白山駅(東京都)

小学生 塾ランキング (13ページ目)

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小学生ならではの多様なケースに合わせた授業を組み立て、遊びや習い事との両立を図ります。

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全学年の生徒に対応可能なコースです。初めての英語学習は勿論、復習～大学受験英語まで幅広く指導致します。自立学習コースとちがって、1時間単位で自由に授業時間を決定することができます。1日3時間・1時間の授業や、同じ2時間でも18～20時など、生活リズムに合わせて授業を受講できるのが特徴です。

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ご家庭で学習するテキストの解説映像を視聴できる映像授業と担当講師による学習管理、質問対応をセットにした「オンライン授業」を活用してカリキュラムをすすめて行きます。
通常の個別指導と同様に、1人ひとりのカリキュラムに合せてご自宅で受講ができます。

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早稲田アカデミー個別進学館の「Wコース」はその早稲田アカデミーの集団授業の指導方法を、個別指導向けにカスタマイズしたカリキュラムで学習を進めていきます。したがって、授業で使用する教材は毎年多くの難関校合格者を輩出している早稲田アカデミー集団校舎と同じものになります。一方、個別指導のため、学習の開始時期・志望校などによって一部教材をカスタマイズして使用していくことも可能です。指導だけでなく教材も含めて一人ひとりに合わせた方法で学力アップにつなげていきます。。

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早稲田アカデミー個別進学館の「Wコース」はその早稲田アカデミーの集団授業の指導方法を、個別指導向けにカスタマイズしたカリキュラムで学習を進めていきます。したがって、授業で使用する教材は毎年多くの難関校合格者を輩出している早稲田アカデミー集団校舎と同じものになります。一方、個別指導のため、学習の開始時期・志望校などによって一部教材をカスタマイズして使用していくことも可能です。指導だけでなく教材も含めて一人ひとりに合わせた方法で学力アップにつなげていきます。。

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・小4
学校での学習内容が難しくなってきますので、既習範囲の理解だけにとどまらず、予習も行い学力向上に努めます。
国語は、文章読解演習に加えて、文法や慣用句などの言語事項の定着にも力を入れていきます。
算数は、少数のわり算や分数の計算など、ここでつまずくと先々まで影響を及ぼしかねない内容の理解を深めるべく進めていきます。
生徒個々のレベルに合わせ、状況に応じて、難問などにもチャレンジして頂きます。
・小5
学校での学習内容が難しくなってきますので、既習範囲の理解だけにとどまらず、予習も行い学力向上に努めます。
国語は、文章読解演習に加えて、文の構造や古典・敬語など中学校での学習の基礎となる重要事項の定着を図ります。
算数は、割合や図形など、ともすれば苦手になってしまう単元が多々ありますので、丁寧に詳しく進めて理解を深めます。
生徒個々のレベルに合わせ、状況に応じて、難問などにもチャレンジして頂きます。
・小6
学校での学習内容が難しくなってきますので、既習範囲の理解だけにとどまらず、予習も行い学力向上に努めます。
国語は、中学校での学習を見据えて、物語や説明文などを中心にどんどん文章読解問題にチャレンジしていきます。
算数は、速さや文字と式など特に細かく説明しながら進め、計算問題も正確に解けるよう小テストなども行っていきます。
生徒個々のレベルに合わせ、状況に応じて、難問などにもチャレンジして頂きます。

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①ろう児のための手話環境
クルー、友達同士などで常に手話が飛び交い、健全な言語発達が望めます。

②ろう当事者のコミュニティ
ろう・手話者であるクルー、友達の言語、文化に触れて「ろう」としてのアイデンティティを形成し、ろうコミュニティを広げます。

③家族のため
教育・医療機関でない第三の立場からあらゆる情報を提供。家族のリフレッシュ時間も作ります。

④個々の年齢、ニーズに合わせた場所
0歳から18歳(就学児童)まで利用できる児童福祉法に基づく多機能型事業所(1日10名まで)

