川崎市中原区

中学受験 塾ランキング (2ページ目)

プロ個別指導SeeDは、完全担任制を採用した、1対2までの個別指導をおこなっています。生徒は一貫して同じ講師から指導を受けることができ、担任となる講師は指導経験が豊富な社員のプロ講師のみ。質の高い指導によって、生徒の学力アップを目指します。通塾して1か月以内に生徒の学力に変化が見られなかった場合は、全額返金する満足度保証を用意。これはSeeDの自信の証ともいえます。また、SeeDの指導は単に教科の知識を教えるだけでなく、学習の仕方そのものからサポートをおこないます。この徹底したサポートにより、生徒は正しい学習方法を身につけることができ、結果として学習習慣がしっかりと身につくようになります。さらに、SeeDの指導内容は非常に柔軟であるため、受験対策から日常の補習まで、生徒のそれぞれのニーズにあわせてカスタマイズして指導。尚、受験対策として、通常授業の中でおこなう進路指導に加え、定期的な保護者面談や学校説明会の案内、志望校判定模試などによって、多角的に受験をバックアップ。このように、質の高い講師と徹底的なサポート、そして柔軟な指導内容で、生徒の学びを最大限サポートしています。

キズキ共育塾は、不登校や中退した生徒、ひきこもりの状態にある生徒や「もう一度勉強したい」と学び直しの意欲を持つ生徒、ADHDやASD、LDなど発達障害のある方を対象とした完全1対1の個別指導塾です。小学校の基本的な内容から、難関大学受験のレベルまで幅広く指導し、生徒のニーズや要望に応じて柔軟に対応しています。生徒は自分にあった学習スタイルを選ぶことができ、通塾する形式だけでなく、オンラインでの学習も選択することができます。生徒の認知特性に沿った授業をおこなうため、効率的な勉強法で学ぶことが可能。さらにキズキ共育塾では、学習面での指導だけに留まらず、生徒のメンタル面のサポートも非常に重視しており、生徒が抱えるさまざまな悩みや問題に真摯に寄り添い、サポートしています。そのため、指導を担当するのは自ら挫折の経験を乗り越えてきた講師陣で構成。生徒の気持ちや状況を深く理解し、共に学びの道を歩む伴走者としての役割を果たしています。このように、キズキ共育塾は学習だけでなく、生徒の心のケアも大切にし、真の意味での「共育」を目指している塾です。

【小学生】生徒の特性やペースにあった授業を受けられるため、不登校やひきこもりなどで学校に通っていない人やマイペースに学びたい人におすすめです。基礎の学び直しから中学受験まで対応しているので、基礎づくりをしたい人や難関中学を受験したい人など幅広い人が利用できます。メンタルサポートを受けられるため、勉強を通じて自信や自己肯定感を育みたい人にも最適。

個太郎塾は市進教育グループのひとつで、生徒の志望校合格を最大の目標としています。生徒の目標達成のため、具体的な道筋や必要な偏差値、内申点などを明確に提示し、基礎知識の定着や定期テストの成績アップ、受験対策などを徹底的におこないます。さらに、多彩なコースを設けて、生徒の合格をサポート。指導方法は3種類から選べ、1対1または1対2の個別指導、さらには映像授業を中心とした「自立型映像授業MANA」など、生徒のニーズにあわせて選択可能です。授業は、学校のテストや入学試験を熟知した講師陣があたります。また、個別担任制を採用し、学習指導をおこなう講師とは別に、学習状況を把握し、アドバイスをおこなう担任がいるため、生徒の学習をきめ細かくサポートします。この担任は、学習プランの作成から進路相談まで対応。保護者との連携も密に取っていることが安心のポイントです。このようなダブルサポート体制により、生徒は志望校合格に向けての学習を効果的に進めることができます。そのほか、苦手を克服するための学習診断テストや、個太郎塾オリジナル のカリキュラム、授業の理解を確認するためのテストと基礎学力の定着を目指すテスト、授業と連動させた宿題など、成績をあげるための対策がたくさん用意されています。

【小学生】学習診断テストをはじめとして学力の定着度を測るテストが充実しており、基礎を身につけたい人や弱点を残さず勉強に取り組みたい人におすすめです。テスト慣れできたり、点数でレベルアップを実感できたりするのも嬉しいポイント。また、教科書徹底理解コースでは週1回・1科目から通えるので、学業や習い事で忙しい人にも最適です。英語4技能コースや英検対策にも対応しており、早期から英語力を鍛えたい人にも役立ちます。

