個人指導専門塾下志段味校

『なぜ、講師になりたいと思ったのか？』
学生の時は私自身勉強をすることがとても苦痛でしたが、一人の先生との出会いで大きく気持ちが変わった経験があります。

はっきり言ってどんな先生と巡り合うかは運です。

何らかの運で出会えた子どもたちのきっかけになりたいと思い講師を志しました。

『何事もまずはやってみるべき。取り組んでみて、やり方を改善したり、
自分に出来る事がないか考えるクセをつける。そうすれば、自分の可能性が広がっていきます』

人にはそれぞれ特性があります。
そのため効果のある勉強方法やタイミングも個々で異なってきます。

勉強に関して言えば、まずは自分に合ったやり方や習慣を知るのが一歩目です。

自分自身は、小学5年の時に学校の算数の授業で割合という単元でつまづきましたが、
当時の先生に「野球の打率で考えてみるといいよ。」と言われ単元のイメージがつきました。

難しいと思っていたことも、簡単なきっかけで攻略できたことがあります。

出来ないと思っていても、まずはチャレンジしてみる！

イメージでは難しくても、やってみると意外と簡単だったって事もたくさんあります。
その経験を子どもたちには、勉強を通して学び、自身をつけていって欲しいと思います。

『中学生に出会った恩師のような講師になりたい』
私がなぜ講師になりたいと思ったのか。それは、中学3年生のころにお世話になった塾の先生の影響が大きいです。
受験生となった際に親に言われるまま入塾し、初めは嫌々通っていた塾。
しかし、その時に出会った先生は、科目に関する指導以外で親身に話を聞いてくれました。
秋ごろ、進路を決める際にも学校の先生よりも長時間、相談にのってくれたりもしました。
私もその先生のように生徒にとって支えとなる人の1人になれたらと思い、「講師になりたい。」と決意しました。

『分からなくても大丈夫！小さなことでも着実にコツコツ続けていこう！』
初めは分からない問題、時間がかかってしまう問題が多くていいんです！
例えば、数学の公式でも英語の単語や文法でも、何か1つでも身につけたならそれで充分です。
勉強にも個人のペースがあると思いますので、まずは小さなことでも着実にコツコツと続けていきましょう。
それが後から大きな力や結果につながります。
私たちも精一杯サポートします。
私たちと一緒に頑張りましょう！！

『なぜ、講師になりたいと思ったのか？　また、どういったときにやりがいを感じるか？」
小学校、中学校と通っていた塾の先生が大好きで、憧れの存在だったからです。

その塾の先生は勉強内容だけではなく、「やり方」、「考えることの楽しさ。」を教えて頂き、私の頑張りを一番近くで見ていてくれる安心感のおかげで、「自信」をもちながら、常に前進することができたことにより、大変な受験期に何度も私が救われました。

そして、結果的に初めて今まで夢がなかった私に「私も誰かの将来や悩みを一緒に考え、寄り添い、導ける塾の先生になりたい。」という目標ができ、日々、進むことが出来ています。

同時にあの時の塾の先生に今でも感謝しています。

勉強がどうしても好きになれないお子様でも、

「塾での勉強は楽しい。」とか、「今日はこれが分かって嬉しかった。」と何か一つでも学んで帰ってもらった時にやりがいを感じます。

『生徒に伝えたいことは何ですか？』
一番伝えたいことは「学ぶことは楽しい。」ということです。

なぜなら、「分かった！」というモヤが一気に晴れたような達成感や「これ分かるぞ？！」という「出来る」が増えていく喜び、「次はどんな問題かな！」とチャレンジするわくわく感を知ってほしいからです。これは一度知るとやみつきになります！

先生と一緒に学ぶ楽しさを知っていきましょう！

『なぜ、講師になりたいと思ったのか？　また、どういったときにやりがいを感じるか？」
生徒と共に自分自身も成長し、生徒に自信を持ってもらえるような先生になりたいからです。
なぜなら、私は中学時代自信がなく、なかなか自分を出せませんでした。
しかし、先生からかけていただいた言葉のひとつひとつに勇気をもらい、
自分の目標を達成することができ、その結果、自信を持つことができたからです。

生徒が笑顔になってくれた時に一番やりがいを感じます。
具体的には最初はやる気のなかった生徒が、「少しなら頑張っていいかも」とはにかみながら答えてくれた時や
いつもあまり話してくれない生徒が、初めて笑顔で話しかけてくれたです。

『生徒に伝えたいことは何ですか？』
自分の好きなことを見つけて、どんな事に対しても一生懸命頑張っている人になって欲しいです。
これから先、辛いことや悲しいことがあるかもしれませんが、周りのみんながあなたの事を見守っています。
その経験はあなたの財産になるということを忘れず頑張ってください。

