※口コミ総合評価は全教室を対象にして算出しています。
高校3年生の保護者 / 通塾経験あり / 大学受験
やはり、地域に根差しているというのが一番の理由です。自分で通えること、子供たちも知り合いがいること、それほどアウェイ感を持たずに勉強に専念できたようです。先生たちも、親身になってくださいました。もちろん、一番は本人のやる気ですご、実績も出しているので、良いと思いました。当時は駐車場がなくて、自動車の送迎で長い列ができていました。今は、解消されているのでしょうか。それがクリアできていれば、申し分ありません。良かったです。
もっと高額なところもありましたので、交通費とか合間の食費(おやつ等々)とかを考えると、良心的な価格かなと、思いました。
回答者年齢 | 60代 |
掛け持ち | していない |
授業形式 | 集団授業 |
通塾開始年 | 2012年 |
授業コース | 通年 |
科目 | 国語 数学 |
中学3年生の保護者 / 通塾経験あり / 高校受験
地域では評判が良かったので通わせた。子供中心で考えてくれたと思う。合格までのフォローが良かった。印象に残る先生はいなかったが親身に教えてくれたのではないかと思う。子供も無理せず通えて、合格できたのが一番。勉強のコツを身に着けて大学までの進学にもよかったのではないかと思う。総合的に判断して普通と感じた。
そのころの料金としては可もなく不可もなくといった感じ。家で払える金額だったと思う。相場の範囲内ではないかと思う。
回答者年齢 | 60代 |
掛け持ち | していない |
授業形式 | 集団授業 |
通塾開始年 | 2012年 |
授業コース | 特別講習 |
科目 | 数学 |
高校1年生の保護者 / 通塾経験あり / 大学受験
単純に点数を上げるという境域方針ではなく、長い目で見て、1人1人の長期的な目標を見据えた本格的な教育方針でした。受験合格という目標だけでなく、末永く勉強するにあたり、かなり先を見て自主的に勉強する大切さを教えていただきました。それにより、結果的に志望校に合格することができ、感謝しています。そのようなことから満足しています。
料金はおおむね相場の通りで、特に高いわけではありません。講師もみなさん積極的に指導していてよい雰囲気でした。
回答者年齢 | 60代 |
掛け持ち | していない |
授業形式 | 集団授業 |
通塾開始年 | 2012年 |
授業コース | 通年 |
科目 | 国語 英語 |
中学1年生の保護者 / 通塾経験あり / 高校受験
あまりやる気がなかった本人のやる気を引き出してもらったことは大いに評価できます。希望の高校合格した後も本人にとって勉強環境のよい自習室を使わせてもらっているようです。一定の偏差値を上回ると授業料の割引制度があることも非常に助かりました。全国区ではありませんが千葉県内に特化した学習塾としてはお勧め出来ます。
授業料の他に特別講習料、教材費など合わせると年間の総費用がかなりかさむ印象でした。兄弟が通う場合に二人目の授業料が半額になるのは良い点。
回答者年齢 | 60代 |
掛け持ち | していない |
授業形式 | 集団授業 |
通塾開始年 | 2020年 |
授業コース | 通年 |
科目 | 国語 数学 英語 |
浪人生の保護者 / 通塾経験あり / 大学受験
スタッフの指導レベルが低くて熱心さに欠けている。子供が何に悩んでいるのか知る努力をして、一人一人の子供に寄り添った指導とフォローができていない。淡々と義務的に授業を進め落ちこぼれを置いてきぼりにするやり方は納得できなかった。優しさと厳しさの両方を子供の性格に応じて成長させてあげる努力をしてほしい。学習意欲が次第に低下し、通塾したくない日々が続いて通わせる意味に親も悩んでしまった。商業主義的なやり方の印象が特に残っている
月謝は結果から思うと高いと思った。周りの同業者の比較をして通わせればよかったと思っている。レベルも高くはなく宣伝してる割には結果が付いていっていない。
回答者年齢 | 60代 |
掛け持ち | していない |
授業形式 | 集団授業 |
通塾開始年 | 2012年 |
授業コース | 通年 |
科目 | 数2・B 英語 |
小学4年生の保護者 / 通塾経験あり / 授業対策
子供は続けたいとは言わないので普通って解答しました。まだお受験では無いし授業にもついて行けてるので通わなくても大丈夫かなって思ってます。その時が近づいてきたら子供も親ももっと真剣に考えようと思いました。お塾の金額を考えると今から通った方が良いのかなぁって思うけど重い腰が上がらない。子供が塾に入りたいって思うようになったらお願いしますって感じです。
有名な塾なので妥当な値段だと思いますがやっぱりお高いと思いました。他の塾が良く分からないので普通って解答をしました
回答者年齢 | 40代 |
掛け持ち | していない |
