【英語・集団授業】の

塾・学習塾 ランキング (54ページ目)

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田進ゼミでは、小学生のうちから、自ら学び考える姿勢を身につけさせます。
そして、中学生になって定期テストで上位に入れることを目標としてカリキュラムを作成しています。
そのためにグループ指導の形態をとり、生徒自ら学び、考えられる環境を整えています。
実際に中学校に入ってトップクラスの成績になり、難関高校に進学した生徒も多数います。
小学生で勉強のやり方を学ぶことで「できる中学生」を育てます。
また、小学生個別では、近隣の私立小学校の教科書に合わせた授業も可能です。
約2週間前からの定期テスト対策を開講し、大変ご好評を頂いております。

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アルファベットの基礎からローマ字、単語、文と順を追って学習してまいります。英語コースを通して英語に関心をもち、好きになるよう指導してまいります。
小学6年生では、発音・筆記・文法力をつけて、中学英語の授業にスムーズに入っていける英語力を指導してまいります。また、リスニングテストにも対応し、英検5級を取得できる指導をしてまいります。

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難関私大理系大学第一志望者対象
理科大・GMARCH・芝浦・4工大・北里まで対応します。

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江戸川英語研究所は
①GMARCH以上に合格するという目標、
②6つの力を伸ばす授業構成、
③自信をもって提供できる教材、という3点がそろっています。

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大学入試のための揺るぎない土台(英文法・読解力)を作る

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志望校合格のために、今何が必要かを入試日から逆算でカリキュラムを個人別に作成します。
家庭でご両親がつきっきりで指導する必要はありません。
授業の内容が理解できないのは塾の責任です。
宿題でわからないものは塾で個別に説明いたします。

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6人までの小規模グループで、生徒さんの苦手な場所を丁寧に探り、おひとりおひとりに合った指導をいたします。個別指導ではないので、競争も刺激します。

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反復が必要な基礎は、前倒しで計画的反復。応用発展は期末・学年末に仕上げとして学習する。生徒に無理な負担をかけないで、勉強計画を生徒中心に修正変更して学習。1年間の長期目標では、必ず着実に成果があがる超成功法。

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このクラスは１～２年の復習を徹底的に行うことにより模擬テストや定期テストの成績をアップさせ、受験を成功に導くことを目的とします。毎年このクラスを選択したお子さんは予想以上の効果を上げており、その大部分が第一志望に合格しています。

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新高校3年生向けクラス：生徒5人の少人数指導。黒板を使っての全体講義と生徒一人一人の理解度に合わせての個別補習を両立。統一センター試験と一般入試に向けて特に３科目の総合力を養えるように基礎から学びます。基本的な内容からそれを用いた応用力､考える力､択一問題を解くテクニックまで伝授。

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基本的に１コースにつき１５名×２クラスで行っております。

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特別研究学習(特研)コースは、正課時間の学習内容をより深め受験に備えるための追加選択コースです。また、受験の有無にかかわり無く選択することもできます。中学・高校入試を控えた小6・中3の受験学年では、学年範囲の学習を超えた入試に直結する復習とハイレベル学習を中心に、総合問題の理解と解決力を増進することにより、得点力のアップをめざします。

高校受験に向けて全員が合格できるように指導致します。

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吉備システム社の学習システムを導入。一人ひとりの異なる弱点を発見して関連問題を集中的に解き、その弱点を克服していくピンポイント学習方法は、県南地区では当セミナーだけが実施している個別指導方法です。

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予備校要素と、個人指導要素のそれぞれの利点を活かした少人数制で指導します。
「復習主義」を徹底し、やりっ放しにはさせません。
教師と生徒が結びついた双方向型の指導を行っております。
各科目の教師が一人一人を完全把握。細かくいきとどいた指導ができます。
年に数回、大手模擬試験を受けデータや情報も充実。

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○指定校推薦等に対応するため、定期テスト対策を重視します。
○高3については、目標とする大学に応じてレベル・重点科目を決定。

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・1回の授業は90分で年間48コマ以上実施します。
・1教科から選択ができます。
・中学生は学年ごと、習熟度別にクラス分けをします。
・1クラス12名までの少人数制。
・復習を目的とした小テスト⇒授業⇒問題による確認⇒宿題
・中1、中2生は学期ごとに集中講座を開設します。
・受験生は夏期講習会、冬期講習会、Ⅰ期対策講座、Ⅱ期対策講座があります。
・新教研テストを実施し志望校を判定します。

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中学校への入学準備を目的とした本格的な英語指導。英語学習の理解が深まります。
Listening、Speaking、Reading、Writingの学習が充実しており、中学生になったときに”英語が得意”となるよう学習していきます。

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中学生対象。コーチングの手法を取り入れ、目的意識を持ち、やる気を引き出す指導をしています。

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基本的には一斉授業で、生徒ひとりひとりの出来具合をしっかりチェックします。教科、単元毎にテストを定期的に取り入れ、理解度によってはできるようになるまで個別で補習授業を行います。