコーチがチェックします。このため、定期テストや受験対策も安心して進めることが可能です。さらに、自習室は授業がない日でも無料で利用することができ、コーチがいる場合には質問も受け付けています。また、学習スケジュールは、お子さんの都合や部活、習い事との両立も考慮し柔軟に対応。たとえば、部活の大会前や家族旅行などの予定がある場合でも、振替授業が可能なので、学習を続けることができます。

玉井式国語的算数教室は、生徒が文章の内容を正確にイメージし、理解する能力を重視して指導しています。小学校低学年は「イメージング力」という学力の土台を育成することが目的。そのため、算数の授業では映像を活用しながら文章を読む学習サイクルを取り入れており、長文問題の読解力や算数力、図形の理解力などを養成します。映像を多用することで、生徒は興味を保ちながら継続的に学習に取り組むことができるよう工夫しているのが特徴。60分間の授業は、3つのパート「きほんのおはなし」「ものがたり算数」「かたちの形」で構成され、まず新しい単元の基本的な考え方をアニメーションを通して学び、その後、物語のアニメと連動した課題に取り組みます。この連続したストーリー形式の授業によって、生徒は楽しみながら学習することが可能。さらに、国私立中学の入試対策も実施しており、受験を検討している生徒や保護者にも適しています。尚、家庭学習のサポートとして、授業内容に基づいた宿題を提供。宿題の中で特に重要な部分には「宿題ヒント映像」を用意しており、生徒が自宅で繰り返し確認できるだけでなく、わからない部分を効率よく理解するためのサポートとして機能しています。宿題には保護者向けの「アプローチシート」も添付し、親子間の学習に関するコミュニケーションの促進を目指します。