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高校生 塾ランキング (6ページ目)

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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1対2授業では生徒それぞれの合格カリキュラムに基づいて授業をすすめます。自分で考える「演習時間」と、講師とのやり取りを必要とする「解説時間」をバランスよく繰り返す授業を行います。生徒1人の1対1授業では、1人の生徒に寄り添いながら学習をすすめますので、個人のペースや理解度に合わせて密度の濃い学習を行います。また、どちらの学習でも、ノートの取り方や参考書の使い方など、一人で勉強できる基本姿勢を身につけていきます。

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1授業90分間で指導を行います。
個人ごとに理解度、習熟度を確認し、問題演習を行いながら、解説、指導いたします。1人の先生が2人の生徒を担当する完全個別制で指導いたします。
一人一人が独立した形で学習を進めることができ、また学校や一斉指導塾と異なり、わからないところは何度でも納得がいくまで質問することができます。
また自分からうまく質問できない人や、わからないところがわからない人でも、先生が弱点を見つけて指導を行います。

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当教室の高校生の授業は、当教室を卒業した生徒のみを指導対象としております。
外部からのお問い合わせは受け付けておりません。大変恐れ入りますが予めご理解の程よろしくお願い申し上げます。（元塾生の復帰などは歓迎いたします。）
高校生の授業は主に担当講師固定の担任制で行っています。慣れ親しんだ教室で、よく知っている先生にこのまま勉強を教えて欲しいという希望があれば高校生になっても通塾の継続を認めています。

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①週1回コース　英語もしくは数学
②週2回コース　英語と数学
③週3回コース　英語と数学

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通信制高校に在籍、もしくは高認を取得しながら、塾に通います。基本的な学習習慣、学習態度を身に付け、その上で全ての教科の基礎を丁寧に学習します。将来に向けて、自分は何がしたいか、何が出来るのかを、塾のプログラムを通して様々なことに挑戦しながら模索します。

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学年関係なく個人の現在の実力・学習進度に合わせてクラス分けをいたします(高1生(公立)は除く)。したがって、高2生・高1生で受験レベルのクラスを受講することが可能ですし、逆に高3生で苦手な科目を基礎レベルのクラスから受講することも可能です。
高2生・中高一貫校に通う高1生のみなさんも、高3生に交じって高いレベルの講座を受講していただけます。

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1.　現役合格を目指す
国公立大、関関同立大への現役合格を目指します。
2.　思考力を身につける
大学の一般入試は内申書を必要としないので、入試当日の試験結果つまり実力の有無が合否の分かれ目となります。そのためには単語や公式を覚えさせるだけでなく、センター試験対策、２次試験対策で絶対的に必要な思考力を身につけるための指導をします。
3.　部活動との両立
１・２年生のうちは部活動との両立を考えて、授業はすべて選択制とし、最大週２回という無理のない授業を行います。
4.　将来を見据えた進路指導
生徒たちと話し合いを繰り返し行い、将来の希望学部や職種などを考えた上で一人ひとりに合った方向性などをアドバイスしながら志望校・志望学部を決定していきます。
5.　指導教科
国公立大志望者、私立大志望者ともに受験に必要な教科を指導します。
６．授業形式
最近、高校部の授業をビデオ学習で行う塾が多いですが、子竜塾では中学部と同じように講義形式の授業と個人の進度に合わせて進めていく個別形式の授業を行っています。この形式により、わからないと感じたときにその場で質問ができるので、時間差なく疑問を解決することが出来ます。また、講師も表現や言葉を変えて説明することができるので、生徒一人ひとりのレベルに合わせることができます。

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個別指導50分(先生1人に生徒2人)
時間内でカリキュラム管理および学習単元の徹底理解＋自考力養成50分(チューターの先生が付きます)

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高2の2学期終了時点での学力、志望校によってクラスが決まります。厳選の上にも厳選を重ねた英文を読み込むことを中心にして、どんな英文にも通用する普遍的な読解方法を身に付けていきます。和文英訳は、全般的な注意事項を説明したうえで、参考訳例を紹介し、個人ごとの添削によって詳しく解説します。ほぼ志望校が確定する夏以降は、各人の志望校の傾向に応じて、個人ごと、グループごとの対策も行っていきます。
※6月に学力判定考査を行い、志望校・学力に応じて、クラスの異動を行ったり、個人ごとに勉強方法等のアドバイスをします。
※9月以降、志望校対策を個人ごと、グループごとに行います。

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掲げた目標を達成する
イールートのチームサポート力で
​成績アップ！志望校合格へ！

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高校受験で得た学力や勉強習慣を維持しよう！

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高1生(推薦をねらう高2高3)は学校の授業・テストも大事にします。
学校の授業で分からないところ、学校配付の問題集の分からない箇所も、個別指導でお教えし、高校の授業内容をきちんと定着させます。
「いつ、何をやるのか」志望校合格までの学習計画を明示し受験勉強を早めにスタートします。
受験で必要な科目は、通塾科目以外についても「いつ何をやるのか」志望校合格までの学習計画を明示し、受験勉強を全面的にバックアップします。

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高1生(推薦をねらう高2高3)は学校の授業・テストも大事にします。
学校の授業で分からないところ、学校配付の問題集の分からない箇所も、個別指導でお教えし、高校の授業内容をきちんと定着させます。
「いつ、何をやるのか」志望校合格までの学習計画を明示し受験勉強を早めにスタートします。
受験で必要な科目は、通塾科目以外についても「いつ何をやるのか」志望校合格までの学習計画を明示し、受験勉強を全面的にバックアップします。

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1コマ80分の授業で1：1または1：2の個別指導。
入塾目的・学力状況・志望校に応じてカリキュラムを作成し、学校の授業の復習・予習、定期テスト対策、入試対策を行っていきます。

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自分で問題発見、解決できるようになることを目指します。特に「読む・書く・聞く」の3技能を総合的に伸ばし、ライティングで応用力も養います。「話す」力は、「TOEFL iBTスピーキング」でネイティブ講師による実践的な英会話や、自分の意見を相手に伝えるプレゼンテーションで強化していきます。高校3年では、TOEFL iBT100点レベルを目指し、それぞれの進路に合わせた対策も行います。

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自分で問題発見、解決できるようになることを目指します。特に「読む・書く・聞く」の3技能を総合的に伸ばし、ライティングで応用力も養います。「話す」力は、「TOEFL iBTスピーキング」でネイティブ講師による実践的な英会話や、自分の意見を相手に伝えるプレゼンテーションで強化していきます。高校3年では、TOEFL iBT100点レベルを目指し、それぞれの進路に合わせた対策も行います。

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定期試験前に行う「学校別定期試験対策」
毎回授業時に実施する「小テスト」「ノートチェック」
生徒との質疑応答を大切にする「双方向型指導」
記述添削により学力向上を目指す「記述添削指導」
など本来個別指導で行うような丁寧な指導形式をお一人おひとりになかなか目の行き届かない集団授業に、随所に取り入れています。