南巽駅

小学生 塾ランキング (6ページ目)

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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個別指導だから結果が出せる。
小学生一人ひとりに合わせて学習の土台作り。
中学受験対策も万全。

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成績が上がった生徒だけ、トップ校に入った生徒数だけ、強調する塾が多いですがＷゼミは全員を伸ばします。力をすべて引き出します。Ｗゼミは優しい社会を作る優しいリーダーを育てます。

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英知ゼミは、東大阪市の公立小中学校に通われている生徒の皆さんのための塾です。
「成績を伸ばしたい」「点数を上げたい」という気持ちがあれば私たちにお任せ下さい！

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勉強はわかると楽しいものです。 わかりやすく丁寧な解説で、勉強の楽しさを実感させていきます。 初めは「勉強はきらい！」と言っていたお子様でも、できる喜びを知っていくにつれて、「あれもやってみたい。 これもやってみたい。」と自分から意欲的に勉強するようになります。 楽しく勉強して学習習慣が身に付けば、学力はぐんぐん伸び、将来の可能性が大きく広がります。

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小学校時代は、全ての土台です！土台が不完全であったことは、後で気が付きます。では、小学校の間にすべきことは何でしょうか。社会性を身につけるのはもちろんですが、学習面では基礎学習の徹底反復・自信や興味の育成が重要です。その土台があって、初めて中学受験や中学校での学習で成果を出すことができます。

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小学部は基本的に高校受験に向けたコースです。中学校は小学校と違って、復習を徹底しなければ試験でも高得点を取ることが難しくなります。まだ余裕のある小学生の間に、勉強で復習する習慣を身につけて、スムーズに中学校の勉強をスタートしてもらいたいと考えております。

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～自発的学習習慣の定着～小学校時代に身につけた学習習慣は集中力や、人の話を聞き理解できる能力を高めます。それは一生の財産になるでしょう。

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樟蔭中学校を専願で受験される方のコースです。国語・算数の2科目受験を選択し、A日程での合格を目指していきます。

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～ 家庭学習の習慣と学習環境の整備を重視します ～
・ 将来の高校進学を目標に基礎基本の学力を育てます。
・勉強のための環境づくりと習慣づけを重視します。
算・国・理・社の4教科に英語をプラスして教科ごとに基本をしっかり理解できる力をつけていきます。いまのうちから高校進学を目標に定め、学習の目的を明確にします。
またこの時期にきちんとした家庭学習の習慣と勉強のための環境づくりを徹底していきます。

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君に合った、君だけの学習方法を一緒に作り上げよう！

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地元の中学校に進学する小学生対象のコースです。
中学進学後の学習指導において重要となる「計算力」「語彙力」を徹底的に指導いたします。さらに、小学生の段階で「質」や「量」、「速度」に対応できるしっかりとした応用力をつけていくコースです。
※中学受験指導はいたしておりません。

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基礎読解力の養成と思考力の向上を目的とし、プリント式とは正反対の講義式少人数授業で真の能力向上をめざします。

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「頭が悪いのではなく、勉強の仕方が悪い」
これは、皆が共通で言えること。
では、どうすれば勉強の仕方が身につくのか？それは、プロの講師に直接指導してもらうことです。
環境がすべてです。
何を教わるかではなく、誰に教わるか
このことが、結果を出すために必要な90％の要素です。

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「頭が悪いのではなく、勉強の仕方が悪い」
これは、皆が共通で言えること。
では、どうすれば勉強の仕方が身につくのか？それは、プロの講師に直接指導してもらうことです。
環境がすべてです。
何を教わるかではなく、誰に教わるか
このことが、結果を出すために必要な90％の要素です。