個別指導塾ノーバスは、生徒の成績向上を最優先にした完全個別指導の塾。講師1名が生徒1名を指導するマンツーマン形式のため、生徒は自分のわからない部分を気軽に質問でき、講師は生徒の苦手な部分やテスト対策、入試対策などを的確にサポートします。ノーバス独自の指導方法として、過去のわからない部分を解消し、現在の疑問を解決し、未来の疑問を生じさせないというアプローチを採用。「わかる」→「やってみる」→「できるようになる」というスパイラルを繰り返すことで、生徒の学力を確実に向上させることを目指しています。また、自習室を利用しておこなう自学スタイルの「＋すたトレ」では、受講科目以外の科目も学ぶことができ、全体的な成績向上を目指せます。ノーバスは生徒の目標に応じて複数のコースを提供していることに加え、生徒が学習に集中できる環境を提供するため、講師の指名制度、入退室情報のリアルタイム通知、学力診断テスト、個人面談など、多岐にわたるサポート体制を完備。各コースの授業は完全担任制を採用しているため、生徒は毎回同じ講師に指導を受けることができ、安心して学習に取り組むことができます。

【小学生】完全1対1の授業では、講師が丁寧に教えるだけではなく、自分で考えることや質問することを促します。独自の学習法「＋すたトレ」では、予習・復習・自作問題・説明という一連の流れを通して、自分で学ぶ力を養成。基礎学力の定着や学習習慣を身につけたい人におすすめです。また個別指導塾ノーバスでは、苦手な部分を重点的に克服することができるコースを用意。苦手・弱点をなくしたい人にもおすすめです。

松陰塾は、子どもが自発的に学ぶ力を育むことを目的に、「ショウイン式」という独自の学習法を採用しています。この学習法では「わかったつもり」を避けるために、生徒の習熟度をしっかりと分析し、理解できるところから学習を開始します。わからない部分が出てきた場合は、遡ってでも学習し、その部分をしっかりと理解するまで先に進まないというアプローチを徹底。この方法を松陰塾のオリジナル教材と組み合わせることで、生徒は楽しみながら効率的に学習を進めることができます。また、松陰塾では学習を「山登り」と捉えており、各単元を「山」と見立てて学習を進めます。この考え方のもと、「学力の差」を「時間の差」として捉え、生徒が自分のペースで一段ずつ学習を進める「プログラム学習」を重視して指導。さらに、松陰塾は{アウトプット学習にも注力しています。インプット学習だけでは知識が十分に定着しないと考え、学習した内容をしっかりとアウトプットすることで、知識の定着を促進します。具体的には、授業で得た知識をテストの答案用紙などで何度もアウトプットする学習をおこない、子どもの学力の向上を目指します。

Z-NET SCHOOLは、生徒の個性と学力を中心にした指導方法を採用する塾です。それぞれの学習進度、性格、興味を考慮し、「PICL学習個性指数診断」や「総合学力診断」を通じて生徒の特性を詳細に分析します。この分析結果を基に、生徒ごとの目標と学習計画を明記した「個人別学習カルテ」を作成することで、各生徒が効率的に学習を進めることができるようサポート。また、Z-NET SCHOOLは生徒の自立学習力の育成を重視し、使用するオリジナル教材「創才式自立学習テキスト」は、生徒が自らの考えを整理し、問題解決のポイントを把握するためのツールとして設計しています。さらにデジタル学習の要素も取り入れているため、生徒は画像や音声を通じて学習を楽しむことができます。さらにZ-NET SCHOOLは、生徒の読解力を強化することを目的とする「速読解トレーニング講座」を提供。語彙力や文法の理解、多読などのスキルを鍛えることで、生徒が試験問題を迅速かつ正確に読み取る能力を向上させます。この能力は、試験の時間を最大限に活用するためには欠かせないものであり、さらには将来社会人として活躍する際にも非常に役立つスキルです。

中学受験グノーブルは、難関私国立中学校を目指す生徒向けの少人数制集団指導塾。講師陣の豊富な受験指導経験に基づくオリジナル教材と緻密な指導によって、毎年、麻布中や開成中、桜蔭中などの最難関校へ多数の合格者を輩出しています。1クラスの人数を限定することで、個々の生徒としっかりコミュニケーションを取り、能動的な学習姿勢を養成。授業内容の解説動画をWebで提供しているため、生徒は自宅学習時にも十分なサポートを受けることができます。特に小学6年生は、「志望校対策特訓」で9月から翌年1月までの期間に4教科を徹底的に学ぶことで、学力を底上げし、総合的な得点力アップへと導きます。また、「土曜特訓」では、各教科の特定の単元に焦点を当てた指導を受けることができるため、苦手な部分を集中して克服したい生徒に最適。過去には、灘中学校・開成中学校・筑波大附属駒場中学校の受験を考える生徒に向けて、灘中学校の入試特有の図形問題に特化した「灘中対策 最高峰図形集中特訓」を実施しています。このように志望校にあわせた特訓は、首都圏の最難関中学校受験における得点力を向上させることを目的としており、多くの生徒にとって大きなサポートとなっています。

