東中野駅

小学生 塾ランキング (4ページ目)

■ 灘中・灘高合格者多数。豊富な指導経験が強みです。
名門会は、関西に拠点を設立した2005年から、毎年欠かさず「灘受験生」をお預かりし、これまでに多くの合格者を輩出してきました。
これまでの指導で蓄積した灘中・高受験攻略のノウハウは、より綿密で確実なカリキュラム作成と、授業において合格に欠かせない良質な問題の厳選に活かされています。
さらには、弱点の克服やスランプの脱出法、生徒一人ひとりの事情やメンタルケアに至るまで、さまざまな事態に対応してきたそのノウハウは名門会の灘対策の要となっています。
こうして積み重ねられた灘合格への指導によって、短期間で、何倍もの演習期間と同等の効果を生み出すことができるのです。
全国5,000人の社会人プロ家庭教師の中から、灘中、灘高に実績のある最高レベルのプロ教師を選抜し、完全1対1で、灘合格に特化した専用カリキュラムで指導します。

参照元：公式サイト

全学年の生徒に対応可能なコースです。初めての英語学習は勿論、復習～大学受験英語まで幅広く指導致します。自立学習コースとちがって、1時間単位で自由に授業時間を決定することができます。1日3時間・1時間の授業や、同じ2時間でも18～20時など、生活リズムに合わせて授業を受講できるのが特徴です。

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学校の成績を上げることを目的とし、授業進度は完全に学校の進度に合わせます。推薦やAO受験を希望の人にもおすすめです。

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こちらの個人指導プランは先生1名に生徒2名のプランです。兄弟姉妹やお友達同士でご受講できます。1名からお申し込み可能です。

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高い指導力を持つ講師が一対一で指導し、お子さまの課題を直接改善します。クラスレッスン(集団の中)でお子さまの長所と短所を把握し、お子さまに必要な内容を見極めて特別カリキュラムをご提案。共通の課題を持ったお子さま同士で2・3人のグループを作って受講するグループプレミア・マイレッスンもできます。

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主に四谷大塚「予習シリーズ」を使用し、そのカリキュラムに沿って中学受験に必要な実力養成をします。
生徒一人一人の習熟度を把握し、課題や授業ペースを調整することで、レベルの高い教材の内容をしっかり理解させます。(必要に応じて補習をします)
月1回の組分けテストや週例テストで到達度を確認しながら進め、6年生の夏休み以降は志望校別の対策を行います。

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基礎から応用まで、指導内容はご希望をうかがいます。
学校のペースに合わせた指導や予習指導はもちろん、能力や目標に応じて前学年以前の復習を中心とした授業も可能です。
ご希望の方は、外部テストをお受けいただき、学校外での実力をはかることもできます。

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3年生の指導方針
3年生のレギュラークラスは9月にスタートし、週1日、月3回となります。
4年生以降の準備のため、塾に慣れるために3年生の授業があるわけではありません。
低学年から養成したいこと、低学年だからこそ養成できることを突き詰めて教材を作成します。
テーマは「手を動かす」です。

4年生の指導方針
4年生のレギュラークラスは、週2日となります。
本格的に中学受験のカリキュラムが始まるにあたって、塾の勉強が楽しいと思ってもらうこと、そして学習のサイクルを確立することが重要です。
できるだけ興味をひきつけ、楽しくも規律ある授業を行います。
課題はレポートによって明確化され、「☆☆☆」、「☆☆」、「☆」と3段階に重要度を分けています。
日付入りの計算課題、週単位の課題を通して、受験に向けた土台を築きます。

5年生の指導方針
5年生のレギュラークラスは、週3日となります。算数に比重を置いた授業時間となっています。
受験学年で個々の課題に対応していくためにも、全教科基礎力を充実させることに加え、受験で差がつく算数は早期に一通り学習を終えることが重要です。
算数と国語の宿題は毎回提出を求め、学習状況をチェックします。
また、理科と社会は毎週行われる週テストを通じ、家庭学習で基礎が身についているかどうかの確認を行います。

6年生の指導方針
6年生は、週3日のレギュラークラスに加え、一学期から月に2,3回の志望校別特訓を行います。
8月以降、自身の志望校の過去問にも自宅や塾の自習室にて取り組みます。
過去問スケジュールは担任が受験ローテーション、現状の学力、入試当日までの流れを踏まえて個々に作成します。
9月以降は大手塾の全国模試、学校別模試も受験します。
合格可能性を確認しつつ、対外試合を通じて結果を出すための精神力を養います。

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3年生のレギュラークラスは4月にスタートし、週1日、月3回となります。4月から夏までは算数のみ、9月から算数・国語となります。4年生以降の準備のため、塾に慣れるために3年生の授業があるわけではありません。低学年から養成したいこと、低学年だからこそ養成できることを突き詰めて教材を作成します。テーマは「手を動かす」です。

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発達支援教室エレファース及び朗豊ゼミナールでは、生徒様お一人に対し講師一人の完全1対1の個別指導で日々の授業を進めております。生徒様お一人おひとりの学習段階をしっかりと把握することからスタートするため、生徒様に最もフィットした授業を提供することが可能です。個別に目標を定め、最大限の効果を出せるようご指導いたします。

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右脳、左脳へのバランスのとれたアプローチにより、発想力、思考力、表現力を育てます。
学校教育に直結する自学自習の力、学習意欲の維持、向上はもちろんのこと、人間性が高く、志の高い次代を担うリーダーへと導く全人格教育を行います。
自分に自信を持って物事に挑み、自己肯定感を持ち、まわりの人々とのコミュニケーションを円滑に図り、自分の意見や考えがきちんと伝えられる表現力も育てます。

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(初級コースからの入学となります)
対象:5歳から小学校3年生くらい
目標:驚き、発見する楽しさとともに科学現象の基本を自然と理解することを目指します。
授業内容:クイズから始まり、実験では①結果の予想、②実験、③結果、④ふりかえりのステップを踏む構成になっています。結果のまとめは選択式の問題でわかりやすく設計されています。

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「漢字能力」を正しく、かつ楽しく向上させていくコース。読み書きはもちろん、筆順や意味、対義語や類義語などもしっかりと学習します。幅広い年代の方に幅広い目的で受講いただけるよう10級～準2級レベルに対応しています。言語指導のプロである講師が、効率よく漢検合格へと導きます。

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小学6年間で学習する計算の早期完全マスターを目指す。
このコースでは、本来小学校できちんと身につけるべき計算を、学年に関係なく少しでも早く正確にできるようになることを目標にしています。自分に合ったレベルから、自分のペースで無理なく学習できるので、つまずくことなく自信がつき「やる気」が高まります。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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小学生ならではの多様なケースに合わせた授業を組み立て、遊びや習い事との両立を図ります。

参照元：公式サイト

個別指導ならではのきめ細やかさを生かして、生徒の長所を伸ばし、弱点にすばやく対応してまいります。中学受験のご家庭には学校情報の提供も行います。