下落合駅

個別指導塾ランキング (6ページ目)

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

「テスト」の範囲は宿題として明確に示されており、間違えた部分、宿題をこなす中で分からなかった部分だけを「個別指導」するため、無駄がない最も効率のいいやり方です。個別管理特訓はレベルの高低に関わらず、すべての受験タイプに対応できる、武田塾秘伝の特訓です。

「テスト」の範囲は宿題として明確に示されており、間違えた部分、宿題をこなす中で分からなかった部分だけを「個別指導」するため、無駄がない最も効率のいいやり方です。個別管理特訓はレベルの高低に関わらず、すべての受験タイプに対応できる、武田塾秘伝の特訓です。

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3年生の指導方針
3年生のレギュラークラスは9月にスタートし、週1日、月3回となります。
4年生以降の準備のため、塾に慣れるために3年生の授業があるわけではありません。
低学年から養成したいこと、低学年だからこそ養成できることを突き詰めて教材を作成します。
テーマは「手を動かす」です。

4年生の指導方針
4年生のレギュラークラスは、週2日となります。
本格的に中学受験のカリキュラムが始まるにあたって、塾の勉強が楽しいと思ってもらうこと、そして学習のサイクルを確立することが重要です。
できるだけ興味をひきつけ、楽しくも規律ある授業を行います。
課題はレポートによって明確化され、「☆☆☆」、「☆☆」、「☆」と3段階に重要度を分けています。
日付入りの計算課題、週単位の課題を通して、受験に向けた土台を築きます。

5年生の指導方針
5年生のレギュラークラスは、週3日となります。算数に比重を置いた授業時間となっています。
受験学年で個々の課題に対応していくためにも、全教科基礎力を充実させることに加え、受験で差がつく算数は早期に一通り学習を終えることが重要です。
算数と国語の宿題は毎回提出を求め、学習状況をチェックします。
また、理科と社会は毎週行われる週テストを通じ、家庭学習で基礎が身についているかどうかの確認を行います。

6年生の指導方針
6年生は、週3日のレギュラークラスに加え、一学期から月に2,3回の志望校別特訓を行います。
8月以降、自身の志望校の過去問にも自宅や塾の自習室にて取り組みます。
過去問スケジュールは担任が受験ローテーション、現状の学力、入試当日までの流れを踏まえて個々に作成します。
9月以降は大手塾の全国模試、学校別模試も受験します。
合格可能性を確認しつつ、対外試合を通じて結果を出すための精神力を養います。

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早くから対策が必要な中学受験について、志望校に求められる内容や考える力を育んでいく授業内容を展開しています。普段の授業の補習も可能です。

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■クラス編成
クラスはプライベート(個別)のみです。
分からない所、不安な所を自由に質問できる雰囲気です。

■学校の指導内容に準拠
学校での授業に余裕と自信を持って受けられるよう、学校の指導内容に準拠して指導します。予習を中心に、教科書以外の補助教材やプリント、課題などにも対応し、指導します。
※外部受験者には一般受験に対応した指導もおこないます。

■指導の形態
1教室に先生一人と生徒一人です。他のクラスと兼任で指導することはありません。

■学校帰りに無駄なく勉強
教室は高田馬場、放課後やクラブの後に無駄なく勉強できます。

■希望の教科で受講
英語、数学、物理、化学、古文漢文など希望の科目で受講することができます。

■定期考査の対策
考査前には過去問題や類似問題を作成し、定期考査対策授業を行います。定期考査前に時間数を増やしたり、他の不得手科目を受講することができます。

■定期考査の考察
定期考査の答案より担当講師が試験を分析し「試験の結果」「今後の指導の対策について」レポートを作成し、お送りします。

■過去問題の提供
過去数年間の定期考査は、年度毎にファイリングしてあります。生徒はいつでも閲覧できます。必要箇所はコピーして、試験対策の勉強に活用することができます。