授業形式 | 集団授業 |
通塾開始年 | 2023年 |
授業コース | 夏期講習 |
科目 | 国語 算数 |
中学3年生の保護者 / 通塾経験あり / 高校受験
講師陣も学力別に担任制を敷いているので、受け持った学生一人一人の特性をしっかり見ている。 受験校決定のための面談や塾での生活・学習態度などの連絡も頻繁になされており、特に不満に思うことはなかった。受験の際の志望校決定はアドバイスはあるものの、生徒個人に委ねられており、チャレンジするのか、安全策を取るのかの選択は生徒の判断となる。 県千葉高校を目指していたが、最終的には安全な東を受験した。入試の結果を開示したが、県千葉に合格した同級生よりも点数を取っており、結果として、県千葉を受験しても問題なかったが、塾のスタンスは情報提供で、受験校決定は生徒なので、それは仕方ないことかと思う。
他の塾と比べて、断然安いとか、教材が凝っているということはなく、妥当な値段だと感じました。また、欠席した場合は振替ができるので、その点はメリットだと思う。
回答者年齢 | 40代 |
掛け持ち | していない |
授業形式 | 集団授業 |
通塾開始年 | 2022年 |
授業コース | 通年 冬季講習 特別講習 |
科目 | 国語 数学 理科 社会 英語 |
小学4年生の保護者 / 通塾経験あり / 中学受験・高校受験
子供が通いたいと思うのが一番で、成績が上がり志望校(高校)に入れたのが良かったです。 先生方も親身に相談にのって頂けたり通学の便利さも重要だと思います。 先生と子供の相性や性別、年齢等がすべて子供とマッチするのは難しいですが、そこも重要なポイントで、自分の子供はラッキーでした。 やはり当たり外れがあるし、子供が先生を嫌だと感じると成績も上がらないのではないでしょうか。
毎月の授業料とは別に夏期講習や受験前の対策にはそれなりのお金がかかります。 成績の向上と費用は比例していると思ってますので、高いと思ったら辞めさせてたと思います
回答者年齢 | 50代 |
掛け持ち | していない |
授業形式 | 集団授業 |
通塾開始年 | 2012年 |
授業コース | 通年 |
科目 | 国語 算数 数学 理科 社会 英語 |
小学4年生の保護者 / 通塾経験あり / 中学受験
結果が出ていれば続けてもいいかなと思っていたが本人のやる気を引き出してくれることもなく、成績も伸びるわけでもなく。入る時の熱心さも入ってしまえば何も感じなくなってしまったので、塾に入れるためだけに頑張ってる感じがしつて。先生方のやる気が持続してくれたら親からも子供への声掛けややる気を引き出すためにもう少し出来たのでは?と感じたので。
月謝に関してはそれ相応な値段ではあったが、受験対策で強化を増やすたびに追加料金、お金を払わないとこれ以上は教えませんオーラがすごかったので。
回答者年齢 | 40代 |
掛け持ち | していない |
授業形式 | 集団授業 |
通塾開始年 | 2020年 |
授業コース | 通年 春季講習 夏期講習 冬季講習 |
科目 | 国語 算数 理科 |
小学6年生の保護者 / 通塾中 / 中学受験
以前の市進の方が自習してくれていました。しかしおしえかたや内容は京葉学院の方がわかりやすいと言っていました。テストの結果次第で変えた成果が出ると思います 個々に合う合わないがあるとは思いますので、合う塾を探すのは大変だと感じました。 学校行事に重なることがある時期は優先順位を考えてしまいます。学校が優先だとは思いますが、塾も大切です。
今回、京葉にはキャンペーンで入塾しました。 市進は10万以上かかりますが京葉は内容もよく格安の為助かります
回答者年齢 | 40代 |
掛け持ち | していない |
授業形式 | 集団授業 |
通塾開始年 | 2023年 |
授業コース | 通年 夏期講習 特別講習 |
科目 | 国語 算数 理科 社会 |
塾名 | 京葉学院 |
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(※1)
塾検索サイトに関する掲載教室数の調査
実査委託先:株式会社 総合プランニング
調査対象:Ameba墊探しと塾比較サイト4社
調査集計対象:
①塾/予備校が明確な塾の教室数
②塾/予備校が不明な場合(塾要素を含む)の教室数でそれぞれ重複や閉校校舎を除いて集計。
いずれでも当サイトが最も多いことを確認
調査日:2024年10月31日
(※2)
塾検索サイトに関する掲載ロコミ数の調査
実査委託先:株式会社 総合プランニング
調査対象:Ameba墊探しと塾比較サイト4社
調査集計期間:2023年1月1日〜2024年9月30日
調査集計対象と集計方法:各社掲載口コミ・体験記・インタビューの件数を人単位で重複や閉校校舎を除いて集計
調査日:2024年10月31日