助信駅 中学受験対策ができる

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小学生の指導は、年代に応じて適切な力が身につくよう、段階的・系統的なプログラムが組まれています。「知る喜び」「考える楽しさ」「目標達成の充実感」。これらを体感することで、将来につながる学習意欲や向上心を芽生えさせ、中学・高校に進学してからの勉強に活きる基礎力・応用力を練成します。

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小学生の指導は、年代に応じて適切な力が身につくよう、段階的・系統的なプログラムが組まれています。「知る喜び」「考える楽しさ」「目標達成の充実感」。これらを体感することで、将来につながる学習意欲や向上心を芽生えさせ、中学・高校に進学してからの勉強に活きる基礎力・応用力を練成します。

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小学生の指導は、年代に応じて適切な力が身につくよう、段階的・系統的なプログラムが組まれています。「知る喜び」「考える楽しさ」「目標達成の充実感」。これらを体感することで、将来につながる学習意欲や向上心を芽生えさせ、中学・高校に進学してからの勉強に活きる基礎力・応用力を練成します。

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小学生の指導は、年代に応じて適切な力が身につくよう、段階的・系統的なプログラムが組まれています。「知る喜び」「考える楽しさ」「目標達成の充実感」。これらを体感することで、将来につながる学習意欲や向上心を芽生えさせ、中学・高校に進学してからの勉強に活きる基礎力・応用力を練成します。

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算数では、教科書は学習の土台ですからしっかり定着させます。しかし、授業の中心は、それをもとに、図形問題・文章問題などを使って、計算の工夫・深く考える力・考え方の組み立て方、ひらめきや発想を生む力の指導に多くの時間を使います。
国語では教科書・問題集・国語辞典・漢字辞典・斉藤孝の「理想の国語教科書」などを使って、速く読む力・深く読みとる力を育てます。またさらに、漢字・熟語・ことわざ、主語・述語・修飾語などの文法の知識も深めていきます。
なお、このクラスは付属中や日体中受験などにおいても十分に力を発揮できる授業になっています。

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国語・作文(志望理由書・自己推薦書他)

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田中学院特進科の小学部(小3～小6)の指導は全て個別指導です。先生1人に生徒5人まで、1人ずつていねいに指導します。授業内容も、得意科目や得意分野をどんどん伸ばしていったり、苦手科目や苦手分野を じっくり練習したり、自分のペースで進めていくことが可能です。

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中学,高校数学、算数オリンピック問題、中学入試問題を並行して学ぶことで、発想力、高い思考力が身につきます。

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生徒が積極的に参加する「体感授業」・「学び合い授業」を行っています。「学び合い授業」が充実して行える5人までを定員としています。
※1年～6年：算・国(2教科)、5・6年生：算・英・国(3教科)

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入会から小学六年時までにおいて、長文読解がスピーディー且つ正確に行える子を育みます。
一貫して論理的思考力向上を目指す指導内容です。

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入会から小学六年時までにおいて、長文読解がスピーディー且つ正確に行える子を育みます。
一貫して論理的思考力向上を目指す指導内容です。

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長年培った学習ノウハウはもちろん
現在、東大・京大・早稲田・慶應・医学部などの難関大学に通っているe-Liveの講師たちが実際に、小中学生の頃に行っていた勉強法をまとめた、効率の良い勉強法をお伝えします。
塾に来ているときだけではなく、学校の授業の受け方から予習・復習・暗記・テスト勉強の仕方など、正しい勉強法を身につけてもらい、その上で、徹底的に問題演習をしてもらいます。

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将来に大きく影響する小学生での土台作り。名学館和田塾では学習習慣作りから、学校の授業での復習や宿題のフォロー、私立、公立中学受験までスタッフ一丸となって全力でサポートします。また学習以外にも様々な相談に対応する講師陣がお子様の「ココロの成長」に繋げるよう力を入れています。

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「生徒が100人いれば、100通りの指導方法がある」
名学館は、1988年の開校以来このポリシーを掲げながら、生徒一人ひとりのパーソナリティに合わせた細やかな個別指導を行ってきました。
小学生から高校生まで、どんな成績のどんな生徒も。私たちは全国展開で、全力サポートしていきます。

中学生になってからの成績を大きく左右するのは、小学生で身につける基礎学力。その土台を形成するのが「学習習慣」「勉強のやり方」です。KATEKYOでは日々の学習の定着化に向けた指導を行います。マンツーマンだからこそできる「わかりやすい指導」に加えて「褒める」「動機付け」といったことに重点を置いて指導します。

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小学生の指導は、年代に応じて適切な力が身につくよう、段階的・系統的なプログラムが組まれています。「知る喜び」「考える楽しさ」「目標達成の充実感」。これらを体感することで、将来につながる学習意欲や向上心を芽生えさせ、中学・高校に進学してからの勉強に活きる基礎力・応用力を練成します。

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小学生の指導は、年代に応じて適切な力が身につくよう、段階的・系統的なプログラムが組まれています。「知る喜び」「考える楽しさ」「目標達成の充実感」。これらを体感することで、将来につながる学習意欲や向上心を芽生えさせ、中学・高校に進学してからの勉強に活きる基礎力・応用力を練成します。

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