宝塚市 個別指導の

塾 ランキング

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チャイルド・アイズの知能育成コースは、五感（視覚・聴覚・臭覚・味覚・触覚）教育を通じてさまざまな刺激を子どもたちに与え、脳全体が等しく発達することを目指しています。成長に合わせた脳への刺激が、思考力や読解力に強いお子さまを育てます。

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先生1人に対し生徒1～2名の個別指導です。その塾生1人1人に応じたカリキュラムや時間割で、担任講師が分かるまで懇切丁寧に教えます。私立校の方や自分の学習に対する目標が明確な方にはぴったりです。集団授業との併用も場合によっては可能です。

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先取学習として小学校の内容よりも学習を進めることもでき、反対に苦手単元の克服のために過去の単元に戻って指導することもできます。小学4年生からの対応となります。小学生のみ60分授業コースの選択が可能です。

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小学生から主婦・社会人まで、どの級でもすべての方が対応可能です。

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「分からない」を「分かる」に高校生の理数系の科目は特に、「分からない」問題を「分かった」となるのに、説明に時間がかかります。時間がかかる問題こそ丁寧に分かるように指導いたします。
中学生からの継続で1：6の授業を受けられる方はおりますが、高校生からの場合は1：3または1：1をお勧めしております。特に高校3年生の受験生は1：1でみっちり行い、志望校に向けて取り組んでおります。
高校生は、「勉強の楽しさ」というより「分からないところを少しでも早く無くしていく」ことが大切になってきます。
※コース(1：1、1：2、1：3、1：6)があります。

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中学生・高校生を対象に、実力講師陣による指導を行っています。 授業は完全オーダーメイド制、自分自身の現状と目標とに応じた本当の意味での個別指導を受けることができます。 定期試験での成績アップや難関国公立大学・関関同立への合格を目指すなら、個別進学塾教匠にぜひご相談ください。

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フォレストでは「塾で予習する(理解)→学校で復習する(再度理解・演習)→宿題をする(再度演習)」という効果的な勉強法を行っています。

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先生と生徒さん1対2の形式です。先生の解説を聞いたら演習に取り組むことを繰り返し、自力で問題を解く力を養います。1人の生徒さんが演習に取り組んでいる間に、もう1人の生徒さんの指導を行いますので、時間に無駄がありません。
先生と適度な距離感で学ぶことができる当塾のメインコースです。

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勉強だけでなく、家庭での生活、学校での生活を含めた生活指導、進路指導を保護者の方を交えた三者面談を定期的に実施し、高い評価を頂いております。

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創学舎のマンツーマンは、
通塾曜日、回数、時間帯、授業時間、指導科目などお好きにお選びいただけます。
先生1:生徒2の場合、学年を混ぜての指導は、学習効果が大変薄いため実施することはありません。

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このコースに参加する人は、英語を学ぶ目的が、仕事、旅行、英検、TOEIC、趣味…と多種多様なのでレベル別に分けた内容で、それに応じた教材に沿って学習していきます。

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個別ブースの集中した環境下で、中学校受験、小学校受験に向け、独自のカリキュラムをたて指導いたします。

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2020年の大学入試改革を機に、大学入試はかつてないほど多様化し、「とりあえずセンター対策」という安易な方針では立ち行かなくなります。SSでは、日頃の学習の定着をしつつ、APのコーチングノウハウを活かし、志望大学の合格に必要な力を知り、早期から対策が進められるよう指導いたします。

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小学生コース
学校の予習・復習のサイクルを中心に、学校の授業への対策を中心に進めさせていただきます。
様々な要望に合わせて指導しますので、学びを通して『知性と感性』を育みます。

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私学・公立を問わず、「学内の成績向上が心配。だけど、集合塾では・・・。」とお考えの方に、少人数で、それぞれの学校の進度に応じた個別指導致します。代表自らが、責任を持って直接指導致します。算数・数学は、計算力だけでなく、応用力を、英語では、単語力・文法だけでなく、リスニング力を鍛えます。

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大学受験に向けた高1生からのクラスです。最初に文法を丁寧に徹底的に仕上げます。
そして構文、長文読解へと続きますから、このコースは最初から学べば英語得意になり、受験の強い味方になります。英単語、英熟語の特訓もあります。

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教室が遠くて通えない、教える自信がない、教えたがうまく行かない、仕事をしているので教えたいけど時間がないなどの皆様に最適なオンライン教室です。経験豊富な指導者がお子様に適切な指導を行います。

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中学受験をするしないに関わらず、小学校で習う基本的事項をしっかり押さえ、学習の習慣を日常化させることを目的としたコースです。
小学1年生～小学3年生は個別指導対応、小学4年生はクラス授業を基準にした費用設定になっております。教材費は年1回の請求になります。