⑤学習支援
学校の予習復習を手助けします。

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公立中学校への進学をお考えの小学生に、基礎力の養成や公立中学進学への準備として利用いただけるコースです。
こちらのコースの特色として、まず勉強の習慣化をさせていくことを第一目標としています。
勉強を習慣化することで、勉強するときとそうでないときでメリハリをつけることができるようになります。
中学に進学すると部活動が忙しくなり勉強に使える時間が減ってしまいますが、小学生のうちに勉強の習慣化ができていれば限られた時間の中でも充分な家庭学習をすることができます。

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小学生のうちからしっかりと勉強習慣を身につけることが第一目標です。
中学校の定期テストで90～100点を取るために、小学生のうちからしっかりと土台を作っていきます。

特に、中学校に上がるまでに身につけておかないと致命的なもの(分数の四則計算、割合の理解、比較力、文章題の題意を捉える論理的理解力、漢字の書き取りと読み取り、簡単な作文等)は、確実に身につくまでじっくりと時間をかけて勉強していきます。

また、塾で勉強をしていく中で思考力や理解力が育つように、いろいろな仕掛けをしていきます。
答えのない問題を考えさせたり、作文を書いてもらったり、頭脳ゲームをしたり。
親や学校の先生以外の大人とコミュニケーションを取りながら過ごすことで、理解する力・考える力・伝える力などを身につけていってもらいたいと考えています。

毎週何時間でも授業を受けることができます。
他の習い事の兼ね合いを考えながら、保護者の方と相談して予定を組んで学習を進めていきます。

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お子様一人ひとりの個性を尊重しながら学習計画を立て、一方的に学習を強要するのではなく、学ぶことの楽しさ・意義を感じ取ってもらい、しっかりとした学習習慣を身につけさせます。
目標とする到達レベル・志望校に向けてテキストを選び、例えば公立校であれば教科書に準拠したテキストで先ずは内申評定の安定を、6年一貫校であればその学校に合わせた完全サポートで無理無駄のないステップアップを実現させます。

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特性を無視して学習を進めることは二次障害のリスクを高めるため、まずはお子さんの発達障害(LD、ADHD、自閉症スペクトラム)・グレーゾーンの特性を把握します。
コーチング1ではWISCなどのデータと開校12年で9,518件の相談・指導実績に基づいてお子さんの特性を分析・把握した上で、指導方針を決定します。

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個々の生徒さんが学校の授業を理解しているかどうか、定着しているかどうか、誤ったインプットは無かったかどうかを確認しながら授業を進めていきます。その上で、個々の生徒さんの間違いやすい問題を整理し、実際のテストで100％の実力を発揮できるように指導します。

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難関志望校合格を確実にするために、平日の合格講座を側面から補強し、合格力を高めるための演習講座です。体系的に積み上げていく平日の合格講座に対して、重要論点を横断的に分解していくことで、柔軟な応用力を養い鍛えます。

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中学・高校に内部進学するための学校別の完全個別指導を行います。また外部生と進学後「学力差」が生まれないような指導を行うだけではなく、受験がない利点を最大限に生かすことができる「学習プログラム」で学習を進めています。

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永藤教室ではまず初めに、お子様の「レベルチェック」を行います。
生徒の弱点を発見・分析し、学年の枠を外して現状を見極め、「つまずいた」「できない」ところを洗い出します。
そしてお子様のペースに合わせて度の単位をどれくらい時間を掛けて進めればよいか個別に設定していきます。

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「そうだったのか！」と答えにたどり着くには、本やテキストで得た知識を活用することも大切ですが、低学年のお子さまにとって実験と観察から「そうだったのか！＝答え」を見つけることが、実体験に基づく科学的思考の構築につながります。

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・実験や体験を中心にした、体で理解する理科
・Entry…実験や体験を中心にした、体で理解する理科
・High…学校の授業の内容を網羅した理科

小学生コースでは英語・算数が受講科目です。

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「楽しくやる」～難関中学合格への入門～