竹橋駅 予備校 ランキング (4ページ目)

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中学受験と内部進学に対応した「授業」+「学習管理」進学指導
小1から、「わかる」授業と、学んだことを定着させる「学習管理」を並行して指導しています。授業ごとに前回内容の単元テストを実施して定着度合いを週単位で確認します。必要に応じて単元ごとの補習個別指導も受講できます。

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勉強のペースメーカーや正しい勉強方法が知りたい方、まずは低料金で医学部の勉強を開始してみたいという方に最適です。

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授業は要らないが、勉強のための環境が欲しいという生徒向けのコースです。自主学習をメインで行ないたいが、自分だけでは学習管理ができない、家では集中して勉強ができない、聞きたい時にいつでも質問したい、定着しているかどうかテストで確認したい、というご要望がある方はこちらを受講ください。

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高卒認定試験で1科目以上合格して頂き、J-Web Schoolが提携する通信制高校の「科目履修」で残りの単位を修得するという今までに無い安心のサポートを実現した「完全合格コース」！
高卒認定試験で複数科目に合格することで、「科目履修」の際のレポートやスクーリングの負担が少なくなり、より早く「高卒認定資格」を得ることができます！

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1、自分の受験に最善の計画をたてる。
2、立てた計画をことごとく達成させる。
大学受験の合格は自分自身でしか成し遂げられません。
ただし、成し遂げる方法と環境はすべて準備しました。

ロググラムは「自習をプロジェクトする」を掲げます。
一人ひとりに最善の学習計画を「導き」、それを「実行し」、「改善する」ことまでを提供する学習塾です。

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プリバートでは、講師1名に対し生徒1名のオンライン個別指導を実施しています。
パソコンやタブレットを活用し、双方向でやり取りをしながら授業を行います。
※SAPIXにお通いの小学4年生～小学6年生、プリバートにお通いの小学4年生～小学6年生、中学生、高校生対象です。

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録画された映像授業ではなく双方向対話型の授業のため、講師や他の受講生とのコミュニケーションが生まれます。全国各地にいる受講生同士が 切磋琢磨しながら学ぶことができる学習環境を提供しています。

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1人ひとりの学習状況に合わせて
指導するお子様別の”子”別指導塾

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早稲田・慶應を目指す生徒向けのコースです。

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一年後に大学受験を迎える方を対象とし、独力で解けるために必要なことを網羅するコースです。主な受講対象者は高3・高卒の方です。

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・1年間でカリキュラム完結！
・源氏物語を使用したオリジナルテキスト
・明確な採点基準に基づく正しい解答を伝授します
・高校3年生4月からの対策でも受験に間に合います

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1クラス10名以内の担任制により、生徒を個別に朝から晩まで徹底サポートします。

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私立医学部受験に特化した個別指導をオンラインで受けることができます。
私立医学部受験は情報戦といった側面もあります。都内で60年以上の実績があるMeducaPassのプロ講師の授業を自宅などで体験してみませんか？
もちろん、無料の体験授業も用意していますので、質の高さを体験してみてください。

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進学塾ビッグバン創設以来続く、きめ細やかなサポート体制を誇る東京お茶の水校専用のコースです。
大手予備校でも教鞭を執る名だたる精鋭講師陣が指導するが、1クラス9名以下で稠密な授業を年3回繰り返し指導します。

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大手予備校の超一流講師の指導の下、最難関の国公私立医学部に的を絞った「少人数ゼミ」で、早い時期から応用力・論証力を錬成します。
「医進演習」では、医学部入試に対応した演習問題で実戦力を強化し、添削指導で合格答案の作成能力を完成させます。
大学入学共通テストで確実に得点率9割を確保できるように、実戦演習を行いながら万全の対策を行います。
実戦的な内容の「実力テスト」や、授業進度に対応した「復習テスト」で、授業の理解の定着度を確認します。

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このカリキュラムでは、中学校で学習がスタートする英語の基礎を確実に固めていきます。
最初に、自動詞と他動詞の違い、名詞・形容詞・副詞の役割を理解することから始め、その後に文型の学習に進みます。

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都立自校作成校の入試問題では、100点中の8～25点が自由英作文です。
試験時間に余裕がない中で「一度に書ききる」ためには、「書く練習」と「書き方のストック」が必要です。
本講座では、全8回の演習と添削(リライト)で自由英作文を得点源にします。

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マンツーマン・レッスンで最も効率よくスコアアップを目指す講座です。
受講生のレベルに合わせたテキストで、確実に実力をつけていきます。

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『国語単科・大竹教室』では通塾による「通年（年間）コース」の授業も行っております。

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講師1人が生徒2人を指導する「1対2」形式は一度学習した内容を復習したい場合などにお勧めの指導形態です。指導者が一人ひとりの生徒に解説をしている間、もう一人の生徒は、講師からの指示従って問題を演習します。この繰り返しは、生徒へほどよい緊張感と集中力を与え、知識の定着に最大限の効果を発揮します。