グローバル人材育成の個別学習塾G-Braves(ジーブレーブス)

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「G-Braves」の成績アップだけに終わらない指導とは？将来活躍するグローバル人材の育成へ

2024/07/03

やわらかあたまをつくろう！様々な視点でものごとを視る力、変化に対応できる力＝対応力を身につけよう！
グローバルに活躍できる人材の育成と自主的に考え行動する力の育成を指導方針に掲げ、グローバル人材＝やわらかあたまを持つ人材と定義しています。
やわらかあたまをつくるために、論理的思考とデザイン思考、語学力、問題発見・問題解決力　・コミュニケーション力（伝える力、聞く力）が身につくよう指導しております。そのために、国内、地域でも珍しい「アクティブラーニング」を導入し、「グローバルワークショップ」や普段の授業で実践しております。

やわらかあたまをつくろう！

• 学年ごとの指導方針

  小学生の指導方針

  お子様の現状や目標に合わせ、塾長が最適のカリキュラムを個別に作成しております。「楽しみながら学べる」ゲーミフィケーション※学習を行うことで、意欲的に学習が進捗します。楽しみながら苦手科目を克服、先取り学習で予習を進めることで学校の授業の理解にも繋がります。
  ※ゲームの要素を取り入れた学習

  中学生の指導方針

  当塾では、生徒一人ひとりの学習カリキュラムを個別で作成しております。苦手な教科や単元は、生徒が意識しているものから無意識のものまで様々なケースがありますが、塾長が生徒の視点に立って一緒に問題を解いていく中で、苦手としている原因や間違えてしまう癖を生徒自身が早期に発見することが出来ます。
  理解の程度によっては小学校での学習内容にまで遡り、類似問題を解きながら癖を無くすようなカリキュラムで学習を進めます。

• 目的ごとの指導方針

  テスト対策の指導方針

  以下の３つのサポートだけで、短期間で画期的な成果が出ています！
  【学校提出物のスケジューリング】
  中学生になると、学校から課題として出されるワーク等提出物の量が増えます。提出日は試験実施日と重なるために、試験勉強＝提出物の整理で終わってしまう生徒も多く見られます。当塾では、学校提出物の進捗を確認しながら、学習時間を確保できるようサポートしております。
  【間違えた理由を明確に】
  普段の学習でも生徒それぞれに癖があり、ミスの原因になることがあります。当塾では、それぞれの生徒の解答内容から癖を発見 し、間違えた理由を明確にしてい きます。 そして、どうしたら次から間違えなくなるのかをお教えしており ます。
  【自立学習に繋がるサポート】
  当塾では、生徒がどうしたいのかを確認し、すべてに合意をとったうえで学習をすすめていきます。生徒が自分でやることを選択し学習をすすめることが、自立した学習に繋がると考えているからです。

千葉市新型コロナ感染症対策取組宣言の店として、千葉市より認可頂いております。教室への入室時は検温、手消毒のご協力をお願いします。また、使用後のパソコンキーボード等のアルコール消毒を随時行っています。