『なぜ、講師になりたいと思ったのか？　また、どういったときにやりがいを感じるか？』
子どもたちの将来の選択肢を広げてあげたいと思ったからです。

私がこれまで様々な経験してきた中で、学生時代の経験が進路や就職のなどの大きな選択の際に大きく影響することを強く実感しました。

だからこそ、「子どもたちが興味をもったこと」や「挑戦してみたいと思ったこと」を講師という立場から応援していきたいと思っております。

生徒から、「この問題の解き方がわかった！」や「〇〇に挑戦したい！がんばりたい！」と自分のことを発信してくれた時に、大変やりがいを感じます。そんなやる気十分な生徒に対し、成長してもらう方法を常に試行錯誤できることが、「講師の醍醐味」です！！

『生徒に伝えたいことは何ですか？』
分からない問題があって当然です！大事なのは、その問題が分かるようになるためにどのような努力をしたかです。「問題をもう一度読み直してみる」ことや「解説を読んでみる」または「教科書の例題を確認してみる」そして、「先生に聞いてみる」など方法はたくさんあります。

もちろん、「何がわからないかが分からない」という質問も大歓迎です！一緒に頑張りましょう！

『なぜ、講師になりたいと思ったのか？　また、どういったときにやりがいを感じるか？』
生徒一人ひとりにとっての「目標達成」、「成功体験」を共有してもらった感動をより多くの子供たちに伝えたいと考えたからです。

「学校の先生では手の届かない、生徒一人ひとりに向き合ったより深いコミュニケーションやサポートの必要性」を経験から感じたからです。

やりがいを感じるのは生徒たちが授業を精一杯に頑張って、ヘトヘトに疲れているのに、「楽しかった。」と笑顔で帰っていく姿を見た時です。

加えて、授業中に聞こえる『わかった。』の言葉や、テスト後に『先生と一緒に勉強したところができた。』といった言葉はやはり嬉しいですし、パワーをもらえます。

『生徒に伝えたいことは何ですか？』
自分にとって最適な目標に向かって頑張ることが一番大切です。
その一人一人の頑張りを、僕が全力で応援し、後押しします！！
一緒に頑張りましょう！！

『なぜ、講師になりたいと思ったのか？　また、どういったときにやりがいを感じるか？』
子供達の夢を実現するためのお手伝いをしたかったからです。
なぜなら、学生の頃、夢を持っていて、勉強に対しては夢を叶えるために必要なものだと思って向き合っていました。
その結果、勉強の内容そのものを理解するだけでなく、課題に向き合って努力をする事や、
困難な時にどのように立ち向かえば良いのかを知ることができ、自信を持つことが出来たからです。

生徒から、「ここの問題解けるようになったよ！」とテストの結果を見せてきてくれた時や、
真剣に悩みを相談をしてきてくれた時、一緒に話し、悩み、解決できた時にやりがいを感じます。

『生徒に伝えたいことは何ですか？』
勉強は自分の夢を叶えたり、やりたいことを実施するために、一番大切なことです。
今、努力しないことで、夢を諦めたり、やりたいことをやらずに後悔をする人生は絶対に歩んで欲しくないと思っています。
やりきった先には必ず未来が待っているから一緒に頑張ろう！

『なぜ、講師になりたいと思ったのか？　また、どういったときにやりがいを感じるか？』
一生懸命頑張る人のお手伝いをしたかったからです。
なぜなら、頑張る人は素敵ですし、輝いています。
その方たちの力になり、少しでも成長のお手伝いが出来たら、今までと違う景色を見てもらうことが出来ると思ったからです。

日々、来塾してくれ一生懸命頑張って、悩んで、質問して「あっ先生、分かった。」と感じてくれた時とテストが返却された時に「この問題は出来た。」と喜んで報告をしてくれる時の笑顔を見た時です。

『生徒に伝えたいことは何ですか？』
「勉強、遊びやクラブ活動のその時、その時を全力で楽しんで頑張って下さい！」
そうすれば、必ずここ一番の大事な時に活きてきます。
だからこそ、一歩を踏みだす勇気をもって、共に頑張りましょう！！

『なぜ、講師になりたいと思ったのか？』
中学のときの英語の先生の存在が、今の仕事をしたいと思ったきっかけです。

その先生はすごく厳しくて怖い先生でしたが、英語の楽しさや面白さを教えてくれ、
私は英語が大好きになりました。私も同じように、子どもたちに勉強することの面白さを伝えたい！
と思い講師になりました。

『勉強面で挫折したことはありますか？』
中3のときに受験勉強を全然しておらず、自分以外の女子全員が第一志望に受かり、
私だけ落ちてしまったことがあります。その時はもっと勉強をすればよかったととても後悔をしました。