■春・夏・冬休みに集中授業(セミナー)
長期休暇時に「復習」「予習」など短期集中授業を行います。

■プログレスレポートの送付
各学期末には担当の先生からのレポートをお送りいたします。

■月毎の出欠管理
生徒はタイムカードを使用します。クラスの出席簿と合わせ毎月報告します。

※学習院生のみが通っています。

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小学1年生から6年生を対象としたコースです。
楽しみながら、数や図形、文章に強くなり、思考力も伸ばすことを目的とします。
高校受験を見据えた補習がメインですが、中学受験のサポートなども場合によっては引き受けます。ご相談ください。

参照元：公式サイト

小学1年生から6年生を対象としたコースです。
楽しみながら、数や図形、文章に強くなり、思考力も伸ばすことを目的とします。
高校受験を見据えた補習がメインですが、中学受験のサポートなども場合によっては引き受けます。ご相談ください。

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・今現在算数・数学がどちらかというと苦手としている生徒さんの為のコースです。
・まずは算数・数学に対する苦手意識を取り除き、壁を低くして、慣れ親しんでもらう事を狙いとしています。
・算数・数学は基本が大切なので、定理や公式などをしっかりとおさえ、基本的な問題が確実に解けるように演習を積んで行きます。

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通い放題・東大生が考えた新感覚個別指導の形、スタディコーチ
✓定期面談による綿密な学習計画
✓必要なときに必要な量の授業を何度でも
✓自立性を育むコーチング
✓自然と何時間も勉強してしまう環境
常識に囚われず、「生徒の学力を伸ばすこと」のみを徹底的に追及した次世代の個別指導を是非お試しください。

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戦略トレーニング:毎週1回110分
･1対1完全個別指導
･原則一人の学習トレーナーが合格まで指導
･志望校と現在の学力差がわかるレーダーチャート分析
･当塾のデータベースから算出した合格までに必要な参考書をリストアップ
･年間勉強計画の作成
･週間勉強計画の作成
･勉強計画の修正
･勉強法動画による正しい勉強法解説
･苦手や伸び悩みを克服する科目授業
･苦手分野を洗い出す定着度テスト
･答案作成能力を高める添削宿題制度
･全国47都道府県オンラインで通塾可能

演習ゼミ:毎週･各回60分
･オンラインでの演習
･独自開発のトレーニングで問題に対する解き方の指導

毎日の学習指導:24時間利用可能
･Studyplus for schoolによる勉強時間管理
･Studyplus for schoolによる24時間質問対応

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勉強が楽しい。だから、どんどん力がつく
「ウチの子はよその子に比べて遅れているのでは…」と心配になるのは親心として無理もないことです。しかし、発達段階に 応じた適切な学習課題を与えることが、お子さんの能力を最大限に伸ばす近道であることを忘れてはいけません。名校志向塾では、ことばの「語彙力」、「イメージ力」「、仮説思考力」を段階的に鍛えます。

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優(すぐる)学習会は、中学受験塾の激戦区・高田馬場で、中学受験のみで30年以上もの実績がある四谷大塚提携塾です。
スタッフは、「日本進学教室」で、科目担当責任者をしていました。大規模なクラス編成での授業に疑問を感じ独立。自分たちの目が届く範囲で、塾を運営しています。合格率は毎年ほぼ100%、その指導力には定評があります。

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たとえば仮定法の指導では、仮定には「事実に反する仮定」と「不確実な仮定」があるという最重要ポイントをはっきりと意識させ、その上で様々な表現パターンの指導と豊富な問題演習を行います。まず学校の成績が上がるよう、それぞれの学校の授業に合わせて個別に指導しますので無理なく力がつきます。もちろん大学受験についても、受験校に応じた指導を行います。（教科書「トレジャー」「プログレス」等にも完全に対応します。社会・国語もサポートします。）

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私立高校内部進学から文系・理数系大学への進学を重視し、指導いたします。

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・一人ひとりの合格戦略「マスタープラン」を作成し指導します。
・担任制による管理指導
・学習計画と進捗は、スマホアプリで一元管理。1回1回の授業内容から宿題の成果まで、全てが可視化されます。

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個別指導なので、今学校で習っている単元をじっくり学習することも可能で、弱点補強、レベルアップ、志望校対策などの学習内容をそれぞれのレベル・進度・要望にあわせ、相談できます。