みらい塾(出口式みらい学習教室)Open Learning Project(芦屋朝日ヶ丘教室)

参照元：公式サイト

総合的な日本語力である本格的な論理読解力の学習の小2までを目安にしたクラス開始です。語彙力を鍛え、論理読解力を養成し言語(語彙)・論理・思考の三分野をバランスよく学んでいきます。
Sクラスではプリント教材を中心に、論理を身につけるための様々な教材を使って、生徒の力を伸ばします。
プリント以外に、毎回の授業では教室独自に開発した「漢字チャレンジ」で学齢年齢に関係なく身近な漢字、熟語から四字熟語、慣用句、ことわざなどを学んでいきます。
講師と子どもたちのコミュニケーションは常に活発に行われ、論理的な思考力を子どもたちが自らの力で伸ばしていくことができ、意見、アイデアを出せるようになります。

参照元：公式サイト

論理思考力のと語彙力を伸ばしより総合的な日本語力全般を身につけ、言語(語彙)・論理・思考の三分野をバランスよく学んでいくクラスです。
主語・述語の関係から、文の要点、文章の話題・主張などの理解を深めます。言葉の論理的な使い方を子どもが身につけることで、その後の成長に大きく寄与します。
プリント以外に、毎回の授業では教室独自に開発した「漢字チャレンジ」で学齢年齢に関係なく身近な漢字、熟語から四字熟語、慣用句、ことわざなどを学んでいきます。

参照元：公式サイト

S2クラス以上に難しい文章読解問題などが登場し、学んで身につけてきた論理読解力を使って、文章を「構造でつかむ」力と読解スキルを深め言語(語彙)・論理・思考の三分野をバランスよく学んでいくクラスです。
たとえば、接続語の正しい役割と意味、指示語の特性、時系列、要約力などを「具体・抽象」の概念と合わせて本格的に学びます。さまざまな文章を使って読解スキルの訓練を行い、 随筆、説明文における筆者の主張を、また物語、小説では作者のメッセージを読み取ったり、比喩表現や情景描写、引用の目的と役割を学ぶことで課題文の本質を見抜く力が飛躍的に向上します。
プリント以外に、毎回の授業では教室独自に開発した「漢字チャレンジ」で学齢年齢に関係なく身近な漢字、熟語から四字熟語、慣用句、ことわざなどを学んでいきます。