安里駅

塾・学習塾 ランキング (6ページ目)

参照元：公式サイト

那覇尚学院は、県知事認可各種学校の予備校として、安心して学習できる環境を整えています。高校1年生から高卒生まで、大学入試に直結した独自のカリキュラムに基づいた指導を行っていて、輝かしい実績を上げてきました。そしてそれを支えてきたのが、ベテラン講師の「授業力」です。

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IB早稲田では、基礎学力をしっかり高めるオリジナルプログラムを用意し、1年生から大切に育てていきます。そのため、個別指導の他に、1年生から参加しやすく、楽しく学べる90分間のリーズナブルな小集団コース(最大1対8)をご用意しています。
まずは学ぶ楽しさを覚えさせ、やる気を引き出して、大きな自信につなげていきます。「なぜ？」「どうして？」という子供の純粋な疑問を大切に考え、子供が理解できるようにわかりやすく丁寧に応え、その都度素朴な疑問を解決していきます。
そのため、ご兄弟姉妹やお友達と一緒に参加できる、無学年式のクラスになっています。
※教室によってはクラスの開校状況が異なりますので、詳細はお尋ねください。

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●わかるまで教え、わかるよろこびを伝える●自分に合った”勉強の仕方”を教える●自ら勉強に取り組む”自立学習”の気持ちをリードする●成績アップでますますやる気を出させる

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総合的なコミュニケーション力の養成を基本とし、英検や留学試験などにも対応します。
会話面においては、発音・聞き取りを強化してコミュニケーション力を養成し、留学試験などにも柔軟に対応します。
(共通テストも口語表現がますます重視されるようになっています。)

中学生：学校の進度に応じた文法、および英検教材を用いた読解力を養成します。
高校生：難解な長文の読解力の養成、および的確な答案作成能力をつけることを意識した指導を行います。

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新項目の導入から演習までオリジナルプリントを使用し、基礎知識を徹底習得します。
定期試験の約10日前から毎日授業を実施し、学校別クラス編成で、試験日程・試験範囲にあわせて授業を行います。

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新項目の導入から演習までオリジナルプリントを使用し、基礎知識を徹底習得します。
定期試験の約10日前から毎日授業を実施し、学校別クラス編成で、試験日程・試験範囲にあわせて授業を行います。

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定期試験の約10日前から毎日授業を実施し、学校別クラス編成で、試験日程・試験範囲にあわせて授業を行います。

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「漢字能力」を正しく、かつ楽しく向上させていくコース。読み書きはもちろん、筆順や意味、対義語や類義語などもしっかりと学習します。幅広い年代の方に幅広い目的で受講いただけるよう10級～準2級レベルに対応しています。言語指導のプロである講師が、効率よく漢検合格へと導きます。

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「漢字能力」を正しく、かつ楽しく向上させていくコース。読み書きはもちろん、筆順や意味、対義語や類義語などもしっかりと学習します。幅広い年代の方に幅広い目的で受講いただけるよう10級～準2級レベルに対応しています。言語指導のプロである講師が、効率よく漢検合格へと導きます。

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「漢字能力」を正しく、かつ楽しく向上させていくコース。読み書きはもちろん、筆順や意味、対義語や類義語などもしっかりと学習します。幅広い年代の方に幅広い目的で受講いただけるよう10級～準2級レベルに対応しています。言語指導のプロである講師が、効率よく漢検合格へと導きます。

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全国の200校舎以上の秀英予備校で実際に現場で授業している講師陣の中から選りすぐられた講師の授業を映像で受講できます。家庭にいても通塾しているのと同じ効果が期待できます。全国の秀英予備校の校舎で利用しているテキストと全く同じものがご家庭で利用できます。入試問題を分析し、効果的に学習できるように作られていますので、定期テストだけでなく入試対策も万全です。

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小学6年間で学習する計算の早期完全マスターを目指す。
このコースでは、本来小学校できちんと身につけるべき計算を、学年に関係なく少しでも早く正確にできるようになることを目標にしています。自分に合ったレベルから、自分のペースで無理なく学習できるので、つまずくことなく自信がつき「やる気」が高まります。

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小学6年間で学習する計算の早期完全マスターを目指す。
このコースでは、本来小学校できちんと身につけるべき計算を、学年に関係なく少しでも早く正確にできるようになることを目標にしています。自分に合ったレベルから、自分のペースで無理なく学習できるので、つまずくことなく自信がつき「やる気」が高まります。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。