福井駅(岡山県)

小学生 塾ランキング (3ページ目)

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学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

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個別指導だから結果が出せる。
小学生一人ひとりに合わせて学習の土台作り。
中学受験対策も万全。

小学生からは、英語力を形にするため、定評のある全国統一児童英検を推進しています。レベルの高いリスニング力の確認と、1対1の外国人の先生とのスピーキングチェックで、受験者は毎年の目標をしっかり見据え、毎回の英語のレッスンへの意気込みが変わってきます。その力を土台に実用英検に向けて読み書きを強化していきます。

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学校の予習・復習、学力定着演習、受験対策、各人に合わせた学習プランを作成します。
お気軽にご相談ください。

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基礎学力(作文指導・漢字・算数)を身につける。
私たちは基礎学力にこだわり、もっとも躓きやすい基礎内容を徹底して反復学習してまいります。そして、月に1度の「月例テスト」を実施しています。毎月テストをすることで、どこができてどこができていないかを確認し、やり直しをすることで改善させていきます。

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過去の適性検査を含めた入試問題を分析したデータから専門指導員がサポートし、受験対策を行っていきます。高みを目指すお子様と保護者様を十分にサポートしていける体制をご用意しています。

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英語、数学以外の、国語、理科、社会、物理、化学を指導してほしい人、英語、数学をさらに詳しく指導してほしい人に、週1回ないし2回を目度にマンツーマン指導をします。苦手科目の克服、得意科目のレべルアップ、受験前の追い込みに最適です(小学生から高校生まで全教科対象)。

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生涯は、学習の連続。
その通過点として、テストでいい点をとる、志望校に合格する、もちろんそれも大切。
ですが、お子様が社会に出た時に、困らないようにする、ということも、
大切な教育・学習だと、私たちは考えます。

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簡易個別は、少人数制による巡回形式の個別指導です。授業時間に対して講師から直接指導を受けられる時間が通常の個別指導と比べて短い簡易型の受講形態です。
小学校低学年は講師による直接指導で授業が進みますが、高学年以降はテキストに沿ったICT教材を併用しながら授業を進めます。

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正確な発音を正しく覚える

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適正検査に合格するためのベースは何よりも基礎学力。小学校で学習する内容も大切な学力です。それに加えて、適正検査で求められる3つの要素は、「観察力」「分析力」「表現力」。これらを適正検査の合格ラインまで高めていくことがAEI若竹塾の適正検査対策指導です。

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対応教科：算数・国語・英語
1クラス4名の少人数制です。

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「自分から進んで勉強をする習慣を身につける」ということを、大きな目標にしています。
講師陣は「継続はちからなり！」を信じて、一人一人のお子様と向き合っています！
大島塾オリジナルの教材とワークを用います。
漢字の練習や計算練習などは、毎日少しずつすることが望ましいので、学習の習慣づけのためにも宿題にしています。

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TOEIC®L&R･TOEIC Bridge®の対策クラスでは、過去問題を使った授業を展開するとともに模擬試験を実施。実践形式の学習でテスト本番に活かせる解答テクニックや判断力を鍛え、ハイスコアを目指します。

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授業のはじめから終わりまで完全1対1のマンツーマンが必須。解く過程を大切にし、お子さまの問題点を見きわめ、早期での成績向上を図るために、完全1対1の授業形態にこだわっています。

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授業のはじめから終わりまで完全1対1のマンツーマンが必須。解く過程を大切にし、お子さまの問題点を見きわめ、早期での成績向上を図るために、完全1対1の授業形態にこだわっています。

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レギュラーコース（または同レベルの学習）を修了後、扱い慣れたKOOV®での学びを土台に、実用レベルのプログラミング技術を習得していきます。

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レギュラーコース（または同レベルの学習）を修了後、扱い慣れたKOOV®での学びを土台に、実用レベルのプログラミング技術を習得していきます。

