成城学園前駅

塾・学習塾 ランキング (9ページ目)

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先ず、学校のカリキュラムを少し先取りしながら、それぞれのレベルに応じて、月ごとに到着目標を設定していきます。それに応じて各自で学習計画を無理のない程度で作成していきます。そして、実行可能になるまで、計画を修正しながら、自分で参考書なども利用して学習内容を堀り下げていくやり方です。

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志望校・志望学部を考えていきながら、
その目標を達成するために必要な学習をおこなっていきます。

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-DGの授業 2大特徴-

01「やる気」ではなく「仕組み」で伸ばす-DGメソッド-
考えるために頭と手と口を動かす 対話型授業✕小テストのやり直しと宿題の未終了分に取り組む 臥薪嘗胆

02 理解の「深度」で難問への対応も可能にする-DGカリキュラム-
3.4年生 国語と算数を切り離さない 超・読解力育成
5.6年生 2年間で入試範囲を10周する 徹底反復式学習

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-DGの授業 2大特徴-

01「やる気」ではなく「仕組み」で伸ばす-DGメソッド-
考えるために頭と手と口を動かす 対話型授業✕小テストのやり直しと宿題の未終了分に取り組む 臥薪嘗胆

02 理解の「深度」で難問への対応も可能にする-DGカリキュラム-
3.4年生 国語と算数を切り離さない 超・読解力育成
5.6年生 2年間で入試範囲を10周する 徹底反復式学習

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お子さまがはじめて学習を始める時期は、「学ぶことは楽しい！」と思える経験と、「やったらできた！」という小さな達成感の積み重ねがとても大切です。楽しい知育と基本学習をバランス良く組み合わせて、楽しく学んでいたら自然と結果がついてきた！と思える学習で、学ぶことに前向きな気持ちを養います。

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あすなろ学習教室では、①国語力、②算数力、③楽勉力を3つの大きな柱として、学習を進めていきます。これらは小学生のうちに身につけておきたい必須の力です。
この3つが、中学・高校・大学と続く学習の基礎となり、成績を大きく左右するものとなります。身につけるためには、時間が少しかかります。小学生の今、スタートしましょう。

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黒板を使わず一人ひとりに一つひとつのカリキュラムで進める個別指導。先生は生徒のそばで表情を見ながらサポート指導します。『質問ができない』というお子さんにも先生がきちんと見ます。
その子にあったスタートラインを見極め、理解度や実力に基づいたレベルから始めていきます。お子さんの近くで先生が指導をするので、『わからないまま』ということはありません。

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黒板を使わず一人ひとりに一つひとつのカリキュラムで進める個別指導。先生は生徒のそばで表情を見ながらサポート指導します。『質問ができない』というお子さんにも先生がきちんと見ます。
その子にあったスタートラインを見極め、理解度や実力に基づいたレベルから始めていきます。お子さんの近くで先生が指導をするので、『わからないまま』ということはありません。

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3年生のレギュラークラスは4月にスタートし、週1日、月3回となります。4月から夏までは算数のみ、9月から算数・国語となります。4年生以降の準備のため、塾に慣れるために3年生の授業があるわけではありません。低学年から養成したいこと、低学年だからこそ養成できることを突き詰めて教材を作成します。テーマは「手を動かす」です。

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3年生のレギュラークラスは4月にスタートし、週1日、月3回となります。4月から夏までは算数のみ、9月から算数・国語となります。4年生以降の準備のため、塾に慣れるために3年生の授業があるわけではありません。低学年から養成したいこと、低学年だからこそ養成できることを突き詰めて教材を作成します。テーマは「手を動かす」です。

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公立と付属中学への進学に備えます。
「算数」は中学受験レベルまで鍛えます。国語は読む、書く(読解と文章力)に特化しています。

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A入試をお考えの方にお勧めのコースです。
全教科桐朋女子を意識した内容となっており、効率よく桐朋女子を受験することが可能となります。
週一回の通塾で、無理なく、楽しく受験生活を送っていただけるのもこのコースの魅力です。
筆記科目も、口頭試問を意識したものとなっています。

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生徒２人に対し講師が１人という指導形式です。 １対２といっても指導の厚みと質は一般的な大手塾の１対１の個別指導以上であると自負しています。 何故なら生徒一人一人に学習デザイナーが担当で１人、 指導を行うインストラクターが１人つくので， 実質的に生徒１人に対してプロの講師が２人以上担当することになるからです。

