個人指導専門塾上志段味教室

口コミ評価:3.39(15)
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お問い合わせ後に入塾すると最大5,000円分&抽選で10万円分Amazonギフト券がもらえる! ※一定の条件あり
  • 特徴
  • 料金
  • コース
  • 教室情報
過去1ヵ月で95人がこの塾・学習塾に興味を持っています。
ここがおすすめ!
  1. 正しい学習方法の指導や学習の習慣化を通して成績アップを目指す
  2. 【小学生】プリント学習ではなくノートの使い方から指導を実施
  3. 【中学生】個別カリキュラムをもとに効率的な学力アップを目指す
対象学年小学生 / 中学生
授業形式個別指導 / 映像授業 / オンライン授業
目的中学受験 / 高校受験 / 英検 / 漢検 / 数学検定 / 授業対策 / テスト対策
塾名個人指導専門塾
教室名上志段味教室
開校時間-
住所愛知県名古屋市守山区大字上志段味字竹の腰378-2
アクセス高蔵寺駅から自転車で8分 (1.42km)、神領駅から自転車で12分 (2.25km)、尾張旭駅から自動車で10分 (3.91km)

個人指導専門塾上志段味教室の様子

個人指導専門塾の動画

個人指導専門塾の指導方針

「正しい勉強のやり方」や「取り組んだ分だけ結果に繋がる」勉強法を、専任講師がお子様に伝授します。
勉強すること、分かるようになることの楽しさをお子様に伝えていきます!

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個人指導専門塾の料金プラン

初期費用 入塾金
詳細は各教室にお問い合わせください。
月額費用 授業料
詳細は各教室にお問い合わせください。
(★必ずかかる料金)
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個人指導専門塾上志段味教室のキャンペーン情報

☆☆☆勉強のやり方講座 無料60分×3回☆☆☆

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たった3回でも今後の学習に役立つ授業を用意しています。
「成績が伸び悩んでいる」「勉強嫌いになりつつある」「一人で計画的に学習することが苦手」など、どんなお悩みでもお気軽にご相談ください。

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新年度入会キャンペーン!

個人指導専門塾では、「新年度入会キャンペーン」として、1月1日(月)~3月31日(日)に入会手続きをされた方を対象に【入会金無料(※通常小学生13,200円・中学生16,500円(いずれも税込)→ 0円)】の特典が適用となります!
まずは無料の個別相談会・体験授業から、お気軽にお問い合わせ・お申し込みください。

期間:2024年01月01日〜2024年03月25日まで
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個人指導専門塾上志段味教室の春期講習

  • 【春期講習】成果に繋がる「正しい」勉強のやり方が身につく!
    お申込み締切日:3月29日(金)
    授業形式個別
    受講期間春期講習
    対象学年小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3
    目的中学受験 / 高校受験 / 英検 / 漢検 / 数学検定 / 授業対策 / テスト対策
    科目国語 / 算数 / 理科 / 社会 / 英語
    講習期間3月1日(金)4月6日(土)

    ■お子様の様子で、こんなこと感じていませんか?
    □正しい勉強のやり方が分かっていない。
    □定期テスト勉強で、効率のよいやり方が分かっていない。
    □勉強をする習慣がついていない。
    □最近、急に成績が下がった!

    今まで理解しきれなかった苦手教科・単元は、この春にまとめて効率よく復習しましょう!

    授業料等については各教室にお問い合わせください。
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個人指導専門塾上志段味教室のコース・カリキュラム

  • 中学生コース
    授業形式個別 / 映像 / オンライン
    受講期間通年
    対象学年中1 / 中2 / 中3
    目的高校受験 / 授業対策 / テスト対策
    科目国語 / 数学 / 理科 / 社会 / 英語

    一人一人のお子さんに合わせた個別カリキュラムを作成。毎回の授業内容や家での勉強内容を細かく指示しているので何を勉強すればいいか、わからないという問題を解決できます。学年ごとに共通するものと生徒さん一人一人に合わせたものを組み合わせて作成していくため一つとして同じカリキュラムはありません。

    授業料等については各教室にお問い合わせください。
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  • 小学生コース

個人指導専門塾の講師情報

  • 大谷先生
    大谷先生の画像

    『なぜ、講師になりたいと思ったのか?』
    学生の時は私自身勉強をすることがとても苦痛でしたが、一人の先生との出会いで大きく気持ちが変わった経験があります。

    はっきり言ってどんな先生と巡り合うかは運です。

    何らかの運で出会えた子どもたちのきっかけになりたいと思い講師を志しました。

    『何事もまずはやってみるべき。取り組んでみて、やり方を改善したり、
    自分に出来る事がないか考えるクセをつける。そうすれば、自分の可能性が広がっていきます』

