高校2年生 塾ランキング (6ページ目)

総合的な満足度

相談には本人や親にもこころよく乗ってくれたと思います。ただ、学習は本人のやる気も重要で補佐に関して力を貸してくれていた感じです。進路についても、保守的にでも挑戦的でも本人次第という事で激励された覚えがあります。冷静に考えると、やる気を引き出してくれてたことであり、本人の受験生の覚悟も伝えることだったのだと思います。講師にも限界あり、本人のやる気、真剣さで目標に挑戦する。そのためにサポートは惜しまずやらせいもらいます。との言葉をいただいたことを覚えています。

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やる気を引き出す指導をしてくれていたと思います。 大学生のアルバイトの先生の授業が良かったと言ってました。勉強面だけでなく精神的な支えにもなっていたと思います。 卒業生で年齢が近い先生からの教えは素直に聞けてウチの子にはあっていたようです。 塾も遅くまでやっていたので部活が終わってから行っても間に合い助かりました。

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大学入試の為に通い始めたのですが、期待外れの塾だったので、直前だったせいもありますご、もっと他の塾も精査して決めればよかったと思いました。月謝に見合った学習ではなかった様に思われます。特に講師の先生ではなく、その上の担当の方があまり感じが良くなかったのが印象に残ってます。大学入試まで期間があまりなかったので、今更途中で辞める事も考えずに通っていめした。

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講師の質がとにかくいい。どの講師も生徒ひとりひとりと真剣に向き合うところがよかった。 悩み事や困りごとなど相談もしやすかった。 料金は特別安いというわけではないと思うが、それなりに満足できる金額だと思う。　 それぞれの生徒に合った教材を用意してくれたりしたため、無理なく勉強することができる環境が準備されていた。

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費用に比べて授業内容や環境整備がすぐれていて、とてもお得感が感じられました。アットホーム的な雰囲気を好まれる方にはおすすめです。成績によってクラスを変えたり、順位を発表することらあっても！それほど気負うことなく、素直に受け止めることごできたのは、先生方が生徒たちに信頼されていたからだと思います。そのような雰囲気作りに注力されていたスタッフ方々が素晴らしいと思います。

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良い先生が多く、全体的に面倒見がすごく良い印象。木村塾に通う前は勉強が面白くないから嫌いと言っていたが、自ら勉強する習慣が身についたと思う。その理由の大きな一つが自習室の開放時間の長さだと感じている。ここで友達と切磋琢磨しながら取り組めた事が非常に大きかったと思っている。最終的には自分から何時間勉強しないと、という言葉も出てきて、勉強の楽しさも分かるようになったみたいで、その後の人生に生きている。

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成績の管理と理解力と苦手な部分の把握が不十分なので、成績の伸びが感じられなかった。志望校の入試で、あと10点足りなかったが、後悔が残ってしまう。英語の基礎を早いうちに固めていれば、違う結果になったと容易に分析可能だった。もう少し対策に助言、要望を言っていた方が良かったのだろうかと思ってしまう。結果が全てなのが入試の厳しさだと感じる。

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友達も通っており、楽しい雰囲気で学習習慣もついて、結果、志望校に合格するのことができて良かったと思っております。環境面も悪くなく、先生も良くフォローしてくれたので、続けられたのでないかと思います。特に問題ないと思っております。もう少し家から近かったら良かったと思いますが、そこは特に問題ないレベルです。

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繰り返しとなりますが、塾の分析による受験科目の選択と得意科目へ特化すべきという助言を受け入れていれば、もっといい成果を得ていたと思います。 ただ当時の思いとしては子供への期待が大きい事や冷静に現実を受け入れられないという事もあり、やはり、なんとかして苦手科目を克服出来なかったのかという思いになってしまいます

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サポート体制が悪く、受験生を戸惑わせるような声がけがあった。やる気を阻害するような発言をしていて塾に行く気をなくさせていた。また、子供が走り回っているため勉強の集中ができない。だが、映像授業が自分に合った難易度で勉強できるため良いと思う。飲み物やお菓子が置いてあり、自由に飲食できるところがいいと思う。

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あまりありませんでした

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高校からすぐそばで部活の先輩がよく通っているのと何よりも一般的な塾や予備校の半額ぐらい？で自分のタイミングで通いやすいのと先生がすぐそばにいたのでわからないことはすぐ聞けるような観客でした。子供は部活が秋ぐらいまで続いてたのでなかなか勉強する時間が足りなかったけど先生から焦らずでも睡眠などは7時間しっかり取るようにと健康状態も大事にするよう面談をして気持ちを落ち着かせてくれたので無事志望校に合格できました。模擬テストでは常にDだったのですが、先生に挑戦を続けていこうと励ましてもらえたのも良かったです。

