動物園前駅

高校受験 塾ランキング (7ページ目)

参照元：公式サイト

小学校から高校受験を意識した学習を取り組むように指導を行います。基礎知識よりは、応用問題の考え方を演習させ、中学校の準備を万全にさせてまいります。高校入試まで見据えて確実な習得の必要な教科を考えた授業コースの選択を行ってください。小学生での学習習慣・学力が今後の学生生活での優劣を大きく左右します。

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小学校から高校受験を意識した学習を取り組むように指導を行います。基礎知識よりは、応用問題の考え方を演習させ、中学校の準備を万全にさせてまいります。高校入試まで見据えて確実な習得の必要な教科を考えた授業コースの選択を行ってください。小学生での学習習慣・学力が今後の学生生活での優劣を大きく左右します。

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志塾フリースクールでは体験活動・イベントと同時に、学力構築がこどもたちのより良い未来の実現に必要不可欠であると考え、学習支援にも力を入れています。

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当コースは「生きた英語」の習得を目指し、学校英語や高校・大学の「4技能型」入試へ対応できる力を養います。1回のレッスンの中で基本の「聞く」「まねる」「繰り返す」と、応用の「作る」「使う」を行います。基本では聞いて繰り返し練習、応用では応用パターンを覚え、状況や場所に応じて使えるよう練習します。

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当コースは「生きた英語」の習得を目指し、学校英語や高校・大学の「4技能型」入試へ対応できる力を養います。1回のレッスンの中で基本の「聞く」「まねる」「繰り返す」と、応用の「作る」「使う」を行います。基本では聞いて繰り返し練習、応用では応用パターンを覚え、状況や場所に応じて使えるよう練習します。

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定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

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定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

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定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

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定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

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定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

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Ｗゼミは優しい社会を作る優しいリーダーを育てます。

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1対2～３での個別形式授業。講師は担任制。
※1対1の完全つきっきり個別もございます

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一つの教室で、一つの中学しか指導対象としない、地元の中学校に特化した指導コースです。
お子さまが一番意識する定期テストで結果を出すことを一番に考え、各中学校の進度を考慮しながら指導していきます。

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定期テスト5科目合計で、およそ420~430点以上の成績をとっている生徒が対象です。天王寺高校、高津高校、清水谷高校などその他大阪府下でトップ10の高校を目指します。
まずは定期テストの得点アップを第一目標としHYPERクラスに一歩でも近づくことを目指します。

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不得意分野や弱点の克服はもとより、志望校の出題傾向に合わせて、精選した内容の濃い問題群を繰り返し解く指導を行うことによって、生徒たちは知らず知らずのうちに、自信をもって高校入試に臨めるだけの確かな実力が身につきます。

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個別指導だから、学校の授業進度と生徒の理解度に合わせた指導！学習意欲を引き出し、成績向上と自立心を養成します。

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ＰＴＣは、小･中･高生のみなさまを対象に、ムダなく効率のよい勉強ができるようにサポートさせていただきます。少人数の自立学習型グループ指導が基本ですので、今しなければならない宿題やテスト勉強、学校の授業での疑問点などを、いつでも気軽に質問できます。問題点に合わせた指導で、確実に実力アップできます。

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自分の理解度を把握し、常に優先順位を考え、学習の道筋を自分で立てられる。そのお手伝いをさせていただきます。ラフラーンでは小学生は個別学習ですが、中学生は『自立学習』というちょっと聞きなれない授業形態をとっています。

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幼児から小・中・高校生まで対象の1人1人の
個性や学力に合わせた丁寧な個別指導を致します。
苦手なところやできないところが、できるようになるのが目標です。
成功体験・達成感の積み重ねをいっぱいします。

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特性を無視して学習を進めることは二次障害のリスクを高めるため、まずはお子さんの発達障害(LD、ADHD、自閉症スペクトラム)の特性を把握します。
コーチング1ではWISCなどのデータと開校12年で9,518件の相談・指導実績に基づいてお子さんの特性を分析・把握した上で、指導方針を決定します。