平和通一丁目駅

塾・学習塾 ランキング (7ページ目)

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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平日週5日のお預かり
週3の習い事・管理費・おやつ代・雑費を含みます

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1クラス1名～3名を個別に指導します。生徒個人個人にあわせた教材を使用し、テスト対策等も実施いたします。

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①1：2までの個別指導！
②タッチペンやCD・DVDを使って、楽しく学習できる！
③アルファベットやローマ字がスラスラ書ける！
④英単語がどんどん読める！
⑤リスニング(聞き取り)力がつく！
⑥しかも低料金！

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入門クラス【3・4歳】
1 アルファベット大文字・小文字
2 手遊び歌・英語絵本に触れよう
3 米国幼児向けワークで運筆練習

基礎クラス【4歳～】
1 米国未就学児向けワークを採用
2 基礎的な会話と読み書きを習得

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入門クラス【3・4歳】
1 アルファベット大文字・小文字
2 手遊び歌・英語絵本に触れよう
3 米国幼児向けワークで運筆練習

基礎クラス【4歳～】
1 米国未就学児向けワークを採用
2 基礎的な会話と読み書きを習得

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当塾は、有名進学校の受験対策はしておりません。 中学、高校、大学と県内公立高校へ進学し、自分で学習できるための基本能力を身につけます。 全ての教科には、国語の読解と算数の思考能力が必要となります。小学生の間に、この基本の二科目を中心に学習します。

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4Sキッズのレッスンは、小学生は算数・国語を中心に、中学生は英語・数学を中心に5教科を指導します。
小学4年生以上で、中学受験を考えているお子様には4教科を指導します。
中学生の通常レッスンは毎回、国語からスタートし3教科を行います。中学生定期テスト対策中は、普段時間をかけない理科・社会もあわせて学習します。

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雄新義塾では、すべての教科の基礎となる国語を嫌いにさせない指導をしています。算数は生徒のつまずきを見逃さず、根気よく分かるまで指導します。英語は3年生から勉強するため、中学校で得意科目になります。

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派遣する講師は毎年50人以上の生徒を指導するベテラン講師です。子どもの能力に合わせた的確な指導を行い、弱点を克服して得意教科を伸ばします。「成績が伸び悩んでいる」「もっと高いレベルの授業が受けたい」などのご要望にお応えすることができます。

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最大週4回まで授業料が無料。なんと1ヵ月最大14-Days無料！学習習慣の定着におすすめです。もちろん、学校の宿題サポートもOKです。

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エィブルエグゼの「テスト会員」制度は、四谷大塚の教材を使って、ご家庭で学習を進めている生徒のみなさんのためのシステムです。
「予習シリーズ」で勉強はしているけれど、どのくらい理解できているのか…そんな悩みを解消するためにも、 「テスト会員」の制度を是非ご利用ください。

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愛媛ゼミナールでは、「一人ひとりの目標達成」を目的とし、講師一同ぶれることなく情熱を持って学習指導にあたっております。

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愛媛ゼミナールでは、「一人ひとりの目標達成」を目的とし、講師一同ぶれることなく情熱を持って学習指導にあたっております。

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学年の枠を超えて、個別カリキュラムにより一人ひとりの苦手単元・科目を徹底的にトレーニングします。

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学年の枠を超えて、個別カリキュラムにより一人ひとりの苦手単元・科目を徹底的にトレーニングします。

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総合的な日本語力である本格的な論理読解力の学習の小2までを目安にしたクラス開始です。語彙力を鍛え、論理読解力を養成し言語(語彙)・論理・思考の三分野をバランスよく学んでいきます。
Sクラスではプリント教材を中心に、論理を身につけるための様々な教材を使って、生徒の力を伸ばします。
プリント以外に、毎回の授業では教室独自に開発した「漢字チャレンジ」で学齢年齢に関係なく身近な漢字、熟語から四字熟語、慣用句、ことわざなどを学んでいきます。
講師と子どもたちのコミュニケーションは常に活発に行われ、論理的な思考力を子どもたちが自らの力で伸ばしていくことができ、意見、アイデアを出せるようになります。

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Gakkenの学びがはじめての方でも安心してご参加いただける小集団での活動「Petit Pas」「ほっぺんくらぶ」があります。絵本や知育ワークなど学研の豊富なコンテツで0〜2才のお子さまの発達をサポートします。

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この時期の対応の仕方によっては、せっかくのすばらしい芽を伸ばせずに終わってしまうかもしれません。新生児期、乳幼児期への働きかけこそが、お子さまのすばらしい成長へとつながります。Happy Babyコースでは、生後5か月までの具体的な働きかけ方を楽しくご指導いたします。

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目的にあわせて設定したカリキュラムで学習を進めます。担当は、お子さまの自主性を育むよう、適度な距離感を保ち自立した学習ができるよう指導します。生徒は個別ブースで学習をし、担当は進み具合を確認、質問に対応します。(※一部の教場では個別ブースでない場合があります。)