生徒一人一人の苦手や個性、理解度に合わせてきめ細やかな指導をしていきます。

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個別コースは、1:1及び1:2のみで、50分、80分からお選び頂けます。ただし、50分1:2は実質指導時間が25分以下となりますので、よく出来る人以外は、あまりお勧めしません。

1:2をお勧めするのは…
一人の生徒が問題を解いている間に他方の生徒を教える、という形にする事により、コストパフォーマンスを高めるのが1:2の特徴です。1:1では問題を解いている間、どうしても講師に待ち時間が発生してしまいます。ですからある程度自力でテキストの問題が解けるという人の場合、そういう無駄な時間を省けるのでお勧めです。2015年度から導入したテキストは、1:2の予習授業の為に開発されており、ある程度の力があれば1:2で大丈夫です。

1:1をお勧めするのは…
テストの点数が20点以下の人は、基本的にある程度できるようになるまで1:1をお勧めします。このあたりの点数の人は、テキストの問題の大部分を自力で解く事が難しい為、かかりっきりになる事が多く、1:2では相方の生徒とのバランスで不公平となりますし、本人が納得するまで対応できるのは、やはり1:1です。

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1人の生徒が読み書きの課題を行っている間にもう1人の生徒に解説を行っていくことで時間効率を最大限にいかせる授業といえます。個別授業では仕切りで分けられたブースを使用せず2人用の机に1人で広々と使用していただきます。(個別教室）集中力を高めるために周りの生徒を気にならない距離に注目！！
自分のペースで学ぶ事ができるので苦手な科目を重点的に改善できます。又は伸び悩む科目を重点的に指導が受けられますので最高のスキルを獲得できます。中学 高校　大学 国立 公立 私立受験に(英数理社国)生徒一人一人の学力に合わせた指導が受けられます。

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小学生90分、中学生・高校生120分の個別指導(小3以下は60分)

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「受験のテクニック」や「学校の補習」のような学習ではなく、子ども個人の能力に合わせた「すらすら出来るぴったりな学習」による数学力の向上を目的としています。

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基礎的な語いや表現を楽しく学びながら、英語の音やリズムに親しみ、外国人講師とのレッスンで英語を話すことに慣れていきます。小学校中学年以上での英語学習が初めての方にオススメのコースです。

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小学校入学前の3ヶ月から半年の期間を利用して、 小学1年生の算数の全般および漢字の習得を目指します。 入学後の学習目標を高めるためのコースです。

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対象者:英語を初めて学習されるお子さま、アルファベットをすでにマスターされているお子さま
幼稚園児や小学生低学年のお子さまでも自立学習ができるよう、チャンツ(歌)やぬり絵、切り絵などを通じて英語が学べる工夫がされたテキストで学習します。

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◆ロボティクスプロフェッサーコース
・中学生を対象（小学校６年生、またはロボット教室を卒業したら可能です）としたロボットの組み立てとマイクロコンピューターを使用したプログラミングを学ぶことのできるロボット教室です。
センサーを使って自分で判断するロボット、リモートコントロールできるロボット、音の操作の仕方、LEDを使った光の操作の仕方、プログラミングの仕方を学びます。
1年目春はオムニホイールロボを作成します。オムニホイールとは縦回転のホイールに横に回転するローラーが付いたものです。縦横斜め、自由に進むことができるロボットを作ります。秋にはリンク機構の足が12本ついたロボットを作成します。

◆子どもプログラミング教室
1年目はスクラッチの命令の使い方、アルゴリズムについて、プログラムを作りながら学びます。簡単な命令が、なぜ動くのか、どう変えればいいのかなどを実際のゲーム、動画を作りながら具体的に進めていきます。
2年目は1年目で習ったことを中心にもう少し深くプログラムを変更したり、動かしてみたりします。同じく少し難易度の高いゲーム、動画などを実際に作ってみます。
3年目はJavaScriptを使ってWebBrowserで動くゲームなどのプログラムを作っていきます。パズルゲーム、探検系のゲームなど、実際のゲームを作りながら学んでいきます。アルゴリズムなどプログラミングのテクニックについても基礎的な部分を学びます。

◆英語コース
・体験は随時行います。
・小学５，６年生～中学生を対象としたプレップコースと、小学3年生からのエレメンタリーコースがあります。
中学3年間の英語を先取りするもので、実際にスカイプを使ってネイティブの方とお話します。
コミュニケーションの道具としての英語を、楽しく緊張感を持って学べます。

◆算数教室
幼稚園（年長）から始めることができるタブレットを使った算数教室です。
毎日少しづつ問題を解いていき、だんだん多くの問題を速く正確に説くようにしていきます。
学年にかかわらず、少しづつ進めることができます。