杉田駅(神奈川県)

小学生 塾ランキング (4ページ目)

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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​新川塾は、「勉強を教える」塾ではありません。
「自分で学ぶ」ための環境がある塾です。
インターネットを用いた学習を応援し、これまで多くの進路指導に携わってきたキャリアコンシェルジュが、塾生一人一人の将来像を一緒に描き、
具体的な進路・キャリアを実現するためのお手伝いをいたします。

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学校の勉強の補習を行うことにより、中学校の勉強の土台作りを行います。その学習を通して、勉強のやり方や心構えなども指導致します。
また塾に来たときはもちろん塾から出される宿題を自宅で勉強することにより、学習習慣を身に付けることができます。
中学の英語の学習をスムーズに行うための英語の指導を行います。英語を読む、書くなどの文法を中心とした指導になります。
※中学受験の指導は行っておりません。

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・学校の予習、復習を行います。
・定期テスト対策も行います（一部集団授業で対策します）。
・中学入試、高校入試、大学入試の受験対策を行います。
・英検、漢検、数検対策を行います。
一人ひとりのニーズに合わせたカリキュラムを作成します。
※小6、中3、高3の受験生には、受験対策カリキュラムを用意し受験指導を行います。

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小学校の授業に沿った基礎的な内容から応用までを指導します。
質と量にこだわった問題演習を通して、自分の力にしていきます。
学力向上に重要な計算・漢字・英単語の基礎問題にも力を入れ、繰り返し演習を実施します。

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6人までの少人数制授業。
学校のレベルや授業進度に合わせ、学校のテストや成績を重視した授業です。
中学生は公立高校受験向けの授業まで行います。

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デキタス個別指導は、WEB学習とプリント学習を結びつけることで、双方のメリットを生かした、効果的な「個別指導」を進めていきます。

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少人数のグループ個別指導
無学年・低価格で成果を出します
主体的に学ぶ姿勢を育てます

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沢山の図形に触れ、ゲーム感覚で認識力や立体思考力を養います。また、パズルのような問題を数多く解き、与えられた条件をいかに整理して論理的に考えることができるか試行錯誤していきます。低学年から様々な文章に慣れ、読解力を身につけることができます。

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数的推論ゲームアルゴを軸に頭脳ゲーム、幾何パズル、算数問題を用いて子どもの算数力を開発します。
ゲームで競い合いながら学ぶことで早く、正しく、筋道立てて考える数学的な思考法が身につきます。

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一人一人の目標、学習到達度、興味関心に合わせた教材を選び、オーダーメイドのカリキュラムで進めていきます。学年や教科の枠にとらわれず、その子にとって本当に必要な学びを見つけ、ご提案します。自ら学びたい内容を見つけ、その日にどんな勉強をするかを自分で決め、宿題は何にするかも自分で決めて進められるようになることを目標にします。

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すべての学力・思考力の「土台となる力」を養成します。
通常クラス授業(9人～12人)と少人数型授業(2人～6人)

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自分で判断し解決していく、たくましい力を養います。
学童期に入ったお子さまには、根気よくチャレンジする自発性を育てることがポイント。
あおばコースでは、さまざまな角度から考える柔軟性と、あきらめずに問題を解決する応用力を養います。
推理や論理的思考を働かせ、自分で問題解決ができると自信につながります。
また、問題解決までに試行錯誤を繰り返すことで、自発性が育ちます。

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(初級コースからの入学となります)
対象:5歳から小学校3年生くらい
目標:驚き、発見する楽しさとともに科学現象の基本を自然と理解することを目指します。
授業内容:クイズから始まり、実験では①結果の予想、②実験、③結果、④ふりかえりのステップを踏む構成になっています。結果のまとめは選択式の問題でわかりやすく設計されています。