桜川駅(大阪府)

大学受験 塾ランキング (4ページ目)

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星光・四天王寺両校を中1から高3まで一貫で指導すること10年以上。
学習面の指導はもちろん、普段の生活態度などの指導も行います。

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一人ひとりの将来を見据えてしっかりサポートし、状況に応じた学習計画の見直しも、個別指導だからこそスピーディー！

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フィリオは“最後まで合格を信じて頑張る人”を見捨てずに応援します。フィリオでは生徒さん一人ひとりに親身になってアドバイスをしていきます。今まで勉強の習慣が付いていない人でも安心できるシステムが揃っています。

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極めて小さな塾であり、予備校や塾の少人数制の中でもさらに少人数を基本としています。そのため、当ゼミでは1教室あたりの定員を10名前後に絞り込んでおります。
大規模な大手予備校では難しい、少人数制の強みである「生徒の一人一人に対する指導の濃さ」は、医学部受験という難関を突破するための重要な要素です。

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極めて小さな塾であり、予備校や塾の少人数制の中でもさらに少人数を基本としています。そのため、当ゼミでは1教室あたりの定員を10名前後に絞り込んでおります。
大規模な大手予備校では難しい、少人数制の強みである「生徒の一人一人に対する指導の濃さ」は、医学部受験という難関を突破するための重要な要素です。

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ご自宅でのオンライン個別授業にはウェブミーティングツール「ZOOM Cloud Meetings」を利用して、「録画した授業を一方向にただ見るだけ・聞くだけ」の映像授業ではなく、リアルタイムで双方向で画面を通して超一流プロ講師とコミュニケーションを取り、生徒一人一人の理解度・定着度・志望校・現在の学力に合わせてオーダーメイドの個別授業を行います。教室の個別ブースで受講している時と変わらず、宿題のチェック・確認テストも行い、しっかり管理しながら進めていきます。

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ご自宅でのオンライン個別授業にはウェブミーティングツール「ZOOM Cloud Meetings」を利用して、「録画した授業を一方向にただ見るだけ・聞くだけ」の映像授業ではなく、リアルタイムで双方向で画面を通して超一流プロ講師とコミュニケーションを取り、生徒一人一人の理解度・定着度・志望校・現在の学力に合わせてオーダーメイドの個別授業を行います。教室の個別ブースで受講している時と変わらず、宿題のチェック・確認テストも行い、しっかり管理しながら進めていきます。

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ご自宅でのオンライン個別授業にはウェブミーティングツール「ZOOM Cloud Meetings」を利用して、「録画した授業を一方向にただ見るだけ・聞くだけ」の映像授業ではなく、リアルタイムで双方向で画面を通して超一流プロ講師とコミュニケーションを取り、生徒一人一人の理解度・定着度・志望校・現在の学力に合わせてオーダーメイドの個別授業を行います。教室の個別ブースで受講している時と変わらず、宿題のチェック・確認テストも行い、しっかり管理しながら進めていきます。

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合格を生み出す3形態の指導

入塾初期 マンツーマン個別指導
正しい勉強法を習得するための徹底指導
体験中や入塾の初期では、正しい勉強のやり方を知らない生徒が多いです。最初に正しい勉強のやり方を伝え、それを習得してもらうことが何よりも大事だと考えているため、入塾初期はマンツーマンにて、勉強法を徹底的に指導していきます。ここで成績が伸びる体質に変化させることが可能となり、あとは勉強をしていくだけという状態に変化します。

中期 少人数制指導
小テストで課題の定着具合を確認、足りない部分を改善
成績を上げる上で必要な指導を受け、勉強法が定着したら、担当講師と共に少人数制指導に移行します。この少人数制指導は週1回120分の時間で、1週間分の課題の定着具合を小テストで確認し、その出来をもとに足りていない部分を改善していきます。これを繰り返すことで、自分の穴を常に修正することができ、成績が伸びていくのです。

後期 臨時特別指導
優秀な講師によるあなた専用の特別な対策
生徒によっては、どうしても乗り越えられない苦手科目があったり、精神面で課題を抱えていて克服できないケースがあります。また添削指導が必要なこともあるでしょう。そういった場面では、その校舎の校舎長やトップ講師がその子専用の特別な対策を実施します。優秀な講師によるあなただけの特別指導をご期待ください。

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最先端の授業システム
AIラボ研究所の開発した「遠隔授業システム」で、駿台の“生”の授業があなたの学校や自宅で受けられます。授業を見逃しても、後から見ることが可能です。

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大学入試を念頭に置き授業を進めていきます。高校では、大学入試英文法、構文、英文解釈、英作文、自由英作文を行います。 このコースでは、各塾生の学校の教材とその授業の内容から離れて授業を行います。必要であれば補強対策コースと同様に模擬試験を作成し定期試験対策を行います。