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『個別指導』で最も大切なことは『①指導者／②指導内容／③指導方法』です。
学習塾シグマは、数学と古典・漢文を含む国語は、小学生から大学受験生まで責任を持って指導します。
英語の講師は、学習塾シグマで学んで大学に合格した者から選びます。かつ、教育者としての適性があると判断した生徒に講師を依頼しているんです。

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都立高校、私立高校に通う高１～３を対象にしています。一人ひとりのレベルにあった教材を使い、定期テスト～大学入試までサポートします。

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志望校別、学力別にさまざまなコースをご用意しています。成績アップは当たり前！

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3年生の指導方針
3年生のレギュラークラスは9月にスタートし、週1日、月3回となります。
4年生以降の準備のため、塾に慣れるために3年生の授業があるわけではありません。
低学年から養成したいこと、低学年だからこそ養成できることを突き詰めて教材を作成します。
テーマは「手を動かす」です。

4年生の指導方針
4年生のレギュラークラスは、週2日となります。
本格的に中学受験のカリキュラムが始まるにあたって、塾の勉強が楽しいと思ってもらうこと、そして学習のサイクルを確立することが重要です。
できるだけ興味をひきつけ、楽しくも規律ある授業を行います。
課題はレポートによって明確化され、「☆☆☆」、「☆☆」、「☆」と3段階に重要度を分けています。
日付入りの計算課題、週単位の課題を通して、受験に向けた土台を築きます。

5年生の指導方針
5年生のレギュラークラスは、週3日となります。算数に比重を置いた授業時間となっています。
受験学年で個々の課題に対応していくためにも、全教科基礎力を充実させることに加え、受験で差がつく算数は早期に一通り学習を終えることが重要です。
算数と国語の宿題は毎回提出を求め、学習状況をチェックします。
また、理科と社会は毎週行われる週テストを通じ、家庭学習で基礎が身についているかどうかの確認を行います。

6年生の指導方針
6年生は、週3日のレギュラークラスに加え、一学期から月に2,3回の志望校別特訓を行います。
8月以降、自身の志望校の過去問にも自宅や塾の自習室にて取り組みます。
過去問スケジュールは担任が受験ローテーション、現状の学力、入試当日までの流れを踏まえて個々に作成します。
9月以降は大手塾の全国模試、学校別模試も受験します。
合格可能性を確認しつつ、対外試合を通じて結果を出すための精神力を養います。

参照元：公式サイト

3年生の指導方針
3年生のレギュラークラスは9月にスタートし、週1日、月3回となります。
4年生以降の準備のため、塾に慣れるために3年生の授業があるわけではありません。
低学年から養成したいこと、低学年だからこそ養成できることを突き詰めて教材を作成します。
テーマは「手を動かす」です。

4年生の指導方針
4年生のレギュラークラスは、週2日となります。
本格的に中学受験のカリキュラムが始まるにあたって、塾の勉強が楽しいと思ってもらうこと、そして学習のサイクルを確立することが重要です。
できるだけ興味をひきつけ、楽しくも規律ある授業を行います。
課題はレポートによって明確化され、「☆☆☆」、「☆☆」、「☆」と3段階に重要度を分けています。
日付入りの計算課題、週単位の課題を通して、受験に向けた土台を築きます。

5年生の指導方針
5年生のレギュラークラスは、週3日となります。算数に比重を置いた授業時間となっています。
受験学年で個々の課題に対応していくためにも、全教科基礎力を充実させることに加え、受験で差がつく算数は早期に一通り学習を終えることが重要です。
算数と国語の宿題は毎回提出を求め、学習状況をチェックします。
また、理科と社会は毎週行われる週テストを通じ、家庭学習で基礎が身についているかどうかの確認を行います。

6年生の指導方針
6年生は、週3日のレギュラークラスに加え、一学期から月に2,3回の志望校別特訓を行います。
8月以降、自身の志望校の過去問にも自宅や塾の自習室にて取り組みます。
過去問スケジュールは担任が受験ローテーション、現状の学力、入試当日までの流れを踏まえて個々に作成します。
9月以降は大手塾の全国模試、学校別模試も受験します。
合格可能性を確認しつつ、対外試合を通じて結果を出すための精神力を養います。

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振返る学習習慣、自分で決める学習量、時間が余れば自由時間！

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英語、数学の２教科にしぼって授業を行います。理系志望者には高２からの物理、化学の授業もあります。
大学入試は、教科書の内容と難関大入試のレベルの差を考慮して、早い時期からの受験準備が求められます。そのためには、高校１年、２年の時期から教科書を 超えた発展的学習方法を身につけていかなければなりません。