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小学生 塾ランキング (5ページ目)

参照元：公式サイト

論理エンジンと計算トレーニングで学力の土台を構築
小学生の時期に勉強への習慣がどれだけ身についているかどうかで、中学以降の成績に大きな差が生まれていきます。ロジカルゼミナールでは論理エンジンを用いた日本語の基本的な考え方、計算トレーニングでの計算力向上などの「基礎学力」に特に力を入れ、生徒の学力の土台を構築する指導を行っております。

すぐに成長を実感でき、学習習慣を作る授業
論理エンジンは一般的な国語のテキストとは異なり、1行～2行程度の短文で問題が構成され、計算トレーニングは一問で完結します。これにより生徒の成功体験を素早く着実に積み上げることができ、勉強に対する「やる気と楽しさ」を同時に引き出すことが可能になります。

もちろん基礎だけではなく、課題が早く終わった生徒には算数の図形・文章題にもチャレンジしていただき、さらなるレベルアップへと導いていきます。

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当塾は、マンツーマンを基本とし、生徒一人一人の希望を満たす指導を実践しています。
当塾の講師陣は、名門校で活躍してきた経験豊かな教師と、現役医学部生・神戸大生です。他では見られないコラボが実現し、学習面と生活面、両方から強力に支えます。
主役はあくまでも「あなた」です。
　
最終目標である、皆さん一人ひとりの「成績アップ」「志望校合格」を勝ち取るため、皆さんの「できる」を培っていきます。

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①小学4年生以上で平均点以下のお子さんの場合
小学校では4年生になると急に算数が難しくなります。例えば、今まで80点以上が当たり前だったのに最近では50点ぐらいになってしまった。家で親が一生懸命に教えても言うことを聞かなかったり、さらには喧嘩になって親子関係が崩れてしまうというようなケースも多々あるようです。
そのような場合は学習塾にお任せしてみては如何でしょうか？問題の解き方、勉強のやり方からコツまでを講師が丁寧に個別指導させていただきますので、子供たちの学力は着実に上がり保護者様も安心することができます。

②小学4年生でいつも90点以上のお子さんの場合
また、逆に学校の算数の問題が簡単過ぎて面白くないというケースもあります。その場合は間違いなくお子様には算数のセンスがあると思われます。もし、そうであれば、やや難しい問題(学校の応用問題より難易度の高い問題)をやらせながら、さらにセンスを磨いては如何でしょうか？
お子様の得意科目を算数にすることで、中学生になったときにアドバンテージを取らせるのです。
ちなみに誠心館で小学5～6年生からハイレベルな問題に慣れていた生徒たちは全員が県立伊丹高以上に進学し、その後も上位をキープし、国公立大又は関西学院大・関西大に進学している実績があります。中・高校生で一発奮起の大逆転もありますが、やはり多くは小学生時代の学びのスキルと学習習慣が大きく影響を与えていることに間違いはありません。

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「小5英語」は英検5級合格を、「小6英語」は英検4級合格を念頭に置いて、指導します。

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お子様のお預かりはせずに、 習いごとのみ参加したい方向けの会員プランです。

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小学生のお子さまは、中学・高校での学習で困らないための基礎作りがテーマとなります。
中学高校で勉強につまずく原因は、小学校で身につけておくべき学習内容が十分に定着していないことにありますが、学年が上がるほど、前学年の内容に戻って学習することが難しくなります。

ですから小学校の内容は、できる限り小学生のうちに身につけておくべきです。
早めの対策によって中学以降が本当に楽になります。

算数の指導では、十分な計算力を身につけること、それに加えて『割合』『速さ』などの文章題の対策を扱います。
国語の指導は読解の基礎作りとして、『文章の正しい読み方』『記述のしかた』を扱います。
英語は中学への接続を考えて『英文法の基礎』を指導します。
※中学入試には対応しておりません。

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日本には、古くから“急がば回れ”という諺があります。
ヨーロッパでは、-ゆっくりではあっても、確実に進めば勝利を得る-といいます。

「すろす」の名は、この諺から生まれました。
「すろす」の精神は、子供一人ひとりの“確実な一歩”を大切にする『やさしさ』です。
だから、「すろす」では、指導が子供の学習についてゆきます。
子供が指導についてくるのではありません。
これからの学習社会では、子供たちは例外なく「堅実な学習」を通じて「確かな学力」を養ってゆかなければなりません。
その「堅実な学習」は「どこまで理解できて、わからないのはどこか」を明らかにすることから始めなければなりません。
「すろす」は、そんな学習指導の実現を目指しています。
つまずく原因は、あらゆるところにあります。
少し注意を払うだけで、その“つまずき部分”が発見できます。
「すろす」は、この“つまずき部分”の発見を重視して、教材システムを開発しました。

すろすは、この学習サイクルに基づいて、一人ひとりの学習状況にあった個別教材による無理・無駄のない学習指導をしています。

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一般的な塾での指導方式を超えた関わりを重視しています。大きなところでは、質問力です。
子どもたちに、「この問題を説くにはなにをしたらよい？」「宿題をするにはなにがあればよい？」「約束を守るには自分はなにをすればよい？」「褒められたらどんな気持ちになる？」
根本はコーチングの技法になります。的確な質問をし、答えを寄り添いながら傾聴し、そして全力で承認をする。この大原則で子どもたちは劇的に変わります。自信を育て、やればできるを体験し、自らの主体性を確立していくことが大きな目標です。
子どもたちには、それぞれの良いところが必ずあります、そこにライトを当てていくことが大事です。

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※新4・5・6年生は、体験学習 ー 入塾

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各人の合わせ、スモールステップを踏んで目標に到着できるように計画を立て学習を進めます。大学生のアルバイトや非常勤講師ではなく塾長が責任をもって直接指導する[親身な指導]が特徴です。

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生徒1人に対して1人の講師が授業を担当する完全1：1型の授業です。
国・私立中学合格を目標とするお子様のための授業で、以下のようなお子様に最適です。
①過度な学習負担をお子様に強いることなく中堅私立中学合格を目指すお子様
②難関中学を目指して大手中学進学塾に通う一方でその塾ではできない個々の弱点補強が必要なお子様

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「テスト前に苦手科目だけ集中して教えてほしい」など考えられたことはないでしょうか？大手・中堅の塾ではなかなか対応しにくいこの様なご要望にも当塾では対応可能です。当塾は完全個別授業ですがZoomでのオンライン授業も行っております。状況に応じてすぐ切り替え可能です。

個別指導によるきめ細やかな指導で学校の予習復習をメインとした指導を行っております。

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当塾がこだわる「いくつかの勉強法」や「少人数制の授業」、それに「自主学習」の習慣づけ。自分ひとりで勉強をしていく習慣を身につけた子どもたちは、親がほっておいても、一人でコツコツ勉強する姿勢を身につけることは、「一生の財産」になります。

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教科書を完全に理解することが学習の根本です。
正確に理解できるよう、お子さまの理解度合いを確認しながら、進めます。
可能な限り学年を超えて先取り学習を行います。

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一斉指導コースは、算数、国語を中心に週２回の通塾となります。他の習い事などの予定も考慮いただき、月と水、月と木、火と水、火と木の中から通塾曜日を選択いただけます。

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1回の授業時間は40分です。
集中力や学習効果は40分を超えると低下することが東京大学の研究などによって明らかにされています。多くの生徒が、「40分なら頑張れる！」と集中して学習に取り組んでいます。

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地域の子どもたちに「勉強」を通じて「努力すること」「課題を乗り越える力」を身に付けてもらうことこそが「ケイ・イング」の指導目標です。