近畿大学工学部の総合型選抜(AO入試)

本学の「建学の精神」と「教育の目的」に共感する入学者を国内外から広く受入れます。

1.
本学が求める基礎学力と倫理観を備える人。
2.
謙虚に学ぶ姿勢を有するとともに、自ら課題を発見し解決していく意欲にあふれる人。
3.
「人に愛され、信頼され、尊敬される」前に、まず人を愛し、信頼し、尊敬することのできる人。
4.
社会のニーズに対応できる実学や教養及び国際性を身につけたい人。
5.
自分の得意分野を伸ばし、社会に貢献したいと考える人。

工学部では、近畿大学建学の精神に則り、持続可能な社会を築くための技術者・研究者として必要な高い人格と倫理観（人間性）、専門能力（専門性）及び国際化時代を生き抜く力（国際性）を実学教育のもとに育成します。このために、次のような人を求めています。

1.
工学部での学修に必要な基礎学力を有し、旺盛な学修意欲のある人。
2.
社会における互いの多様な価値観を理解し、これらを尊重することのできる倫理観のある人。
3.
自然との共生の大切さを理解し、社会に貢献できる新たな技術を創造しようとするチャレンジ精神のある人。
4.
国際的な視点に立って行動しようとする意欲のある人。

化学生命工学科では、持続可能な社会の構築と健全で快適な生活の維持と促進に貢献できる技術者・研究者として必要な高い倫理観（人間性）、化学、生物学、環境化学、食品科学等の専門能力（専門性）及びこれらを活用して国際的問題を洞察する力（国際性）を養成します。このために、次のような入学者を受入れます。

1.
探究心があり意欲的に学ぶ強い意志がある人
2.
社会における互いの多様な価値観を理解し、高い倫理観を持つ人
3.
真理を追究し、社会に貢献できる新たな技術を創造しようとするチャレンジ精神を持つ人
4.
コミュニケーション能力を持ち国際的な視点に立って行動しようとする意欲を持つ人
また、化学生命工学科に入学するまでに、次のような教科の内容を理解していることが望まれます。

国語
文書の読解力、表現力、論理的な思考力

外国語
基礎的な語彙と構文を理解できる能力、考えを表現できる能力

数学
数学Ⅰ、数学Ⅱ、数学A、数学B（数列）、数学C（ベクトル）

理科
「化学基礎・化学」及び「生物基礎・生物」

情報
「情報Ⅰ」（情報の科学的な理解に裏打ちされた情報活用能力）

機械工学科では、専門知識だけでなく幅広い教養のほか、多面的思考力、技術者倫理、コミュニケーション能力をもった国際的に活躍できる次世代の機械技術者の育成を目指しています。このために、次のような入学者を受入れます。

1.
機械工学を学ぶために必要な基礎学力を有し、次世代の機械を創成したい意欲を持っている人。
2.
社会に貢献できるものづくりのため、幅広い教養や多様な価値観の存在、技術者としての倫理的思考を身につけようと考えている人。
3.
ものづくりを通して国際的に活躍しようとする意欲を持っている人。
4.
主体的に継続的な学修を行う習慣を身につけている人。
また、機械工学科に入学するまでに、次のような教科の内容を理解していることが望まれます。

国語
基礎的な日本語の読解力、表現力、論理的な思考力

外国語
基礎的な語彙と構文を理解できる能力、考えを表現できる能力

数学
数学Ⅰ、数学Ⅱ、数学Ⅲ、数学A、数学B（数列）、数学C（ベクトル、平面上の曲線と複素数平面）など数学の基礎

理科
「物理基礎・物理」（特に、運動・エネルギー、波動、電気・磁気）、「化学基礎・化学」

情報
「情報Ⅰ」（情報の科学的な理解に裏打ちされた情報活用能力）

ロボティクス学科では、ロボット工学を体系的に学び、幅広い専門知識に基づく実学教育を通じて、柔軟な思考力と豊かな創造力をもつメカトロニクス技術者を育成します。このために、次のような入学者を受け入れます。

1.
ロボットの設計・製作に関わるメカトロニクス技術に対して強い学修意欲と熱意を持ち、必要な基礎学力を有する人。
2.
人間、社会、環境に関連する科学技術の発展に関心を持ち、創造性豊かな技術者として社会に貢献することを目指す人。
3.
技術者として国際社会で幅広く活躍したいと考える人。
また、ロボティクス学科に入学するまでに、次のような教科の内容を理解していることが望まれます。

