宝塚市

小学生 塾ランキング (2ページ目)

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学習習慣の確立から学習内容の定着、将来必要になる「思考力」「判断力」「表現力」を育成。
ノートの作り方指導や家庭学習の習慣づけ、「わからないところを調べる」といった探究心の育成などはもちろん、一人ひとりの目標や学力に合わせた学習プランで指導いたします。

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基礎学力の定着と応用力の育成そして学習の習慣化
小学校の学習は、中学、高校につながる基礎を固めることが大切な時期です。小学生コースでは勉強に取り組む姿勢と基礎学力の定着、そして応用力の育成までを目標とした授業を進めます。

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小学生90分、中学生・高校生120分の個別指導(小3以下は60分)

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小学生コース
学校の予習・復習のサイクルを中心に、学校の授業への対策を中心に進めさせていただきます。
様々な要望に合わせて指導しますので、学びを通して『知性と感性』を育みます。

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学校にしっかりついていく事を目指します。学ぶ基本姿勢と集中力を養成。苦手単元は必要な学年まで戻り学習。 弱点を克服しながら学校進行や先取りにも対応します。

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フォレストでは「塾で予習する(理解)→学校で復習する(再度理解・演習)→宿題をする(再度演習)」という効果的な勉強法を行っています。

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小学校3～6年生を対象とした、学校の学習内容の先取りと、実力の強化を目的とする標準的なレベルのクラスです。公立中学校への進学を前提とし、学力低下が懸念される中で「考える力」を養い、本質的な学力の向上を目指します。

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勉強だけでなく、家庭での生活、学校での生活を含めた生活指導、進路指導を保護者の方を交えた三者面談を定期的に実施し、高い評価を頂いております。

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私学・公立を問わず、「学内の成績向上が心配。だけど、集合塾では・・・。」とお考えの方に、少人数で、それぞれの学校の進度に応じた個別指導致します。代表自らが、責任を持って直接指導致します。算数・数学は、計算力だけでなく、応用力を、英語では、単語力・文法だけでなく、リスニング力を鍛えます。

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先生と生徒さん1対2の形式です。先生の解説を聞いたら演習に取り組むことを繰り返し、自力で問題を解く力を養います。1人の生徒さんが演習に取り組んでいる間に、もう1人の生徒さんの指導を行いますので、時間に無駄がありません。
先生と適度な距離感で学ぶことができる当塾のメインコースです。

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先取学習として小学校の内容よりも学習を進めることもでき、反対に苦手単元の克服のために過去の単元に戻って指導することもできます。小学4年生からの対応となります。小学生のみ60分授業コースの選択が可能です。

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◆各科目100点獲得を目指します！
◆算数の計算・図形・文章題・単位量・割合など細かく指導します。
◆理科の各分野をわかりやすく説明しますので興味が持て豊富な知識が身に付きます。
◆英語(アルファベット・英文の基礎知識・単語など中学英語に繋がる様に指導します)。

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言葉を学ぶ上で自然と必要になる読み書きも含め英語の4技能を総合的に楽しくしっかり学習します。
必要な構文や会話表現は、先生やクラスメイトと自分の言葉を使って話す練習をゲームを通じて行います。日本語と英語で大きく違う『語順』もこういった経験を通して習得することができます。

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個別ブースの集中した環境下で、中学校受験、小学校受験に向け、独自のカリキュラムをたて指導いたします。

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カリキュラムに沿ってオリジナル学具を使用することで、親御さまもお子さまと一緒に行動(レッスン)することで、楽しく遊ぶなかで学ぶことを身につけ、思考する力および問題解決能力が育みます。

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小学生から主婦・社会人まで、どの級でもすべての方が対応可能です。

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総合的な日本語力である本格的な論理読解力の学習の小2までを目安にしたクラス開始です。語彙力を鍛え、論理読解力を養成し言語(語彙)・論理・思考の三分野をバランスよく学んでいきます。
Sクラスではプリント教材を中心に、論理を身につけるための様々な教材を使って、生徒の力を伸ばします。
プリント以外に、毎回の授業では教室独自に開発した「漢字チャレンジ」で学齢年齢に関係なく身近な漢字、熟語から四字熟語、慣用句、ことわざなどを学んでいきます。
講師と子どもたちのコミュニケーションは常に活発に行われ、論理的な思考力を子どもたちが自らの力で伸ばしていくことができ、意見、アイデアを出せるようになります。

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中学受験をするしないに関わらず、小学校で習う基本的事項をしっかり押さえ、学習の習慣を日常化させることを目的としたコースです。
小学1年生～小学3年生は個別指導対応、小学4年生はクラス授業を基準にした費用設定になっております。教材費は年1回の請求になります。

生徒一人一人の苦手や個性、理解度に合わせてきめ細やかな指導をしていきます。

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創学舎のマンツーマンは、
通塾曜日、回数、時間帯、授業時間、指導科目などお好きにお選びいただけます。
先生1:生徒2の場合、学年を混ぜての指導は、学習効果が大変薄いため実施することはありません。