    人にはそれぞれ特性があります。
    そのため効果のある勉強方法やタイミングも個々で異なってきます。

    勉強に関して言えば、まずは自分に合ったやり方や習慣を知るのが一歩目です。

    自分自身は、小学5年の時に学校の算数の授業で割合という単元でつまづきましたが、
    当時の先生に「野球の打率で考えてみるといいよ。」と言われ単元のイメージがつきました。

    難しいと思っていたことも、簡単なきっかけで攻略できたことがあります。

    出来ないと思っていても、まずはチャレンジしてみる!

    イメージでは難しくても、やってみると意外と簡単だったって事もたくさんあります。
    その経験を子どもたちには、勉強を通して学び、自身をつけていって欲しいと思います。

  • 高橋先生
    高橋先生の画像

    『なぜ、講師になりたいと思ったのか? また、どういったときにやりがいを感じるか?」
    小学校、中学校と通っていた塾の先生が大好きで、憧れの存在だったからです。

    その塾の先生は勉強内容だけではなく、「やり方」、「考えることの楽しさ。」を教えて頂き、私の頑張りを一番近くで見ていてくれる安心感のおかげで、「自信」をもちながら、常に前進することができたことにより、大変な受験期に何度も私が救われました。

    そして、結果的に初めて今まで夢がなかった私に「私も誰かの将来や悩みを一緒に考え、寄り添い、導ける塾の先生になりたい。」という目標ができ、日々、進むことが出来ています。

    同時にあの時の塾の先生に今でも感謝しています。

    勉強がどうしても好きになれないお子様でも、

    「塾での勉強は楽しい。」とか、「今日はこれが分かって嬉しかった。」と何か一つでも学んで帰ってもらった時にやりがいを感じます。

    『生徒に伝えたいことは何ですか?』
    一番伝えたいことは「学ぶことは楽しい。」ということです。

    なぜなら、「分かった!」というモヤが一気に晴れたような達成感や「これ分かるぞ?!」という「出来る」が増えていく喜び、「次はどんな問題かな!」とチャレンジするわくわく感を知ってほしいからです。これは一度知るとやみつきになります!

    先生と一緒に学ぶ楽しさを知っていきましょう!

  • 都筑先生
    都筑先生の画像

    『なぜ、講師になりたいと思ったのか? また、どういったときにやりがいを感じるか?」
    生徒と共に自分自身も成長し、生徒に自信を持ってもらえるような先生になりたいからです。
    なぜなら、私は中学時代自信がなく、なかなか自分を出せませんでした。
    しかし、先生からかけていただいた言葉のひとつひとつに勇気をもらい、
    自分の目標を達成することができ、その結果、自信を持つことができたからです。

    生徒が笑顔になってくれた時に一番やりがいを感じます。
    具体的には最初はやる気のなかった生徒が、「少しなら頑張っていいかも」とはにかみながら答えてくれた時や
    いつもあまり話してくれない生徒が、初めて笑顔で話しかけてくれたです。

    『生徒に伝えたいことは何ですか?』
    自分の好きなことを見つけて、どんな事に対しても一生懸命頑張っている人になって欲しいです。
    これから先、辛いことや悲しいことがあるかもしれませんが、周りのみんながあなたの事を見守っています。
    その経験はあなたの財産になるということを忘れず頑張ってください。

  • 國仲先生
    國仲先生の画像

    『なぜ、講師になりたいと思ったのか? また、どういったときにやりがいを感じるか?』
    子どもたちの将来の選択肢を広げてあげたいと思ったからです。

    私がこれまで様々な経験してきた中で、学生時代の経験が進路や就職のなどの大きな選択の際に大きく影響することを強く実感しました。

    だからこそ、「子どもたちが興味をもったこと」や「挑戦してみたいと思ったこと」を講師という立場から応援していきたいと思っております。

    生徒から、「この問題の解き方がわかった!」や「〇〇に挑戦したい!がんばりたい!」と自分のことを発信してくれた時に、大変やりがいを感じます。そんなやる気十分な生徒に対し、成長してもらう方法を常に試行錯誤できることが、「講師の醍醐味」です!!