同じ失敗をしたくないと思い、大学受験のときには学校に残れるときはずっと残って勉強しました。

一緒に勉強に付き合ってくれた友達がいてくれたのも大きかったです。
そして大学は志望校に合格することができました。

この経験を通して、努力しないとよい結果がでないことを学びました。
ですが、逆にあきらめずにやり切れば、今よりもレベルアップできることを経験しました。

今は、教えている子どもたちが「分かった」「できた」と言ってくれるときが、一番やりがいを感じます。

子どもたちには、努力することの大切さや、勉強を通して新しいことを知ったり、
分かることの楽しさを伝えていきたいと思います。

『勉強は、夢や目標を叶えるための手段の1つ。子どもたちの可能性を広げてあげたい』
正直、私はずっと勉強は嫌いでした。
しかし、将来のために頑張っていたら勉強自体が楽しくなっていました。
なぜかを考えたら目標を立てたことで、「嫌なこと」から「必要なこと」となり、やっている中で点数が上がっていくのが楽しくなり、覚えることが楽しくなり、知らぬ間に勉強することが楽しいことになっていました。
勉強は、夢や目的を叶えるための手段だと思っています。

やりたいことがやれる高校に行く、あるいは見つかっていなくても見つかったときに行ける学力があるかどうかが大事。
その幅を広げるために今できること。
それが子供たちにとって「勉強」。

「子どもたちの将来の可能性を広げてあげたい！」と思い、日々、全力で先生をさせて頂いています。

『生徒が行きたい高校に合格した時が１番やりがいを感じます』
勉強ができないと悩んでいる生徒が、頑張れば、夢だった学校や目指していた学校に入れると分かってくれたときにやりがいを感じます。
夢は夢見るものではなく、叶うものだと知ってほしいと考えています。

勉強が嫌いでも、別に構いません。
自分の身のまわりにいる大人の人に質問しても、勉強が好きだとか、好きだったと答える人より、
苦手とか、嫌いだったと答える人の方が多いと思います。
だた、勉強が嫌い＝テストで点数が取れないわけではないということを知ってほしいと思います。
必要なことをどれだけやれるか、やるかやらないかだけだということを知ってほしいと思っています。

『なぜ、講師になりたいと思ったのか？　また、どういったときにやりがいを感じるか？』
生徒の将来を少しでもより良くする手助けができるからです。
なぜなら、生徒の成長をみれることは、責任も重大でプレッシャーも感じますが、
生徒が笑顔で「先生、テストの点数上がったよ！」と持ってきてくれたときの喜びは何にも変えられないからです。

生徒の笑顔を見れた時と保護者の方から感謝の言葉を頂いたときに一番やりがいを感じます。
加えて、この瞬間、この言葉を頂いた時に私自身のエネルギーにもなります。

『生徒に伝えたいことは何ですか？』
諦めずに、悩みを１つずつ解決していくと、それがいつか自分の夢は必ず叶うことです。
学校の授業が分からない、テストの点数が下がってきた、勉強のやり方が分からない等、沢山の悩みがあると思います。
そんな時こそ、頑張り時です！！
一緒に頑張って、成長していきましょう！

『なぜ、講師になりたいと思ったのか？　また、どういったときにやりがいを感じるか？』
自分が経験してきたことをふまえて「人に何かを伝える仕事」「役に立てる仕事がしたい」と思い
講師という仕事を選びました。

今、塾講師として働く毎日の中で、生徒が教えたことを理解し、問題が解けるようになった時に
とてもやりがいを感じています。

『生徒に伝えたいことは何ですか？』
小さな積み重ねが成功を生むことを伝えていきたいです。
勉強もそうですが、何かを始める時は100％、０からのスタートです。
その中で、とにかく色んな事を試してみること。そして、自分に合ったもの、成功するモノを選んでいき
その方法を主軸に日々、諦めない心、向上心を持って達成できるまでチャレンジし続けることを経験してほしいです。

近い未来を見るのも大切ですが、遠い未来（将来、自分がどうなっていたいのか。）を考えて、
行動できる子どもたちになってほしいと思います。

『勉強を楽しいと思ったきっかけは、周りの友達に「物知りだね」を言われたこと』　
以前、友達に「物知りだね～」と褒められたことがあります。

今まで知らなかったことを知ったり、前から疑問に思っていたことが解決できると
とても面白いなと感じていましたが、その知識や経験を周りに伝えるとさらに面白いことに気がつきました。

「自分の得意なことや知識を周りにも伝えたい」、「学習の楽しさを伝えたい」と思うようになり
講師を目指しました。

『勉強面で挫折した経験はありますか？』
通関士試験に不合格になった時に、とても悔しい思いをしました。
ただ、その後気持ちを切り替え、同じ年の貿易実務検定を受けることを決めました。

その勉強する中で

毎日3時間以上勉強する。
早朝に毎日、1時間以上勉強する。
と2つの目標を決め、友人にチェックしてもらい実行しました。そして無事合格することができました。

合格できた理由の1つは、友達にチェックしてもらったことがよかったかもしれません。
勉強やその他何事にもサポートしてくれる周りの人は重要です。

私も今講師になって、今度は自分が子どもたちをサポートする側になりたいと思います。

「子どもたちの目標が達成できるように、一緒に計画や目標を立て
それを細かくチェックをしてサポートしてあげる」

そんな先生になりたいと思います。