国語
文書の読解力と表現力、論理的思考力

外国語
英語の基礎的な文法を理解し、正しく構文できる表現力

数学
数学Ⅰ、数学Ⅱ、数学Ⅲ、数学A、数学B（数列）、数学C（ベクトル、平面上の曲線と複素数平面）

理科
「物理基礎・物理」、特に運動・電気・磁気の基礎知識

情報
「情報Ⅰ」（情報の科学的な理解に裏打ちされた情報活用能力）

電子情報工学科では、21世紀の高度情報通信社会を支える人材育成の要請に応えるべく、電気・電子工学、情報・通信工学の各分野において幅広く活躍できる技術者の育成を目指しています。
このような教育理念のもと、電子情報工学科では、ソフトウェアからハードウェアまで、コンピュータ関連の技術を幅広く修得させることを教育の目的とし、プログラミング技術と電子回路設計能力、ネットワーク設計技術を有する技術者を育成することを学修・教育到達目標としています。具体的には「電気電子コース」では、エネルギー変換工学や集積回路、半導体工学や光エレクトロニクスなどの電気・電子工学分野の専門知識に加えて、ICT時代に必要な情報技術の関連知識までの幅広い能力を発展・向上させます。また、「情報通信コース」では、ICTの基礎や応用のみならず、技術開発に必要なハードウェア、画像処理技術・人工知能などに関連した高度な能力を発展・向上させます。このために、電子情報工学科では次のような入学者を受入れます。

1.
電気・電子工学や情報・通信工学に関する技術に興味を持ち、深く学んでみたいという意欲を持つ人。
2.
電気・電子工学や情報・通信工学の技術を使って、安全で暮らしやすい社会を作ることに貢献したい人。
3.
国際的な視点に立って持続可能なネットワーク社会を切り拓く技術者・研究者を目指す人。
また、電子情報工学科に入学するまでに、次のような教科の内容を充分理解していることが望まれます。

国語
文書の読解力と表現力、論理的思考力

外国語
基礎的な文法を理解し、正しく構文できる表現力

数学
数学Ⅰ、数学Ⅱ、数学Ⅲ、数学A、数学B（数列）、数学C（ベクトル、平面上の曲線と複素数平面）

理科
物理をはじめとする理科系科目の基礎

情報
「情報Ⅰ」（情報の科学的な理解に裏打ちされた情報活用能力）

高等学校段階までに培ってきた能力は、工学部のアドミッション・ポリシーの（入学者選抜の基本方針）に記述されている方法で評価します。

情報学科では、持続可能な高度情報化社会を築くために必要な高い責任感と倫理観、最新の情報技術を修得し活用する能力、様々な課題を解決する能力、課題解決を遂行するためのマネジメント力及び国際化時代を生き抜く力を持つ技術者・研究者を実学教育のもとに育成します。このために、次のような人を求めています。

1.
情報学科での学修に必要な基礎学力と幅広い学問分野に旺盛な学修意欲のある人。
2.
高度情報化社会における様々な価値観を理解し、尊重できる倫理観のある人。
3.
情報技術を活用し、快適で豊かな社会の構築にチャレンジできる知的好奇心のある人。
4.
国際的な視点に立って行動しようとする意欲のある人。
また、情報学科に入学するまでに、次のようなことを身につけていることが望まれます。

コミュニケーション
入学者受入れの方針で求める意欲、行動力を発揮するために必要となる基本的なコミュニケーション能力

国語
文書の読解力と表現力、論理的思考力

外国語
基本的な文法を理解し、正しく構文できる表現力。基本的な語彙

数学
数学Ⅰ、数学Ⅱ、数学Ⅲ、数学A、数学B（数列）、数学C（ベクトル、平面上の曲線と複素数平面）

理科
「物理基礎・物理」

情報
「情報Ⅰ」（情報の科学的な理解に裏打ちされた情報活用能力）

建築学科では、持続可能な社会を実現する未来志向の建築を設計・生産できる建築家や建築技術者の育成を目指しています。このために、次のような入学者を受入れます。

1.
創造的で総合的なデザイン能力を身につけたい人。
2.
確かな専門的基礎力を身につけたい人。
3.
自分で考え、絶えず挑戦し、工夫する、チャレンジ精神を身につけたい人。
また、建築学科に入学するまでに、次のようなことを身につけていることが望まれます。

コミュニケーション
入学者受入れの方針で求める意欲、行動力を発揮するために必要となる基本的なコミュニケーション能力

国語
基礎的な日本語の読解力、表現力、論理的な思考力

外国語
基礎的な語彙と構文を理解できる能力、考えを表現できる能力

数学
数学Ⅰ、数学Ⅱ、数学Ⅲ、数学A、数学B（数列）、数学C（ベクトル、平面上の曲線と複素数平面）を理解する力

理科
「物理基礎・物理」、「化学基礎・化学」、「生物基礎・生物」等を理解する力

地理歴史
「歴史総合、世界史探究」、「歴史総合、日本史探究」、「地理総合、地理探究」を理解する力

情報
「情報Ⅰ」（情報の科学的な理解に裏打ちされた情報活用能力）