駅前大通駅 個別指導の

塾 ランキング

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安心の低料金+集中できる環境。授業は教科書中心・予習重視。授業は学校の予習を中心に、教科書に沿った内容で行います。
授業形式は、講師1名につき生徒3名。指導を受ける時間の他に、「自分で考える時間」「自分の力で解く時間」を持つことで、確かな学力の向上に繋げます。

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一人ひとりに合わせた、個別の学習内容です！初回アセスメント後、個別課題に合わせた指導をします。

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ヒーローズ∞エイトでは、先生一人に対して、生徒何人を指導するといった方法ではありません。
先生に分からない事を聞く事で、生徒が分かったつもりになり、自分自身で考えなくなる為、実際には成績はあがりません。徹底した問題演習を繰り返し、自分でトコトン考え、納得する事こそ、成績向上のためのプロセスです。
自ら学んでいく生徒は間違いなく成績が向上し、自分の学習法を会得します。

①　インプット(新しい知識を自分に取り入れる)
②　トレーニング(例題、応用問題を解く)
③　アウトプット(テストで正解を得る。人に教えてあげる)

勉強しているのに、成績が上がらないのは、圧倒的に②のトレーニングが不足しています。
①のインプットだけで「分かったつもり」になっているのです。
例えば、野球少年がイチロー選手の様になりたくても、彼の動画を見たりまたはコーチに正しい指導を教えてもらうだけでは、そうはなりません。
技術を体に覚えこませるためにはたくさんのトレーニングが必要です。
練習が重要ということは、スポーツにおいては広く浸透した考え方です。
ところが勉強となると、授業で教わっただけで学力がつくと勘違いし、問題演習をおろそかにしている生徒があまりに多いのです。それこそが「わかったつもり」が「できる」に変わるという事です。

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生徒の進度・理解度・学習状況・メンタル面などすべてを考慮して、完全に生徒1人1人の状況に合わせた指導を行います。一律に進むことはありません。予習にするか復習にするか、テキストのどの部分をやっていくのかなど、すべて個人の必要と要望により指導のやり方も決めて指導を進めていきます。

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生徒の進度・理解度・学習状況・メンタル面などすべてを考慮して、完全に生徒1人1人の状況に合わせた指導を行います。一律に進むことはありません。予習にするか復習にするか、テキストのどの部分をやっていくのかなど、すべて個人の必要と要望により指導のやり方も決めて指導を進めていきます。

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英語・数学を徹底指導
高校入試はもちろん定期テスト対策も万全
豊橋市、田原市の2地区で個別指導ステージを開校しています。
中学生専門個別指導として、中学生に特化し、英語・数学を週2回徹底指導しています。

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講師1人に対して生徒1人のコースか、生徒2人のコース、どちらかを選択できます。また、講師は担任制。原則として毎回講師が変わることは無く、責任を持って生徒の状況を把握できます。

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勉強のやり方が身につくノート指導。
専任講師が一人ひとりにあった個別対応指導を行います。
通う曜日・時間が選べます。
学校の宿題や提出物のフォロー。
「タブレット・パソコン」をつかった授業。

ーキッズコースの特長
学習へ取り組む姿勢の指導
読み書きの定着
知る・考えることの楽しさ発見
遊び・生活の中での学び

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さなる個別は、佐鳴予備校が提供する個別指導による学習システムです。「学習の遅れを取り戻したい」「習い事と両立させたい」「わかるまでじっくり教えてほしい」…など、成績を伸ばしたい子どもたちのニーズはさまざま。それらの願いに応え、生徒一人ひとりに最適な学習スタイルを提案して指導します。

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さなる個別は、佐鳴予備校が提供する個別指導による学習システムです。「学習の遅れを取り戻したい」「習い事と両立させたい」「わかるまでじっくり教えてほしい」…など、成績を伸ばしたい子どもたちのニーズはさまざま。それらの願いに応え、生徒一人ひとりに最適な学習スタイルを提案して指導します。

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さなる個別は、佐鳴予備校が提供する個別指導による学習システムです。「学習の遅れを取り戻したい」「習い事と両立させたい」「わかるまでじっくり教えてほしい」…など、成績を伸ばしたい子どもたちのニーズはさまざま。それらの願いに応え、生徒一人ひとりに最適な学習スタイルを提案して指導します。

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さなる個別は、佐鳴予備校が提供する個別指導による学習システムです。「学習の遅れを取り戻したい」「習い事と両立させたい」「わかるまでじっくり教えてほしい」…など、成績を伸ばしたい子どもたちのニーズはさまざま。それらの願いに応え、生徒一人ひとりに最適な学習スタイルを提案して指導します。

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定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。