鳥取県 英語が受講可能な

塾・学習塾 ランキング (2ページ目)

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基礎学力と学習習慣の定着を重点指導していきます。

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☆学校の教科書に合わせた指導です。
☆定期テスト、実力テスト、入試対策も万全です。
☆わかるまで時間無制限で勉強できます。
​☆苦手科目1科目～5科目まで自由に選択できます。

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・変わる大学入試に対応する、的を絞った国語・英語の力を総合的に伸ばすことを目的とした演習と講義。
・独自メソッドを構築したオリジナルテキストで“解く技能”を徹底指導。
・講師1名による少人数授業形式。アットホームな雰囲気の行き届く指導で、生徒一人ひとりの進路実現を最後までサポート。
・最終的に志望大学に合格するのに必要な得点・偏差値を超える。
・上位国公立大学、難関私立大学にも対応。

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2021年12月に、0歳・1歳・2歳のお子さまを対象に、新たにベビークラスを開設しました。
保護者様も一緒ですので、安心してご参加いただけます。
最高4名の少人数で、お子さまに合わせたレッスンを進めていきます。
Minami English Schoolでは、日本のお子様が無理なく英語を楽しみ、伸びる時期を見逃さないよう、様々な工夫をしています。

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教室での直接指導をご希望される生徒さまには、少人数で行います。

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学校の成績があがり、十分に理解できることを第１目標としています。そのため、勉強に取り組む姿勢から指導しています。

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・教科書準拠問題集(教科書レベル＝標準レベル)をベースに学習を始めます。
・学校のワークを学習します。
・基礎学力を徹底的に鍛える自作プリントを中心に学習を進めていきます。
・基礎的事柄が十分に理解できている生徒は、応用力を必要とするテキスト(自作テキスト)を中心に学習を進めていきます。

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経験豊かな日本人講師と外国人講師が授業を担当します。日本人講師からは文法、語法、読解練習などを、外国人講師からは、生きた英会話を学びます。

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■完全5教科体制です。
(英数の2教科は必須で、国社理は希望される方のみ)
■学校の進度に合わせた授業です。
■中間・期末テスト対策を実施します。

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学生は一人ひとりのスピード・学力・個性に応じた個別指導です

解くペース・スピードが一人ひとり違いますので、個別に説明し、ヒントを出して解き進めていきます。自分の力で解く事で自信を深めていきます。
学校の授業がよくわかるように教科書を主体に、準拠したテキストで反復練習をします。授業を通して学習の習慣付けをしていきます。

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ローコストで、きめ細かく、プロの授業を個別指導で受講でき、問題演習もしっかりと取り組むことができる。その理想を実現するために、講師が深く生徒さんに関わる。
これがスーパーエコール喜創塾の授業です。

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今、大学入試に求められる「表現力」「論理力」は直ぐ身につけられるものではありません。大学入試で求められる基礎学力と応用力を養うことを目的とした対面授業です。あすなろ独自のカリキュラムに基づき授業を展開します。

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明修塾では、高校入試を見据え中1生から5科目指導を基本としています。高校入試から逆算し、入試に必要な内容すべてを網羅し、定期テストで高得点が取れるよう設計されたオリジナルのカリキュラムを元に授業を進めていきます。

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小学部
・個別1対3or個別1対1
・算国英or算国
中学部
・個別1対3or個別1対1
・英数理社or英数
高校部
・個別1対3or個別1対1
・英数

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小学1～3年生と小学４～6年生にコースが分れています。
小学1～3年生では、基礎学力を中心に楽しく勉強していただき、勉強する習慣を身に付けてもらえるように取り組んでいます。
小学4～6年生では、学校で解らない事が段々と多くなってきます。「すらら」は解らないポイントを自動で判定し、解らない原因の単元まで遡って勉強し直します。
また、英語もしっかり勉強できます。目標は「小学生のうちに英検4級を取る」ことです。文法とヒアリング力を鍛えて将来社会人になっても活用できる英語を小学生のうちから身につけていきます。

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①マンツーマンの個別指導
生徒ひとりひとりに合った教材・内容・進度で懇切丁寧に指導します。
②60分指導＋30分演習
60分間の対面指導ののち、「わかる」から「できる」になるための演習時間を設けています。
③「補習塾」ではなく「進学塾」
いま学校で習っている内容ではなく、いまその子にとって必要な内容を学習します。それによって、生徒の進学希望が叶うような学力形成をめざします。

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学校内容はもちろんですが、中学校での学習をふまえた指導をします。
特に「読み・書き・計算」を徹底して身に付けます。
最近の傾向として、算数の計算が定着しておらず中学校の学習に大きな影響を与えています。

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苦手意識をつけないため早いうちから学習習慣をつけ学習の土台を作っていきましょう。

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当教室では単に問題の解法や答えを教えるだけの指導はいたしません。
問題を解くためには「ポイント」となるいくつかの重要なプロセスがあり、 これらのプロセスが多くならればなるほど、問題の難易度は上がります。
プロセスに対する「気付き」と「解決」を促すようなヒントを与え、生徒自らが問題を解けるように導くことが効果的な指導であると考えます。
このような指導は一つ一つの問題に関し、常に講師と生徒の間での「対話」が必要になるので、当教室では個人指導や個別指導、少人数クラスにこだわっています。