深井駅

小学生 塾ランキング (6ページ目)

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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スクールMIOでは、例えば春期講習や夏期講習で算数をご受講の場合、レベルチェックテストを使って最初にお子様の苦手な所を把握。
苦手単元から効率よく復習できる授業システムのため、分からない所が「わかった！」状態で新学期の学校の授業を受けられます。また、通常授業ではすべての科目で学校の先取り授業。
一人ひとりの学力にあった授業と宿題で「ご家庭での学習習慣が身につく」だけでなく、塾で勉強した内容を学校でもう一度勉強するので、授業がよく分かり積極的に手を上げられるお子様に大変身！
「わかった！」「できたっ！」という自信が「テストで100点！」を続けて取れる力につながります。

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中学年のうちに高学年の内容を先取りして教えて、発達の早い子供を選抜することはしていません。
言語発達の途上にある10歳までの段階にある3・4年生には、定評ある四谷大塚の教材やテキストで「読み書き」「計算」を定着させる中学受験の準備学習を進めるだけでなく、内容を読み取り、整理して、自ら考えて判断する論理思考を養うため、読書週間と語彙力をつける「ことばの学校」と、プログラミングを通じて課題解決思考や算数と共通する論理を学ぶ「ロボットアカデミー」をカリキュラムに取り入れています。

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1対1の授業ですので、完全に生徒のペースに合わせて学習することが可能です。
学校の教科書や問題集そしてプリントなど、好きな教材を生徒に合わせて徹底的に解説することが可能です。(もちろん塾専用教材でも構いません。)
いつでも聞きたい内容を何度でも質問することが可能です。

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公立中学校に進学を予定してしている小学生対象のコースです。
中学受験には対応しておりませんので、ご了承ください。

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講師1名に対し生徒1名のマンツーマン指導
通常授業では、講師1名に対し生徒1名のマンツーマン指導を行なっています。
細部にまで講師の目が行き届き、状況を正確に把握することができるので、まだ理解できていない箇所やつまずいたポイントに対して、その場ですぐに適切な指導やアドバイスを行うことができます。
わからない事を、分からない時に、すぐに質問して解決できる環境を大切にしています。

個別の指導プラン
授業で使用するテキストは、同学年同教科においては基本的に全員同じですが、1人ひとりの習熟度や目標によって、授業の内容は異なります。
前学年までの単元であっても、理解できていない場合は、そこまで戻って徹底的に復習を行ないます。

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教科書の準拠の指導内容に加え、中学生で必要なのに削減された内容を学校よりも早い進度で説明と演習を繰り返します。
又、以前から弱くなっている読む力、書く力、計算力の3つの力のアップに重点を置いて安定した学力を身につける指導をします。

小学生向けの個別指導です。

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中学受験ではなく現状の学力アップや英語学習、後の中学授業への準備クラスとしてたくさんのお子さんが通われるクラスです。

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大きく2つの柱から授業を行います。
1つは、公立小学校準拠カリキュラムを先行し、わかりやすく解説授業をします。
もう1つは並行して、公立小学校準拠カリキュラム難易度を増した発展、応用題を行います。

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小学生の段階で分からないところを放置しておくと、学習内容が難しくなるにつれ取り返しのつかないこともあります。
だからこそこの時期に自発的な「学習力」を習慣づけ身に付けること、色々なことに好奇心を持つこと、なによりも勉強嫌いにならないことを目標としています。

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1.完全個別：独自の研修を受けた大学生講師が、マンツーマンで丁寧にかかわり、お子さまの興味とやる気を引き出します。
2.学習計画：性格や興味、普段の様子を考慮して学習計画を作成。定期的に見直しを行い、より効果的な学習をすすめます。
3.児童発達心理、福祉、教員などの資格・免許・経験のあるスタッフが担当。相談や情報ていきょうなどのサポートも行っています。

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生徒1人1人に普段から自分と「向き合う」ことの大切さを伝え、私たちも生徒に「とことんつきあう」ということをモットーに、生徒たちと日々「向き合って」います。2名の講師が、生徒の入塾から卒塾まで変わることなく生徒と「向き合って」いるから、第1志望の高校に合格した生徒も残念ながら不合格だった生徒も、卒業した生徒1人1人の成長の過程、そして、まだまだ足りない点を振り返ることができ、これからの課題を生徒たちに伝えて高校という次のステージに進んでほしいと願っています。

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少数募集で専任講師がつきっきりで指導します。基礎学力と学習習慣の定着で、中学生につながる学力を養います。生徒、卒業生の子弟等を教えてほしいというリクエストから始まったもので、若干名を対象としています。
必修科目:国語・算数