小学2年生から通える英語コースです。

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小学校低学年(1年目～3年目)は、聴覚が敏感で知識欲が旺盛な時期。そんな特性をふまえ、映像・音声教材と連動したテキストで、新しい単語や表現を理解、定着させながら、英語を自分のことばとして「伝える力」を身につけていきます。また、この時期から学んだ音のイメージを文字につなげられるように、3年目まではフォニックスの指導も行います。

小学校高学年(4年目～5年目)の子どもたちは知的興味が芽生える時期です。今まで積み重ねてきた英語の基礎力を生かしながら知的好奇心を満たし、さらなる英語力の育成を目指したカリキュラムで構成されています。身につけた英語の基礎を固め、さらに思考力や判断力を養いながら、英語を発信する力へとつなげていきます。

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小1・2生:きちんと着席して話が聞け、与えられた課題を自らできるように指導します。
小3生:自分の身の回りのことがきちんとでき、家庭で自ら宿題に取り組めるように指導します。
小4生:小学校中学年としての学習姿勢を身につけ、学習習慣が定着するよう指導します。

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小1・2生:きちんと着席して話が聞け、与えられた課題を自らできるように指導します。
小3生:自分の身の回りのことがきちんとでき、家庭で自ら宿題に取り組めるように指導します。
小4生:小学校中学年としての学習姿勢を身につけ、学習習慣が定着するよう指導します。

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小1・2生:きちんと着席して話が聞け、与えられた課題を自らできるように指導します。
小3生:自分の身の回りのことがきちんとでき、家庭で自ら宿題に取り組めるように指導します。
小4生:小学校中学年としての学習姿勢を身につけ、学習習慣が定着するよう指導します。

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右脳、左脳へのバランスのとれたアプローチにより、発想力、思考力、表現力を育てます。
学校教育に直結する自学自習の力、学習意欲の維持、向上はもちろんのこと、人間性が高く、志の高い次代を担うリーダーへと導く全人格教育を行います。
自分に自信を持って物事に挑み、自己肯定感を持ち、まわりの人々とのコミュニケーションを円滑に図り、自分の意見や考えがきちんと伝えられる表現力も育てます。

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対象者:英語を初めて学習されるお子さま、アルファベットをすでにマスターされているお子さま
幼稚園児や小学生低学年のお子さまでも自立学習ができるよう、チャンツ(歌)やぬり絵、切り絵などを通じて英語が学べる工夫がされたテキストで学習します。

参照元：公式サイト

対象者:英語を初めて学習されるお子さま、アルファベットをすでにマスターされているお子さま
幼稚園児や小学生低学年のお子さまでも自立学習ができるよう、チャンツ(歌)やぬり絵、切り絵などを通じて英語が学べる工夫がされたテキストで学習します。

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対象者:英語を初めて学習されるお子さま、アルファベットをすでにマスターされているお子さま
幼稚園児や小学生低学年のお子さまでも自立学習ができるよう、チャンツ(歌)やぬり絵、切り絵などを通じて英語が学べる工夫がされたテキストで学習します。

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本格ロボットの3要素である入力系（センサー）・制御系（マイコンブロック）・出力系（モーター等）を組み合わせることで、ミドルコースまでのロボットにはなかった、「感じて、考えて、動く」自律的な賢いロボットを作り上げていく。
2ヶ月に1種類のロボットを製作するため4回構成の授業でロボットをより複雑に自律的に進化させていく。

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中学受験をお考えの場合には、中学受験は親子での協業であること、目標がぶれないことが重要になります。「基礎学力の充実」と「各中学校の傾向と対策」をきっちり取り組み、対応していく必要があります。

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1学期は楽しいアクティビティを通して文型を導入し、2・3学期はテキストを使って理解・定着させていきます。自分のことや身の回りのことについて、聞いたり話したりしながら大量の英語に触れ、英語の「基礎体力」を身につけます。さらにCLIL（クリル）学習を通して、英語力はもちろん思考力・実践力などの21世紀型能力を養成。