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・難関国立コース 京大、阪大などの難関国立大をめざすコース
・国公立理系コース 関西エリアの中堅国公立理系をめざすコース
・国公立文系コース 関西エリアの中堅国公立文系をめざすコース
・教育大コース 京都教育・大阪教育・奈良教育大受験のコース
・関関同立コース 関大・立命館・関西学院・同志社めざすコース

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「自分だけのカリキュラム、自分だけの空間で学習したい」という方へ。
専任の教師、自分だけの教師が指導を担当します。
毎回、同じ教師が担当するからこそ、生徒一人ひとりの目標を叶えるための最適な指導が実現します。定期試験対策や受験対策など、様々なご要望にお応えします。

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高1〜3時の3年間で早慶上智・難関私大文系を目指すコースです。まず高校1年生の間は英語の基礎的な力を身につけてもらいます。授業だけではなく、復習の仕方、学習計画の立て方などもフォローしていきますので、英語が苦手でもやる気があればしっかり付いていける内容になっています。

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選べる「授業スタイル」小学生・中学生・高校生、すべて生徒一人ひとりの「目的」と「レベル」に合った授業スタイルを。

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通常授業とは、年間を通して実施される個⼈個⼈の⽬標、カリキュラム別の⼣⽅〜夜の授業のことです。受験対策から学校授業の理解まで幅広くカリキュラムをご⽤意しております。
⼩1〜⼩3：⾃分で解く喜びを味わうための下地づくり、⾼学年に向けての基礎学⼒の養成、図形的なセンス・計算⼒の育成、その他を⽬標とする⽅。
⼩4〜⼩6：基礎学⼒の育成・中学受験のスキルの修得やフォロー、または、中学数学の先取り等を⽬標とする⽅。
中1〜中3：代数的発想の基礎づくり、論理的証明の基礎づくり、⾼校受験のスキル、定期テスト対策、⾼校の先取り、その他を⽬標とする⽅。
⾼1〜⾼3/⾼卒：基礎学⼒の育成・定期テスト対策・弱点補強やセンター試験・2次試験対策などを⽬標とする⽅。

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精鋭のプロ講師による全クラス完全個別指導

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国公立、私立校を目指すクラスです。それぞれの学校に合わせた苦手な教科の個人的学習をします。

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つくし塾では(小学4・5・6年生　中学1・2・3年生　高校1・2・3年生)が対象です。
小学生・中学生は集団授業、高校生は質問形式の個別指導を行っています。
＊小中学生は【数学・国語・理科・社会・英語】を教えています。
＊高校生は【大学受験等に必要な科目】を質問してもらいます。

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現状で苦手な科目を中心に、学校に密着した補習も行い、わからないところはわかるところまで戻って教えていきますので、わかるまで学べる授業内容です。定期テストや実力テスト対策もありますので、まさに『個人個人にあわせた大学受験』と言えるクラスです。

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筑波大学体育専門学群合格を目指す本科生コース
体育・スポーツ系大学を目指す受験生に 「最適な指導」を
そして
筑波大学体育専門学群受験生の 最強パートナーになる

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「東大・京大・難関大・医学部現役合格をめざす中高一貫中学生のために用意された理想的な学習フィールド」、それが「駿台中学部大学受験コース」です。駿台では、演習量をこなし、応用問題ばかり解く「習うより慣れろ」という学習ではなく「どのような原理・原則なのか」を理解したうえで、問題に対応することを学びます。

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アラカルトメニューではご家庭の要望に100％応えれるようにしております。

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コーチング1では「LD(学習障害)・グレーゾーンのお子さんは物事の認知・処理・表現の仕方が他のお子さんと違うだけ」という視点で捉え、特性にあった学習方法を確立できるようにコーチングします。

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本講座はビデオ映像配信ではありません。インターネット会議システムを用いて双方向コミュニケーションを可能にした対面型オンライン個別指導です。

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ひとりひとりの「学習進度」「学力レベル」「志望大学」に対応。
キミのペースに合わせて、大学受験に必要な学力を養成。
※中高一貫校にお通いで、高校の学習内容を学習されている中3のみ受講可。

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高校生になると、学習量が増えるだけでなく、難易度が上がり、授業スピードも早くなります。
習得には予習・復習などの自主学習が必須になるため、自分で勉強時間を確保することを習慣化していきます。
また、将来どんな職につきたいのか、そのためにどんな大学・学部を選択すべきか、高校1・2年生から考え準備できるようサポートしています。高校3年生は、「関関同立」や「産近甲龍」のような実力校の大学合格を目指した指導もおこなっていきます。

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大学入学共通テストや個別学力試験・私大入試を見据え、確実な得点源になるよう真の学力を完成させます。志望大学に特化した演習や、様々な入試に対応できる本物の授業で、現役合格を目指します。

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志塾フリースクールでは体験活動・イベントと同時に、学力構築がこどもたちのより良い未来の実現に必要不可欠であると考え、学習支援にも力を入れています。