梶原駅

中学生 塾ランキング (9ページ目)

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1:1の完全マンツーマン、または 1:2～3の個別指導
完全独立の個別ブース

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指導方法・工夫をこらした教材はもちろん、多くの卒業生がもたらしてくれる高校受験データなども合わせて、学力向上・志望校合格を目指します。

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「内申点(通知表)」・「実力」の結果にこだわり続けてきました。それぞれが向上する「ノウハウやシステム」があります。そして濃い「熱意」があります。

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苦手な分野も、わからなくなったところも、理解力も、一人ひとり違います。授業を進めながら、それぞれの個性を見極め、適切な学習指導を行っていきます。

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当塾では、 一人ひとりの個性・学力・目標に合わせた学習指導を心がけております。

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高校受験の指導
高校受験は複雑です。お子さまに合った受験方法や学校選びのアドバイスを行い、効率の良い学習をご提案いたします。

学校の補習の指導
公立・私国立中学校に通われるお子さまの学校の補習を行っております

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中学年コースは、1～3年生用のコースとなります。
＜数学＞
学校の教科書に合わせて、要点確認、基本問題、練習問題へとスモールステップで学習を進めていきます。学校の進度より少し先の単元の学習をし、学校の授業で自信を持って学習できるようにします。
＜国語＞
中学校国語の学習内容を、進級式で学習を行います。同じ文章を繰り返し読み進め、少しずつ読み解いていきます。語句について、読解、文章の構成、文法などをプリントを使って文章読解の基礎事項を着実に身に付けていきます。
＜英語＞
アニメーションを使い、視覚と聴覚に働きかけ、英語を楽しく学びます。教科書の内容に沿って、ワークプリントを繰り返し学習しながら、英語の基礎学習力を総合的に身に付けていきます。

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完全1対1での指導となります。
週1回、120分の授業の実施が基本となります。
高校受験の指導が可能です。

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基礎学習から高校入試合格レベルまで
指導内容は個別に決定。途中入塾でも安心です。
苦手科目を徹底的に指導。自習席も利用可能。
指導科目は自由に選択可能。中高一貫生も多数在籍しております。

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授業にはついていくことが出来ていて、そこそこ点数が取れているケース。勉強に困ってはいない場合。授業より少し進んでいる状態をキープするようにしていきます。普段の進め方は、塾独自の教材ではなく教科書の内容をキチンと理解させ、学校のワークを先取りかつ繰り返しやらせます。これだけで、定期試験では高得点が期待できます。ワークを早めに終わらせていると、定期試験直前の勉強にも集中しやすくなります。( 提出点にも反映されます)

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標準的なコースです。授業で細かく学習内容を指導します。「実力アップ演習」とセットで受講すると学力アップは間違いなしです。

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慶應進学会の中学生クラスは、1クラス12名のみ。例年、私立中学生が大多数のため 高校受験者は1～2名です。2008年度(2009年2月入試)は、高校受験者は5名でした。 全員第一志望校に合格しました。

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無機質でマニュアル化された指導とは完全に一線を画しています。
生徒の個性に合わせ、能力を引き出すべく“対話”を重んじた指導を行っているため、授業の質は濃いです。
個別指導進学塾と自宅等での家庭教師の利点を併せ持つ、塾と家庭教師の折衷型と言えるかもしれません。

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オンラインによる個別指導講座です。
生徒ごとにカリキュラムを組みますので、弱点克服や学力の底上げ、志望校過去問対策、面接練習など、ご希望をお知らせください。専門のスタッフが最適なカリキュラムを作成します。

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創立以来34年間の私立TOP校、公立TOP校に多数合格しています。高校合格のためには内申書のUPが一番大事です。まず基礎をしっかり学習し、徐々に応用力を養い、5教科全般にわたりバランスのとれた学習を身につけ、「授業→演習→確認」の徹底した繰り返しにより学校の通知表のアップを図ります。

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少人数・ライブ授業
仲間がいるからペースを崩さず、集中できるから挫折せず前進できる！
少人数制の利点を最大限活かし、カスタマイズされた最強の講義を、志を共有する仲間とライブで受講。

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個人指導シグマは、個別指導ではなく個人指導つまり1対1の学習塾です。
中高一貫校などの各学校独自の指導カリキュラムに対応できます。
また、対面授業だけでなく、オンライン授業にも対応しています。

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まずは、書くことが楽しめるように、『今日のこと』『すきなこと』など身近な話題から入り、その後、『なぜ毎日～するの？』『なぜ～が好き？』といった日常生活の中にある小さな疑問から、自分の考えを200字程度で表現していきます。

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講師1人が生徒2人を指導する「1対2」形式は一度学習した内容を復習したい場合などにお勧めの指導形態です。指導者が一人ひとりの生徒に解説をしている間、もう一人の生徒は、講師からの指示従って問題を演習します。この繰り返しは、生徒へほどよい緊張感と集中力を与え、知識の定着に最大限の効果を発揮します。

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より高度な実験や考察を中学生のレベルに合わせて行います。