学習塾フラップス 少人数指導部南橋本校

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小中学生という感受性が豊かな時期、親御様や指導者が子供たちに掛ける言葉はとても重要です。私たち大人が投げ掛けた言葉が、子供たちの成長に大きな影響を与えるからです。
その重要性を理解した上で、「どんな名言を伝えるか」…よりも、もっと大切なことがあります。
それは、「いかにその子に合った言葉を投げ掛けてあげられるか？」…です。
褒めるときも叱るときも、お子さんの潜在的な特性（目には見えづらい本質的な性格）や状態をしっかりと理解し、それにあった声掛けをしてあげることがとても重要なのです。
例えば、「競争」と「協調」。両者の特性には大きな違いがありますが、どちらにどれくらい反応するのかは、お子さんによって異なります。
「競争」に反応するＡさんと、「協調」の場面で力を発揮するＢさん。
両者に全く同じ声掛けをするのではなく、その子に合った声掛けをしていくことで、お子さんのやる気を引き出し、力を発揮できるように導くこと。
これが、性格診断の目的のひとつです。
※お子さまお一人につき1回限り

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合格プランニングでは、高校情報や高校入試に関する情報を一方的に提供するのではなく、子どもたちが自ら調べ、情報取得・情報整理に取り組む機会を創出します。
調べていく中で、新しい選択肢と出会ったり、それまではなかった可能性を手にすることが多々あるからです。
またそれと同時に、このようなアクティビティを通じて情報収集の能力など社会に出てからも必要な能力を磨きます。

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FLAPSが大切にする「習慣教育」とは、各ご家庭でも大切にされていることとあまり変わりません。当たり前と言えば当たり前のことばかりです。
例えば、あいさつ。塾に来たとき、塾から帰るとき、ちゃんとしようねとか、勉強した後は次の人の為にちゃんと綺麗にしてあげようとか、かばんの中はちゃんと整理整頓しようとか、「ありがとう」と「ごめんなさい」をちゃんと言えるようになろうとかといったものです。
ホントにたわいのないものかもしれません。しかし、大事なことだと思っております。
ドリプラというイベントでは、自分がやりたいことから考えて、どうしたらできるかを段階を踏んで考える「逆算思考」に着目したり、学年の違う仲間と協力してワークを行う「社会性」に着目したりと様々な取り組みを行っています。