藤が丘駅(愛知県)

中学受験 塾ランキング (4ページ目)

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中学受験をお考えの場合には、中学受験は親子での協業であること、目標がぶれないことが重要になります。「基礎学力の充実」と「各中学校の傾向と対策」をきっちり取り組み、対応していく必要があります。

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公立・私立中学に進学し大学入試では難関国公立大学の合格を目指す人たちのための養成コースです。
学習する内容は、中学高校に進学した後に、その後の学業成績を決定づける重要な基礎・基盤となる内容が、大変多く含まれています。基礎基盤を固め、学習意欲を醸成し、高い目標を自ら設定できるように成長することで、未来は大きく拓けていきます。小学生のうちに習得すべきこと、たとえば、各科目の重要単元の定着、テストでの得点力…、これらはもちろん必要なもの。しかし、必要なのはそれだけではありません。身に付けた道具（学習した内容）をどう使って、目の前の問題を解き進めるのか、という思考力が求められます。解く手順を丸暗記したり、覚えた公式に当てはめたりするような学習では、発展した問題には対応できません。教わった解法（道具）をどう使うか、なぜそれを使うと効果的なのか、というところまで掘り下げ、「基礎力」「思考力」「表現力」をバランス良く育みます。

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1対2の授業です。月間、年間カリキュラムを決めてそれに則した形で授業を行っていきます。進学を希望しているお子さんに向いている授業形態です。

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上記に加え、先生に個別に質問してアドバイスをもらうことができます。

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ＳＫＹはマンツーマン指導ですので、指導曜日、指導時間はご相談にのります。まず通塾における「ムリ・ムダ」を省きます。学習カリキュラムは個人別カリキュラム。ですから、スタートラインは入塾テストにより決定。その子に合ったレベルから指導開始。早期に小６の教科書範囲の指導を終了し、受験対策へ。一つの単元を一度に深く学習するのではなく、何度も何度も繰り返し、繰り返しパイ生地のように薄い生地を何度も何度も重ねます。そのことにより一歩一歩着実に目標に近づきます。わかることを、わかるスピードで何度でも繰返し指導いたします。これがＳＫＹ式私立中学合格法です。
ＳＫＹで学習したお子様は合格はもとより、中学校に入学してから成績が良いようです。ＳＫＹでは受験テクニックのみに頼らずに、本物の実力を養成することに力を入れています。そのため、堅固な基礎力養成、柔軟な思考力養成ができているからといえるでしょう。

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SKYの四谷コースなら、普通の中学受験塾のような一斉指導のみではなく個別指導による、ひとり一人に合わせたサポート指導があるので、わからないままカリキュラムが進んでいくということはありません。万が一、お子様の理解が一定レベルに達していない場合、適時保護者様にご報告させていただき、対応を協議させていただいています。このようなフォローがあるのはSKYの四谷コースのみです。

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学ぶことが楽しくなると、勉強は苦しいものではなくなります。小学生の頃に楽しく学ぶ方法を身に付けて、これからの受験に向けた基礎能力を磨きます。

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1クラス4名限定で、志望校へ合格を目指します。

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名古屋市西区の学習塾『合格館』です。合格館では”解き方のコツを教える”、”わからないところだけ教える”、といった方法でなく、アウトプット重視の勉強方法を身に着けてもらえるような練習や指導をおこなっています。より根本的な問題解決の方法を身に着けてもらうことで、勉強の結果につながり、そして「解けた！」「成績が上がった」という達成感が生徒のさらなる勉強へのやる気につながります。
生徒のやる気を引き出し、成績をアップする。それが合格館の勉強方法です。

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河合塾Wingsでは、「小学生の今だからこそ、じっくり考えること、じっくり取り組むことを大切にしてほしい」と考えています。「こなす」学習ではなく、「真剣に向き合う」学習。これを実現するために、授業ではプロ講師が「テキストを教える」のではなく、「テキストで教える」。大きく変わろうとしている高校入試・大学入試を見据え、知識を蓄積するだけでなく、考え方の土台を育んでいきます。

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Sクラスは、全国の難関校にも通用する最高レベルの強固な学力を身につけるクラスです。
それゆえ、東海地区の最難関校の合格は目標に対する一つの通過点にすぎません。厳しい入室基準をクリアした生徒だけが集まる少人数クラスで、お互い刺激し合って生涯の財産となる思考力・記述力を養います。

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Sクラスは、全国の難関校にも通用する最高レベルの強固な学力を身につけるクラスです。
それゆえ、東海地区の最難関校の合格は目標に対する一つの通過点にすぎません。厳しい入室基準をクリアした生徒だけが集まる少人数クラスで、お互い刺激し合って生涯の財産となる思考力・記述力を養います。

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1人ひとりによりそった指導で成績アップを実現します。

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小学生の指導は、年代に応じて適切な力が身につくよう、段階的・系統的なプログラムが組まれています。「知る喜び」「考える楽しさ」「目標達成の充実感」。これらを体感することで、将来につながる学習意欲や向上心を芽生えさせ、中学・高校に進学してからの勉強に活きる基礎力・応用力を練成します。