あすなろ個別館では、完全1対1の個別指導の「Pクラス」と、講師1名に対して2名の生徒を指導する「Qクラス」の2つの指導スタイルを提供しており、生徒の要望や性格にあわせて最適なスタイルを選べます。科目や曜日、時間を自由に組み合わせることができ、16時から22時の間で時間割を設定可能。そのため、部活動や習い事との両立も容易です。週1回1科目から受講できるため、「苦手な教科だけを教えてもらいたい」という要望にも柔軟に対応します。また、あすなろ個別館での個別授業と、あすなろトップゼミでの集団授業を併用することで、効率的な学習を実現しています。中学生は、「日曜対策授業」や「テスト対策授業」などの集団授業にも無料で参加でき、定期テスト対策も充実。講師と生徒の相性を重視しているため、無料授業を体験した後に生徒や保護者の要望に応じて担当講師を決定します。あすなろ個別館には経験豊富な講師が多数在籍しており、学校の授業対策から受験対策まで徹底的に指導。さらに、学習指導だけでなく、生徒の不安や悩みにも丁寧に寄り添うサポートを提供しています。

SAPIX小学部は、生徒の学力や目標にあわせたカリキュラムを提供しており、学ぶことの喜びを感じられるような授業や教材、テストを多数用意しています。受験テクニックだけを教えるのではなく、生徒の成長過程にあわせた学習指導をおこない、ゆるぎない学力を養成することを目指しています。復習中心のカリキュラムを採用し、学習の積み残しをなくすとともに、生徒の自主的な学習姿勢を育てることに注力。復習を徹底した予習ゼロのスタイルで、毎回新しいテキストに取り組むことで、生徒の集中力を高めます。また、学力別のクラス編成や、6年生では志望校別のクラス編成をおこない、ピンポイントな対策を実施しています。授業では、黒板授業や討論式授業を通じて、生徒が自分の頭で考える力を養成することを重視し、能動的な学習姿勢を育むことが重要だと考えています。テスト結果をもとに、講師が生徒の苦手な部分を分析し、再度解説をおこなうことで、知識の定着を図っています。生徒一人ひとりの学力や得意・不得意にあわせた指導を可能にする少人数制のクラス編成を採用。家庭との連携も大切にし、家庭学習のサポートや保護者へのアドバイスも実施しています。最新の中学入試では、知識だけでなく、さまざまな知識を組み合わせた思考力や表現力が求められるため、SAPIX小学部では、そのような力を養成する指導をおこなっています。低学年からの通塾を推奨し、早い段階から「考える力」を育てることで、志望校突破の土台を形成することが可能です。

ECC個別指導塾ベストワンは、問題の解き方やテクニックを教えるのではなく、「学び方」そのものに焦点を当て、真の学びを追求した指導をおこなっています。このアプローチは、生徒の将来を見据え、志望校合格や英語学習、資格取得などで役立つ学び方を身につけることを目的にしており、生徒自ら物事を考え、解決する柔軟な思考力を育みます。指導開始前には、生徒一人ひとりの話を真摯に聞き、一緒に目標を設定することで生徒の学習意欲をアップ。指導スタイルは、1対1の完全個別指導と1対2の少人数制から選択可能です。先取り型の学習を推奨しており、学校の授業を復習として活用するサイクルを形成。この方法により、学校の授業内容の理解を深め、授業に集中して取り組むことを促進します。また、年間を通じて同じ講師が指導する完全担任制を採用しているため、生徒の個性や学習状況にあわせたきめ細やかなサポートが可能。さらに、講師と学校長のWサポート体制や、保護者への学習状況報告など、チーム全体でのサポート体制が整っています。また、ベストワンでは通常のコースに加えて、特定の分野に特化したコースを提供してるほか、英検対策やロボットプログラミングなどのオプションコースも用意し、幅広く学べる環境があります。

早稲田アカデミーは、学力別や志望校別のクラス編成を採用し、同じ学力レベルや目標を持つ生徒たちが一緒に学ぶことで、学習意欲やモチベーションを高める環境を提供しています。早稲田アカデミーでは、生徒の現在の学力と合格ラインとのギャップを埋めるための最適な指導をおこなっています。授業は1科目から受講することができ、生徒の得意・不得意や、学校のカリキュラムにあわせて選択することが可能です。復習型の学習スタイルで、苦手な科目も無理なく学べるようサポートしています。さらに、基本コースに加えて、オプションコースも提供。生徒一人ひとりの目標にあわせてカスタマイズすることができます。また、受験対策だけでなく、学校の授業や定期テストの両立をサポート。早稲田アカデミーの発問応答式の授業スタイルでは、講師が授業中に繰り返し発問をおこない、生徒一人ひとりが考える時間を与えることで、生徒たちが積極的に授業に参加し、高い集中力を保つことができる環境を創出します。このような緊張感のなかで、生徒たちが真剣に学習を取り組むことで、目標へと導きます。