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とても教え方がうまい先生もいたがゆっくり勉強できる雰囲気ではなかった

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正社員の先生は　分かりやすかった

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自分の現在地が明確にわかっていない人や、目標への道が定まっていない人に特におすすめできます。自分も最初は志望校が明確には定まっておらず、勉強法もいまいち決まっていないといった感じでした。入塾後は模試や授業での小テストで自分に欠けているところを自分以上に先生方が理解していただけていました。既に目標が定まっている人にも、とことん自分たちのために尽くしていただける先生方のことと、この授業形式をお勧めします。

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他の生徒と高めあいたい子におすすめの塾です。初めは知り合いがいなくても、同じ授業をとっている子と仲良くなることができるところが良いと思います。講師の先生たちも親しみやすい方が多いので、楽しく勉強することができるところがKECの強みだと思います。また、講師の先生が不在のときでも大学生のチューターがいつでも質問対応してくれるところも良いです。

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他の人とも一緒になって学ぶのが好きな人にとても良いと思った。集団授業なので、授業の前に友人と話したり、積極的に先生とコミュニケーションすきをとるのが得意な人はすごく合っていると思う。授業の質はとても良くて、すごく満足している。他にも、先生とコミュニケーションをとる機会が多く、進路や勉強についての相談もしやすかった。

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集団指導の塾と違い、個々に対応してもらえるので、丁寧に見てもらえると思います。人前では質問できなくても、個々に見てもらってるので質問しやすいと思います。ただ、クラブや修学旅行など学校行事以外で休んでも振替はできず、病気や家の用事などでは欠席扱いとなってしまうので、注意が必要です。また、予定をこなすには週に10時間ほど時間を割かなくては行けないので、学年が上がるにつれて時間を取るのが難しくなります。

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とにかく子どもの実力をよく知っていただいたことで、どう勉強すれば良いのかというアドバイスを個別にしてもらえたことがとても良かった。また加えて、目標であった志望校に合格できたことで、当初の目標が達せられたので、他の人にもおすすめできる塾だと思う。塾の立地環境は繁華街であまり好ましくないが、駅から近いのは助かった。

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最初は一週間に何度も通い、その単元がクリア出来るまで何度も何度も同じことをやることに慣れていなかった息子が嫌がらずに通うことが出来たのも、講師の先生の丁寧で分かりやすいご指導のお陰です。その結果、英語に対する苦手意識もなくなり、自信を持って大学受験に向かい、合格出来ました。本当にありがとうございました。

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先生、テキスト、チューターの方と、何れも相性が良く、運が良かったと思います。もちろん本人も努力しておりました。本人をやる気にさせ、勉強が楽しくなることが、合格への近道ですが、そこへ早い段階で導いていただきました。最後、つまり結果、第一志望校に入れましたので、やや誇張しているかも知れませんが、全てよしでした。

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海外大学の英語の授業は特殊な講座なので、人がたくさんいるわけでなく、誰か友人を作るために行くということではなかったが、講師の先生に質問すると的確なアドバイスをもらい、勉強方法を学べたことがよかった。オールイングリッシュの授業はなかなか他塾では体験できないため、集中して学べる環境がよかったと思います。

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今まで回答した内容からもお茶ゼミは可もなく不可もなくといった感じだと思います。とくに親として塾選定に関わったという記憶はなく、お茶ゼミを利用して大学に進学した先輩からの口コミが大きかったと思います。やはり、親としては、希望する大学に進学できたので結果として良かったと思い以上の様な評価と考えています。

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英語に関して学習方法がいまいちわかってない節があり、明確にアドバイスが欲しかったため個人のレベルに合わせて指導いただける個別塾を探していました。こちらの要望にほぼマッチしていると思います。学校近くで学校帰りに行けるところが時間の無駄がなくていいと思います。保護者からの質問にも丁寧に答えていただけています。

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中高一貫校の成績を上げるという宣伝文句にひかれ、藁をもつかむ気持ちで入塾させましたが、全くの無駄でした。やる気の無い我が子は放置状態で、本来やらなければいけない内容についても、消化できていませんでした。本来やる英語をせずに他の教科をやっていても、放置状態でびっくりです。本当に時間と費用の無駄でした。あと、塾長の生徒に対する愛情が全く感じられませんでした。

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要望などについての対応、傾聴の姿勢をアピールしていたが、実際は異なっていた 結論に至るまで、中庸な返答も多く、時間を費やされた 当初は対応できると明言していた こちら側の目的を明示していたにもかかわらず、最終的には、その内容を指導することはできないと、明確に言われたが、もっと迅速な対応が欲しかった 教えられない、という塾だった