撮影所前駅

高校生 塾ランキング (4ページ目)

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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志望校に合格した中学(高校)生には、まず自習室をお勧めしています。そのうえで成績が芳しくなければ内部進学指導をお勧めしています。それ以外の中学生は、内部指導か受験指導か自習室をお勧めしています。「どこの高校でもいい」程度であれば内部指導で受け入れますが、難関校受験を希望されるなら受験指導がお勧めです。
大学受験を希望する高校生は要相談ですが、自習室をお勧めしています(これまでの大学合格者もほぼ自習室での受け入れです）。(※大学受験は要相談)
※来室回数や来室・退室時刻は、いずれも自由です。

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礎というひとつのチームとして、上桂・松尾・樫原地域の生徒に寄り添い、生徒の目標達成に向けて強力にバックアップできるよう日々努めています。
学校の授業内容に合わせて進めます！
桂中・松尾中・樫原中、それぞれの中学校の進度に合わせたカリキュラムで授業を進めます。高校生も、学校の授業レベルやそれぞれの理解度・目標を個別に考えたカリキュラムです。

参照元：公式サイト

礎というひとつのチームとして、上桂・松尾・樫原地域の生徒に寄り添い、生徒の目標達成に向けて強力にバックアップできるよう日々努めています。
学校の授業内容に合わせて進めます！
桂中・松尾中・樫原中、それぞれの中学校の進度に合わせたカリキュラムで授業を進めます。高校生も、学校の授業レベルやそれぞれの理解度・目標を個別に考えたカリキュラムです。

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▼中高一貫校ゼミ
・中高一貫校に通う生徒のための、成績アップを目標とする個別指導です。
・勉強したい教科をどれでも学習することができます。
・定期テスト時に無料の補習があります。
・私立洛星、同志社、大谷、京都先端科学大学附属、花園、京都教育大附属の生徒が通塾しています。

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1対1のマンツーマン指導

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【目的1】教科書に沿った学習で、学校成績アップを目指す
指定校推薦で大学合格を目指す方は、学校成績を上げる必要があります。
学校の進度にとことん合わせて、定期テストの点数アップ・成績のアップを目指します。
【目的2】受験へ向けた学習で、実力アップを目指す
一般受験・公募推薦での合格を目指す方は、学力を上げる必要があります。
高1・2のうちに、受験へ向けた基礎を完成させます。高2までに、高3の内容を一通り終わらせることを目標に進めます。そして、高3では専科コースで、過去問演習など実践的な内容に入ります。

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『湊』の講師には、関西圏の専門学校から難関国公立大学まで数多くの生徒を輩出してきた経験があります。中学生への授業と同等以上の質を保証しますので安心してご相談下さい。

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生徒1名を講師1名が指導する、いわゆる個人指導です。

英語･数学･理科･国語が指導可能教科です。

Vキャンパスは当初、自立型学習コースのみでスタートしました。

その後、個人指導を行なわなければ学力を上げられない生徒の指導に個人指導を導入し、以後、個人指導コースは自立型学習コースと並んでVキャンパスの指導の二本柱の一つとなりました。

講師が特定の生徒にべったりと張り付いて学習指導をしますから、 指導の効果は当然高くなります。

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中学から大学受験を視野に入れた学習指導は学習の負担を減らし、効果的に学習を進めることができます