少路駅

高校受験 塾ランキング (5ページ目)

参照元：公式サイト

毎月一定時間の受講時間を確保し、5科目全ての問題を徹底的に学習していくコースです。各単元3回個別学習を基盤とした具体的な学習計画で進行します。
部活や習い事など都合で一定曜日の受講が難しい方へ定期テストのある月に受講時間を集中させる「テスト前4days」コースをご用意しています。
※各教室の座席数、スケジュールは異なりますので、詳細はお尋ね下さい。
※テスト前には、無料で土日特訓や朝学などを実施しております。
※指導時間帯は各教室の時間割によりお選び下さい。

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本来90分授業が理想ですが、「長い時間は集中力が…」という小学生及び中学1・2年生の方には、70分(Aコース)と60分(Bコース)も用意しています。勉強の習慣が身についていない人などは、まずこのコースで「勉強するきっかけ」を作ってみてください。調子が上がってきたら、90分授業に変更されることをお勧めします。

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私立専願・公立併願別に対応し、入試直前まで実施いたします。
私立志望校及び公立過去問も徹底的にチェックし、自信を持って受験してもらいます。

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高校受験生の指導経験豊富な塾長自らが丁寧に個別指導します。基本の復習が必要な方、定期試験に専念する方、苦手科目を重点的に学習したい方、難関校受験レベルの先取りが必要な方、それぞれのお子さんに合わせて個別指導します。

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生徒ごとに異なる苦手部分を見つけ出し、理解させた上で中学の学習内容を指導していきます。初めは伸び悩んでも最終的には成績アップへ導きます。

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指導力の高い講師が授業を担当。入試対策のみならず、学校成績の向上を目指し、生徒一人ひとりに寄り添いながら指導にあたります。

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私立専願・公立併願別に対応し、入試直前まで実施いたします。
私立志望校及び公立過去問も徹底的にチェックし、自信を持って受験してもらいます。

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中学1年生からの学び残し総復習にて、入試基礎点数を完全に獲得する学習から、志望校に合わせた入試実践学習をします。
目標を具体的にして、現在の目標の２ランクUPを目指しての学習をおこないます。

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類塾では
「イメージを五感を使って膨らます」「お手本作文から表現方法を学ぶ」など、さまざまな段階を踏み、相手に伝えたい想いや表現力を磨く【表現課題】
作文を書く上で欠かせない条件を読み取り、構成力を鍛える【条件作文課題】
を通して、「1.誰に」「2.何を」伝えたいか、そして「3.どんな構成」だったら伝わりやすいかを磨きます。

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類塾では
「イメージを五感を使って膨らます」「お手本作文から表現方法を学ぶ」など、さまざまな段階を踏み、相手に伝えたい想いや表現力を磨く【表現課題】
作文を書く上で欠かせない条件を読み取り、構成力を鍛える【条件作文課題】
を通して、「1.誰に」「2.何を」伝えたいか、そして「3.どんな構成」だったら伝わりやすいかを磨きます。

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定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

「行ける」高校ではなく「行きたい」高校への合格を目指し、入試傾向を踏まえた指導を行います。完全個別で毎日でも通い放題で、月額定額制で教科も自由。生徒のペースや学習状況に合わせた指導を行いつつ、自立学習教材「Showinシステム」で映像も活用し、自学できる能力も育てていきます。

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ひとり一人顔が違うように、性格も、学力も、得手不得手も　ひとり一人違うのに同じ学年の同じ問題集を使い、前回の続きからまるで流れ作業のように進んでいく指導では、勉強が得意なお子さまには合っていても、学習を苦手に感じているお子さまにとっては、勉強＝苦痛　となってしまい更に勉強嫌いを爆上げしてしまいます。
勉強も楽しく感じてもらえるように日々奮闘していますが、好きにならないまでも今以上に嫌いになることなくやる気の火種がつき、それが消えないように温かく見守りながらサポートをしています。

基礎・基本から応用・発展まで学力を徹底的に伸ばすために、特進クラス専用のカリキュラムを採用しています。高校入試合格のため中学３年生は特進クラスのみの設定です。入塾には入塾テスト（英語・数学）合格が必要となります。

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時間を効率よく使って目標達成！

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講師1:生徒2の個別授業
解説やポイントの指導時は1:1で教え、問題演習も授業に組み込んでいます。
解説￫理解￫演習のサイクルで学習内容の定着を目指します。

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桜塾の学習サイクルで成績UP
管理型・学習指導コースでは、「到達度チェックテスト」→「演習授業」→「課題管理」のサイクルで学習することにより、効率的に成績を上げることが可能です。

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桜教室は漢字や計算といった「子どもたちの"わかるところから始める"特殊なカリキュラム」で、お子さまの学力向上を目指します。
わからないというマイナスからのスタートではなく、わかるというプラスから始め、わかる範囲を一気に広げる。
そんな一見遠回りのようなやり方が、実は一番の近道なんです。

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多くの中学生が『分かった！』の段階で勉強をとめてしまいます。しかしそこから一段深めて『出来た！』の段階まで努力しないと成績は上がりません。出来るまで！を合言葉に生徒1人1人を指導します。時には厳しい居残り指導も含め、完全面倒見主義を実践します。