品川駅

個別指導塾ランキング (5ページ目)

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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基本的な生活習慣や体力づくりが確立できるように指導します。
コミュニケーション力・言語力(聞く力・話す力)を高め、社会や自然への興味と知識をふくらませ、自主的な創造意欲を身につけさせます。
また、運動感覚や色彩、造形感覚を養いながら正しく、豊かな感性 を育てていきます。

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個別指導エールは、「子供たちがしっかり習得するまで学習させるにはどうすればいいか」 という想いから始まった通い放題のシステムです。 時間と回数に制限がありませんので、「明日提出の作文だけチェックしてほしい」「親戚が泊まりに来てるけど、30分だけ宿題をしたい」「この1問だけどうしてもわからない」など、疑問が生まれた時に来てすぐに解消できる！と言った利点、また、「明日テストだから時間内ビッチリ勉強したい！」といったニーズにも応えることが出来ます。

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チャイルド・アイズの知能育成コースは、五感（視覚・聴覚・臭覚・味覚・触覚）教育を通じてさまざまな刺激を子どもたちに与え、脳全体が等しく発達することを目指しています。成長に合わせた脳への刺激が、思考力や読解力に強いお子さまを育てます。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

「テスト」の範囲は宿題として明確に示されており、間違えた部分、宿題をこなす中で分からなかった部分だけを「個別指導」するため、無駄がない最も効率のいいやり方です。個別管理特訓はレベルの高低に関わらず、すべての受験タイプに対応できる、武田塾秘伝の特訓です。

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受験学年(小6)に特化したコースです。中学受験に精通したクラス授業を担当する講師が指導します。

中学受験対策
志望校受験対策、苦手教科・単元克服
カリキュラム・教材、授業日数・時間、学習方法等一人ひとりに合った受講形態を提案
習い事との両立を可能とした受験対策
グループ授業との併用で学習効果と効率を上げる

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独自の指導法、評価の基準で難関中学校合格を勝ち取ります。一人一人に則した指導をモットーに、第一志望から併願校まで全て教室で入試対策を行います。

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最短で合格を実現するコース～すべてがオーダーメイド～
月〜土曜の朝9時から21時までシナプスにて学習します。完全個別指導は1授業90分。この90分という授業時間は、生徒の集中力をみながら決定した授業時間です。それにプラスして、毎日演習授業を行います。数学と英語がメインですが、後半になれば理科などの暗記科目も。時間を測って行う演習授業は、今までの授業のアウトプットだけではなく、「時間」という概念を叩き込む上で、重要な授業となっています。

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3年生の指導方針
3年生のレギュラークラスは9月にスタートし、週1日、月3回となります。
4年生以降の準備のため、塾に慣れるために3年生の授業があるわけではありません。
低学年から養成したいこと、低学年だからこそ養成できることを突き詰めて教材を作成します。
テーマは「手を動かす」です。

4年生の指導方針
4年生のレギュラークラスは、週2日となります。
本格的に中学受験のカリキュラムが始まるにあたって、塾の勉強が楽しいと思ってもらうこと、そして学習のサイクルを確立することが重要です。
できるだけ興味をひきつけ、楽しくも規律ある授業を行います。
課題はレポートによって明確化され、「☆☆☆」、「☆☆」、「☆」と3段階に重要度を分けています。
日付入りの計算課題、週単位の課題を通して、受験に向けた土台を築きます。

5年生の指導方針
5年生のレギュラークラスは、週3日となります。算数に比重を置いた授業時間となっています。
受験学年で個々の課題に対応していくためにも、全教科基礎力を充実させることに加え、受験で差がつく算数は早期に一通り学習を終えることが重要です。
算数と国語の宿題は毎回提出を求め、学習状況をチェックします。
また、理科と社会は毎週行われる週テストを通じ、家庭学習で基礎が身についているかどうかの確認を行います。

6年生の指導方針
6年生は、週3日のレギュラークラスに加え、一学期から月に2,3回の志望校別特訓を行います。
8月以降、自身の志望校の過去問にも自宅や塾の自習室にて取り組みます。
過去問スケジュールは担任が受験ローテーション、現状の学力、入試当日までの流れを踏まえて個々に作成します。
9月以降は大手塾の全国模試、学校別模試も受験します。
合格可能性を確認しつつ、対外試合を通じて結果を出すための精神力を養います。

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私・国立中学受験をお考えの方のためのコースです。特に国語に不安のある生徒大歓迎です。
模試などでいつも記述が足を引っ張っている。
国語の勉強の仕方がわからない。
大手塾では全く伸びない。
国語でお悩みの方、ぜひ受講をお勧めします。第一志望校の中学の合格点を奪取できる力を養成します。大手塾(SAPIX、四谷大塚、日能研、栄光ゼミナール等)の補習指導も承りますので、ご相談ください。また他科目の指導も可能です。志望校のご相談にもお応えいたします。

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苦手克服と成績アップ
習い事との両立
内部進学テスト対策
自由研究・感想文
中学受験準備

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個別指導エールは、「子供たちがしっかり習得するまで学習させるにはどうすればいいか」 という想いから始まった通い放題のシステムです。 時間と回数に制限がありませんので、「明日提出の作文だけチェックしてほしい」「親戚が泊まりに来てるけど、30分だけ宿題をしたい」「この1問だけどうしてもわからない」など、疑問が生まれた時に来てすぐに解消できる！と言った利点、また、「明日テストだから時間内ビッチリ勉強したい！」といったニーズにも応えることが出来ます。

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個別指導エールは、「子供たちがしっかり習得するまで学習させるにはどうすればいいか」 という想いから始まった通い放題のシステムです。 時間と回数に制限がありませんので、「明日提出の作文だけチェックしてほしい」「親戚が泊まりに来てるけど、30分だけ宿題をしたい」「この1問だけどうしてもわからない」など、疑問が生まれた時に来てすぐに解消できる！と言った利点、また、「明日テストだから時間内ビッチリ勉強したい！」といったニーズにも応えることが出来ます。