4.39大学入試改革の影響を受け、記述問題の増加や思考力・判断力・表現力など、 これからの時代を生きる力を問う問題が多く出題されています。 また、大きな出題傾向として、多肢選択問題・ （未知の問題に対する）状況把握力共感力を測る問題・図表読解問題・答えのない問題を説明させる問題などが見られます。 科目全般を通じて、問題本文・条件文・設問文の長文化により、ますます読解力が要求される出題と なっています。 発問中心の指導により、得点力を最大にする指導を行っております。
理解が必要な物理・化学分野と 暗記が必要な生物・地学分野。 いずれの分野でも、理科では「実験」や「観察」が 出題の中心となります。 図・用語・公式を正確に覚え、 数多くの問題に慣れる必要があります。 単純暗記ではなく、理科的な思考力から 解答出来る力を養成することを 最終目標とした指導を行っています。
大学入試では、各単元の融合問題、問題設定が複雑で条件も多い、 長い問題文が与えらえる傾向があります。 図やグラフなどの与えられた資料と 複雑な問題文を正しく整理し、 「どの公式を使えば解答を導けるか？」を素早く判断できることを 最終目標とした指導を行っています。
大学入試では、出題頻度が圧倒的に高く、 計算力とスピードが要求される理論分野。 重要項目を体系的に暗記することで 効率的に勉強を進めることが出来る 無機分野・有機分野から出題されます。 原則や法則を理解し、体系的にまとめることで 論理的な思考力を身につけることを最終目標とした 指導を行っています。
大学入試では、基本事項・用語に関する正確な理解と知識がないと、要となる「記述問題」「実験考察問題」に対応することが出来ません。 論述・記述問題では「頻出テーマ」があり、 特に「最新の話題」や「ニュースで取り上げられたテーマ」からの出題が見られます。 全単元の最重要項目を正確に暗記し、記述問題に対応できる力を 養成することを最終目標とした指導を行っています。
大学入試では「宇宙の構造」「大気・海洋」「固体地球・地質」などが頻出分野です。 グラフや表の意図や意味を理解し、用語は正確に理解暗記しておかないと、 要となる「論述問題」に対応出来ません。 また、計算問題では問題文が長く、複雑な問題も多く見られます。 問題文を読み解き、論理的な思考力で公式を使いこなせることを最終目標とした指導を行っています。
3.75大学入試改革の影響を受け、記述問題の増加や思考力・判断力・表現力など、 これからの時代を生きる力を問う問題が多く出題されています。 また、大きな出題傾向として、多肢選択問題・ （未知の問題に対する）状況把握力共感力を測る問題・図表読解問題・答えのない問題を説明させる問題などが見られます。 科目全般を通じて、問題本文・条件文・設問文の長文化により、ますます読解力が要求される出題と なっています。 発問中心の指導により、得点力を最大にする指導を行っております。
理解が必要な物理・化学分野と 暗記が必要な生物・地学分野。 いずれの分野でも、理科では「実験」や「観察」が 出題の中心となります。 図・用語・公式を正確に覚え、 数多くの問題に慣れる必要があります。 単純暗記ではなく、理科的な思考力から 解答出来る力を養成することを 最終目標とした指導を行っています。
大学入試では、各単元の融合問題、問題設定が複雑で条件も多い、 長い問題文が与えらえる傾向があります。 図やグラフなどの与えられた資料と 複雑な問題文を正しく整理し、 「どの公式を使えば解答を導けるか？」を素早く判断できることを 最終目標とした指導を行っています。
大学入試では、出題頻度が圧倒的に高く、 計算力とスピードが要求される理論分野。 重要項目を体系的に暗記することで 効率的に勉強を進めることが出来る 無機分野・有機分野から出題されます。 原則や法則を理解し、体系的にまとめることで 論理的な思考力を身につけることを最終目標とした 指導を行っています。