    『生徒に伝えたいことは何ですか?』
    分からない問題があって当然です!大事なのは、その問題が分かるようになるためにどのような努力をしたかです。「問題をもう一度読み直してみる」ことや「解説を読んでみる」または「教科書の例題を確認してみる」そして、「先生に聞いてみる」など方法はたくさんあります。

    もちろん、「何がわからないかが分からない」という質問も大歓迎です!一緒に頑張りましょう!

  • 八木先生
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    『なぜ、講師になりたいと思ったのか? また、どういったときにやりがいを感じるか?』
    生徒一人ひとりにとっての「目標達成」、「成功体験」を共有してもらった感動をより多くの子供たちに伝えたいと考えたからです。

    「学校の先生では手の届かない、生徒一人ひとりに向き合ったより深いコミュニケーションやサポートの必要性」を経験から感じたからです。

    やりがいを感じるのは生徒たちが授業を精一杯に頑張って、ヘトヘトに疲れているのに、「楽しかった。」と笑顔で帰っていく姿を見た時です。

    加えて、授業中に聞こえる『わかった。』の言葉や、テスト後に『先生と一緒に勉強したところができた。』といった言葉はやはり嬉しいですし、パワーをもらえます。

    『生徒に伝えたいことは何ですか?』
    自分にとって最適な目標に向かって頑張ることが一番大切です。
    その一人一人の頑張りを、僕が全力で応援し、後押しします!!
    一緒に頑張りましょう!!

  • 甲斐先生
    甲斐先生の画像

    『なぜ、講師になりたいと思ったのか? また、どういったときにやりがいを感じるか?』
    一生懸命頑張る人のお手伝いをしたかったからです。
    なぜなら、頑張る人は素敵ですし、輝いています。
    その方たちの力になり、少しでも成長のお手伝いが出来たら、今までと違う景色を見てもらうことが出来ると思ったからです。

    日々、来塾してくれ一生懸命頑張って、悩んで、質問して「あっ先生、分かった。」と感じてくれた時とテストが返却された時に「この問題は出来た。」と喜んで報告をしてくれる時の笑顔を見た時です。

    『生徒に伝えたいことは何ですか?』
    「勉強、遊びやクラブ活動のその時、その時を全力で楽しんで頑張って下さい!」
    そうすれば、必ずここ一番の大事な時に活きてきます。
    だからこそ、一歩を踏みだす勇気をもって、共に頑張りましょう!!

  • 丹下先生
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    『なぜ、講師になりたいと思ったのか?』
    中学のときの英語の先生の存在が、今の仕事をしたいと思ったきっかけです。

    その先生はすごく厳しくて怖い先生でしたが、英語の楽しさや面白さを教えてくれ、
    私は英語が大好きになりました。私も同じように、子どもたちに勉強することの面白さを伝えたい!
    と思い講師になりました。

    『勉強面で挫折したことはありますか?』
    中3のときに受験勉強を全然しておらず、自分以外の女子全員が第一志望に受かり、
    私だけ落ちてしまったことがあります。その時はもっと勉強をすればよかったととても後悔をしました。

    同じ失敗をしたくないと思い、大学受験のときには学校に残れるときはずっと残って勉強しました。

    一緒に勉強に付き合ってくれた友達がいてくれたのも大きかったです。
    そして大学は志望校に合格することができました。

    この経験を通して、努力しないとよい結果がでないことを学びました。
    ですが、逆にあきらめずにやり切れば、今よりもレベルアップできることを経験しました。

    今は、教えている子どもたちが「分かった」「できた」と言ってくれるときが、一番やりがいを感じます。

    子どもたちには、努力することの大切さや、勉強を通して新しいことを知ったり、
    分かることの楽しさを伝えていきたいと思います。

  • 中村優先生
    中村優先生の画像

    『勉強は、夢や目標を叶えるための手段の1つ。子どもたちの可能性を広げてあげたい』
    正直、私はずっと勉強は嫌いでした。
    しかし、将来のために頑張っていたら勉強自体が楽しくなっていました。
    なぜかを考えたら目標を立てたことで、「嫌なこと」から「必要なこと」となり、やっている中で点数が上がっていくのが楽しくなり、覚えることが楽しくなり、知らぬ間に勉強することが楽しいことになっていました。
    勉強は、夢や目的を叶えるための手段だと思っています。

    やりたいことがやれる高校に行く、あるいは見つかっていなくても見つかったときに行ける学力があるかどうかが大事。
    その幅を広げるために今できること。
    それが子供たちにとって「勉強」。

