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塾・学習塾 ランキング (5ページ目)

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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中学生の授業は、当塾専用のテキストを使って行います。
基本的には学校の授業進度に沿って当塾の授業を行いますが、生徒さんのご希望に応じて学校進度より早く授業を行うことも可能です。
定期試験2,3週間前からは、授業回数を多めにして対策授業を行います。

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高等部では中学部で養った力にさらに新しい概念を覚え、使って行き、最終的には大学でいう微分積分（高校でいうと数Ⅲ）の考え方をきちんとおさえ利用していくことを目標とします。

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薬ゼミの個別指導(対面・Web)は、薬学に特化した講師陣が「入学前準備」や「定期試験」、「CBT試験」や「国家試験」の対策をサポートします。

受験対策や定期テスト対策、苦手教科など様々な内容に対応しています。

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中学生コースでの最大の目標は「第一志望校合格」。リップルはこの最大の目標を共に勝ち取るためあらゆる手段を通じ塾生を導きます。集団授業の中で、自己を向上させるチャレンジ精神を養い、叱咤激励を繰り返し、着実に目の前の課題に対し乗り越えていく力をつけさせる指導を基本としています。

大学受験に備えて試験の出題形式になれるように授業を行います。

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ボストンの中等部では、2つの目的をもって、日々切磋琢磨する人のための伝統のあるコースです。 1つは当然ながら、レベルの高い高校を目標とし、その受験を突破すること。 そして、もう1つは、大学入試までの6年間の前半として、長期的ビジョンで英語・数学の実力養成に取り組むことです。

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全国規模で行われる学力テストに合わせたやや難易度の高いテキストを使用し授業を行っています。必然的に学校進度と異なる局面があらわれるため最初は戸惑うかもしれませんが、1回の授業内で扱う範囲を短く区切り学習内容を絞り込むことでハイレベルな学習内容でも確実に定着させていきます。

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大手予備校の超一流講師の指導の下、最難関の国公私立医学部に的を絞った「少人数ゼミ」で、早い時期から応用力・論証力を錬成します。
「医進演習」では、医学部入試に対応した演習問題で実戦力を強化し、添削指導で合格答案の作成能力を完成させます。
大学入学共通テストで確実に得点率9割を確保できるように、実戦演習を行いながら万全の対策を行います。
実戦的な内容の「実力テスト」や、授業進度に対応した「復習テスト」で、授業の理解の定着度を確認します。

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月4回(週1回)を基本と考えています(月1回からでも対応可能です)。曜日を固定し、勉強の習慣・リズムをつけることも大事です。できるだけ同じリズムで勉強をしてもらいたいと考えています。

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黒田ゼミでは、あえてカリキュラムを作らず、その時なにが一番必要な勉強かを考え実践していくスタイルで指導をしています！また集団授業あるあるの、「どんどん話を進めていってしまって結局理解出来ないまま先に進んでしまう」といった問題にもしっかり向き合います。

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札幌はランクが入試に影響するため「部活を頑張りながら内申点を上げること」がとても大事です。学習塾lineでは部活等で授業に間に合わない生徒のための時間や、その勉強方法の用意があります。部活を理由に点数を落とさないで、志望校に合格すること。文武両道を体現できる、充実した学校生活のために全力を尽くします。

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本講座はビデオ映像配信ではありません。インターネット会議システムを用いて双方向コミュニケーションを可能にした対面型オンライン個別指導です。

たくさんの「初めての体験」を楽しみ、好奇心を刺激する。
身近なものの名前を知り、学ぶ楽しさと興味を広げる。
乳幼児期の心と体の発達・育児について学べる(保護者様向け)。

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・さまざまな遊びを通した学びを親子で体験して絆を深め、おうち以外の場所(教室)で人と関わる楽しさを知る
・初めての体験から好奇心と学びの種をまく
・発語を促す活動を通して、語彙力を育てる
・運動やリズム活動で身体の大きな動きや、手と指を使った細かい動作をバランスよく身につける