大学入試では、基本事項・用語に関する正確な理解と知識がないと、要となる「記述問題」「実験考察問題」に対応することが出来ません。 論述・記述問題では「頻出テーマ」があり、 特に「最新の話題」や「ニュースで取り上げられたテーマ」からの出題が見られます。 全単元の最重要項目を正確に暗記し、記述問題に対応できる力を 養成することを最終目標とした指導を行っています。
大学入試では「宇宙の構造」「大気・海洋」「固体地球・地質」などが頻出分野です。 グラフや表の意図や意味を理解し、用語は正確に理解暗記しておかないと、 要となる「論述問題」に対応出来ません。 また、計算問題では問題文が長く、複雑な問題も多く見られます。 問題文を読み解き、論理的な思考力で公式を使いこなせることを最終目標とした指導を行っています。
3.65中学受験は「志望校のための対策」が重要です。志望校の出題傾向や「過去問」を通した現状把握を行ったうえで、専用のカリキュラムで指導していきます。
「暗記はいけるけど計算が…」「逆に覚えるのが苦手で…」という皆さん。 理科は単元によって得意不得意がはっきり出ます。 授業では、苦手な分野、単元を集中的に対策することができます。
「数式や公式が難しすぎる」という物理嫌いの皆さん。 そんな、物理は実は「身の回りで最も実用的な科目」です。 授業では公式だけではない、身の回りにある「物理の楽しさ」をお伝えします。
「molって何？」「構造式が書けない！」とパニックになっている皆さん。心配ご無用。 化学はコツをつかめば非常にシンプルで多くの問題が解けるようになります。授業ではそんな「化学のコツ」をお伝えします。
「理科で唯一の暗記科目」と思っている皆さん。 勿論、知識も必要ですが、これからは「知識の応用力」が必要となります。 スタンダードでは図や表などの資料から「自分の考えを伝える力」も養成していきます。
「地学ってどう勉強すればいいの？」という生徒様。地学は、各大学で出題傾向がはっきり分かれます。個別カリキュラムなので、生徒様の志望校に向けた専用カリキュラムを提案いたします。
中学受験は、学校で習う内容よりもはるかに多くの知識・思考力・表現力が求められます。学校情報・受験情報に精通した教育プランナーと講師が、普段の指導から出願戦略まで行い、お子さまを志望校合格へと導きます。
3.58「個別指導ですべての受験科目を学習したい」「苦手科目を集中的に克服・強化したい」「特定の問題集にじっくり取り組みたい」など、一人ひとりの課題に合わせて最適な学習プランを作成し、志望校合格をサポート。志望校それぞれの出題の特色を押さえた上で、出題傾向に合わせた勉強をすることが合格への一番の近道です。
教材を通じ、一問一答・表・図・文章に穴埋め・文章記述などの形式に対応できる基本～標準的な知識を身につけます。一人では難しい内容も、効率よく学習できます。
さまざまな物理法則や覚えるべき公式について、基礎から丁寧に授業を行います。
重要事項の暗記に頼ることなく、確実な理解と内容の習得を目指します。
問題演習を通じて実戦力を養い、大学入試でよく問われる基本知識をまとめます。
3.54 3.53SS-1は開校以来、関東と関西の大手進学塾に通われるお子様の成績を上げ続けてきました。 完全1対1の指導にこだわり、お子様が今やるべき学習に絞った指導で最短で塾の成績を上げることに注力しています。
理科が苦手だというお子様が圧倒的に多くなるのは暗記が増える５年生から。「考えたり、連想したり、つながりを考えながら興味深いストーリーとして教える」ことにより、理科をお子様の得意科目に変えていきます。
3.53 3.50明光義塾なら公立中高一貫校は主に適性検査型、私立中学校は中学受験問題、英語入試など、多様化する入試のパターンに合わせた受験対策が可能です。
3.45 3.44 3.40 3.40志望校から、合格に必要な学習内容を1人ひとりに設定する「逆算カリキュラム」を組むとともに、弱点単元に合わせて「自分だけの個別教材」を作成。必要な学力を効率よく身につけます。
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