    「子どもたちの将来の可能性を広げてあげたい!」と思い、日々、全力で先生をさせて頂いています。

    『生徒が行きたい高校に合格した時が1番やりがいを感じます』
    勉強ができないと悩んでいる生徒が、頑張れば、夢だった学校や目指していた学校に入れると分かってくれたときにやりがいを感じます。
    夢は夢見るものではなく、叶うものだと知ってほしいと考えています。

    勉強が嫌いでも、別に構いません。
    自分の身のまわりにいる大人の人に質問しても、勉強が好きだとか、好きだったと答える人より、
    苦手とか、嫌いだったと答える人の方が多いと思います。
    だた、勉強が嫌い=テストで点数が取れないわけではないということを知ってほしいと思います。
    必要なことをどれだけやれるか、やるかやらないかだけだということを知ってほしいと思っています。

  • 中村圭先生
    中村圭先生の画像

    『なぜ、講師になりたいと思ったのか? また、どういったときにやりがいを感じるか?』
    生徒の将来を少しでもより良くする手助けができるからです。
    なぜなら、生徒の成長をみれることは、責任も重大でプレッシャーも感じますが、
    生徒が笑顔で「先生、テストの点数上がったよ!」と持ってきてくれたときの喜びは何にも変えられないからです。

    生徒の笑顔を見れた時と保護者の方から感謝の言葉を頂いたときに一番やりがいを感じます。
    加えて、この瞬間、この言葉を頂いた時に私自身のエネルギーにもなります。

    『生徒に伝えたいことは何ですか?』
    諦めずに、悩みを1つずつ解決していくと、それがいつか自分の夢は必ず叶うことです。
    学校の授業が分からない、テストの点数が下がってきた、勉強のやり方が分からない等、沢山の悩みがあると思います。
    そんな時こそ、頑張り時です!!
    一緒に頑張って、成長していきましょう!

  • 坂口先生
    坂口先生の画像

    『なぜ、講師になりたいと思ったのか? また、どういったときにやりがいを感じるか?』
    自分が経験してきたことをふまえて「人に何かを伝える仕事」「役に立てる仕事がしたい」と思い
    講師という仕事を選びました。

    今、塾講師として働く毎日の中で、生徒が教えたことを理解し、問題が解けるようになった時に
    とてもやりがいを感じています。

    『生徒に伝えたいことは何ですか?』
    小さな積み重ねが成功を生むことを伝えていきたいです。
    勉強もそうですが、何かを始める時は100%、0からのスタートです。
    その中で、とにかく色んな事を試してみること。そして、自分に合ったもの、成功するモノを選んでいき
    その方法を主軸に日々、諦めない心、向上心を持って達成できるまでチャレンジし続けることを経験してほしいです。

    近い未来を見るのも大切ですが、遠い未来(将来、自分がどうなっていたいのか。)を考えて、
    行動できる子どもたちになってほしいと思います。

個人指導専門塾の講師情報:10

個人指導専門塾上志段味教室へのアクセス

住所
〒463-0001
愛知県名古屋市守山区大字上志段味字竹の腰378-2
アクセス
高蔵寺駅から自転車で8分 (1.42km)
神領駅から自転車で12分 (2.25km)
尾張旭駅から自動車で10分 (3.91km)
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対象学年小学生 / 中学生
目的中学受験 / 高校受験 / 英検 / 漢検 / 数学検定 / 授業対策 / テスト対策
科目国語 / 算数 / 数学 / 理科 / 社会 / 英語
教師タイプ-
教材・ツールテキスト・問題集
授業形式
集団授業個別指導オンライン授業映像授業
特徴
英語専門塾数学専門塾幼児教育理科実験教室算数教室国語教室(文章表現)国語教室(速読)自習室あり
安全対策
入退室メール連絡システム防犯ブザーの配布こども110番参加ブース(教室)の定期巡回防災用品の備蓄地震速報受信機AED導入避難場所への誘導

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塾・学習塾
  • 高蔵寺駅 自転車で7分、神領駅 自転車で14分
    愛知県名古屋市守山区上志段味味羽根前67-1 三洋堂書店志段味店 2階
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  • 高蔵寺駅 自転車で8分、神領駅 自転車で14分
    愛知県名古屋市守山区上志段味中屋敷1465-2(上志段味公民館内)
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  • 高蔵寺駅 自転車で8分、神領駅 自転車で12分
    愛知県春日井市気噴町2丁目20-1 メゾンルミナス103
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個別指導塾 パーフェクトゼミ(愛知県)
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    愛知県名古屋市守山区上志段味東谷2074-57
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