環状通東駅

小学生 塾ランキング (5ページ目)

参照元：公式サイト

4教科のバランスを考えた完全個別指導で、中学受験や将来の基礎を築く指導を行います。
平成14年からのゆとり教育が学力低下につながり、逆に増えた内容が小4・5年生からの負担となっています。全国レベルでの大学受験の際にしわ寄せがこないように、当教室では削除内容も指導しておりました。小学校の単元テストや中学校の定期テスト対策とは別に、時間の許される限り、バランスのよい系統だったカリキュラムで指導致します。

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10名程度の少人数クラスで、「生徒一人ひとり丁寧に分かりやすく」をモットーに指導します。
算数は、新指導要領に合わせたカリキュラムで学校の学習内容を予習、復習します。学習内容が大幅に増加したので、通常授業の授業数を週1回から2回へ増やしています。生徒が学校の学習内容を確実に理解し、算数に自信を持ってもらいたいと考え指導しています。また、算数は中学数学の重要な基礎となるので、小学生のうちに基礎力を固めておくことが重要です。
国語は文章読解トレーニングと漢字検定を目標にした漢字学習を行っています。文章読解トレーニングは、生徒の一人ひとりの学力に合った進級式の教材を使って読解レベルを上げていく指導をしています。漢字検定は全員合格を目標にしています。
英語は、基礎文法の指導と基礎単語の暗記を行い、中学英語で必要なリーディング、ライティングの基礎力を養成します。英会話教室では身につけることが難しい文章読解力、英作文力の基礎を養います。また小学6年生は、英検5級合格を目指します。

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平日の日中に不登校のお子さまのための授業を用意しております。
通常の学習に加えて学習相談・進路相談を行い、メンタル面もサポートいたします。
規則正しく通うことで生活リズムができますので、生活習慣の改善にも役立ちます。

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本講座はビデオ映像配信ではありません。インターネット会議システムを用いて双方向コミュニケーションを可能にした対面型オンライン個別指導です。

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・ 「できた！」の体験で、学ぶ楽しさと確かな自信がつく
・論理的に考え、説明できる子になる
・試行錯誤力が身につき、算数に強くなる

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四谷学院では学年を問わず、つまずいたところまで戻って指導する無学年方式を採用しています。もちろん、得意科目はどんどん先に進めることができ、一人ひとりの目的・レベルにぴったりの指導を実現しています！
※関東のみの設置となります。

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教科書の学習内容の完全理解と応用力を身につけます。
国　語：文章の種類に応じた読み方や表現力を養います。
算　数：数的な思考力、筋道立てた考え方を養います。
英　語：どの学習段階からでも学べるテキストで、中学で役に立つ学習をします。

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学習習慣が最も身につきやすいのは、小学生です。しかし「勉強しなさい！」と強制的にやらせても、中学生になった頃には反発してやらなくなってしまいます。北大コーチは、できる分量を、自分の意志でやらせることを大事にしています。自分のペースで通えるので、無理なく続けて通うことができます。

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小学生低学年からの学習習慣は重要です。何度でも通塾できる学習習慣を身につけることはこれからの大きな飛躍へと繋がります。高学年からは、授業内容はどんどん難易度が上がります。中学生に向けての土台作りにガンバルマン学習塾での予習・復習は大きな効果を発揮します。

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道内最難関私立中合格を目指すコースです。4科目指導・週回数固定制。毎週のカリキュラムを明示し、ペースを崩さずに学習に取り組む精神力も鍛えます。
月に1度の「アタックテスト」で到達度をはかり志望校合格へ導きます。

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板書による説明と、活きた対話を重視する直接指導です。程良い競争心が得られ、質問がしやすい環境です。一斉指導と個別指導の良いとこ取りの指導形態です。

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書籍/オリジナル教材＆個別に用意した塾用テキストを使用して、本物の国語力を養成していきます。
書く力・・・7ステップ作文(意見文)・読書感想文・体験文・説明文など
読む力・・・音読指導・要約練習など
話す力・聴く力・・・会話トレーニング・プレゼン練習・面接練習(希望者のみ)など
語彙力・・・「言葉ノート」づくり・慣用句や四字熟語などの記憶学習
導入検定・・・「漢字検定」・「日本語検定」(いずれも準会場となっています)

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教科書内容の理解から出発して、基礎力の定着、応用力を伸ばすことを目標にしたトップゼミナールのオリジナルコースです。本科コースの指導では、北海道学力コンクールにおいてss55～62程度を目標にした学力を身に付けることができるように個別のカリキュラムのもとで指導を進めます。また、小学校の単元テストでは90～100点の獲得を目指します。一人ひとりの学習ペースにあわせて、ゆっくりとていねいに指導いたします。

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小学1年生から始められるコースです。
国語または算数のテキストを使用して、教え込む授業ではなく、自分で考えて答えを導き出すことを目標にして授業を進めます。「正しい家庭学習の早期定着」と「教科書内容を確実にマスターすること」を目指します。

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子供達がこれからの成長の過程の中でもっとも大切であり、必ず必要な基礎学力を無理なく学習でき、学習の過程において、学習意欲の向上、集中力の養成などそろばん・算数の授業を通して学んでいただけるよう、職員一同努力をしてまいります。

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小学校低学年より、通常の学習学年の教育ではなく、無学年方式の学習方法で小学校課程で習う学習内容を小学5年生の6月までに学習完了します。小学5年生の夏期より、志望校に合った内容で思考力、応用力、発想力を養う勉強と共に、より実践的な学習を、小学校4年生より受験に向けての学習を随時してまいります。

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競いあい、励まし合える仲間。「やる気」が湧き出る学習環境。
「やる気がわく！」これは塾のいい点について生徒に尋ねるとまず返ってくる言葉です。友達の取り組みを見て刺激になり、「よし、自分も！」とお互いが励みになっていくからです。切磋琢磨し、発奮し、意欲がわき、元気に勉強に取り組めるのが塾です。

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競いあい、励まし合える仲間。「やる気」が湧き出る学習環境。
「やる気がわく！」これは塾のいい点について生徒に尋ねるとまず返ってくる言葉です。友達の取り組みを見て刺激になり、「よし、自分も！」とお互いが励みになっていくからです。切磋琢磨し、発奮し、意欲がわき、元気に勉強に取り組めるのが塾です。

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競いあい、励まし合える仲間。「やる気」が湧き出る学習環境。
「やる気がわく！」これは塾のいい点について生徒に尋ねるとまず返ってくる言葉です。友達の取り組みを見て刺激になり、「よし、自分も！」とお互いが励みになっていくからです。切磋琢磨し、発奮し、意欲がわき、元気に勉強に取り組めるのが塾です。