中学受験・大学受験専門個別指導 アルスポートのコース・カリキュラム一覧

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環境設定を整えてから授業でやるべき教材・範囲を決め、指導後「わからない→わかった」の項目を確認します。「わかる→解ける(定着)」は自学になりますが、先の学習スケジュールに沿って進めているか、定着はどの程度かのチェックを本人任せだけにしないことが、成果の可否を分ける最重要事項です。
生徒の状況によって、「どの科目をどの範囲から」対応するか、また科目に応じたテスト勉強の要点と学習方法を決めて指導します。

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予習型ではなく「復習型学習」を推奨しております。
学習を進めていくにあたり何が重要なのかを考え、新演習テキストを用いて小4～小6までに何度も同じ単元を繰り返しながら少しずつ応用へと学習を進めていくスパイラル学習を実施しています。特に、算数は生徒一人ひとりの状況に合わせてオリジナルテキストを作成して単元別の復習を行うこともあります。

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高校の授業や、予備校の授業でやってくれない「自分で解いてみる」作業を徹底して反復させます。

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生徒の学習状況を正確にデータ分析し、不必要と判断される教材・単元に関してはカットしてあげるように取り組んでいます。 SAPIXの毎週の授業について、復習型の授業を行う。
「だいたいわかった問題」と「わからない問題」を浮き彫りにして個別の解説授業を行います。

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「英語」
講師が各課の主要な文法事項を解説した後に、生徒の実力に即して、音読や発話を促しながら、難解なReadの英文をていねいに読み進めていきます。一人一人に寄り添う指導を通じて、返り読みをしない英語の長文読解力を養います。
「数学」
単元の理解促進だけでなく、定期テストの得点力を向上させる取り組みも行っております。

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学校で行われている授業を正確に把握します。オリジナルのプリント、教科書を使わない板書のみの授業、口頭で説明したところから出題される、記述中心、初見(実力)問題など押さえるべきポイントがあります。そういったことを生徒面談にて学校の授業状況を確認します。