苦楽園口駅近くの

塾・学習塾 ランキング (14ページ目)

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本格的な入室の前にサピックスの授業を体験いただける、新２〜４年生（現１〜３年生）対象の講座です。

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本番さながらの環境で総合力を育て、学校が求める子ども像の”完成型”へ仕上げます。

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国語と算数の学力を、小学校3年生終了時には6年生終了時のレベル、小学校5年生終了時に中学校3年生終了時のレベルの学力を身につけて頂くことを目標としてカリキュラム編成を行いました。
そして、6年生からはアメリカのボーディングスクールへの入学を目指したアメリカ留学コース、
中学範囲の学習を定着させるための学力定着コースをご用意しております。

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大手にはできない通常・追加授業の価格設定です。『どんな子にもしっかり勉強してもらいたい』そんな想いで塾をやっています。やる気にさせる授業を提供することに特化したからこその料金です！

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おもしろい！楽しい！と遊ぶように、科学を体験から学んでいきます。
物事に興味を持ち、「なんでだろう？」と疑問を持つ力を育んでいきます。科学を「友達」のように身近に感じてもらうことをコンセプトとしています。

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小学校低学年は、時間的にも精神的にも余裕があり、目の前の問題にじっくり取り組むのに最適な時期です。この時期に、じっくり読み、ていねいに解き、自信をもって答えを出せる姿勢を養うことで、今後一生役立つ力になります。

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今後の学習過程において求められる思考力と試行力・応用力を育てるための体感型オリジナルカリキュラムをクラス別に取り入れ、子どもたちの知的好奇心を刺激しながら授業を展開します。

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今後の学習過程において求められる思考力と試行力・応用力を育てるための体感型オリジナルカリキュラムをクラス別に取り入れ、子どもたちの知的好奇心を刺激しながら授業を展開します。

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楽しみながら学ぼう！

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楽しみながら学ぼう！

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中学受験（受検）での合格をめざすかたも、高校受験での合格をめざすかたも、少人数制の集団授業で学力伸長・第一志望校合格を後押しします。
本格的な「少人数制」
Ｚ会は一人ひとりに目が届くきめ細やかな少人数制。丁寧な指導で、着実に学力を伸ばします。

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おおぞらみらいスクールは不登校生徒の学習支援等を主たる目的としています

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Aクラス(2カ月～8カ月)の時期、お子さんのレッスンの中心は身体能力の向上と言葉のインプットに主眼が置かれます。
お座り、ハイハイ、寝返りなど様々な運動ができるようにバランスよく身体能力を発達させるためには、どんな対応を家庭で行えば良いのかを教室のレッスンで実践してまいります。
ベビーマッサージなどを学んでいただくのもこの時期です。また短期記憶力や予想力などが芽生え始める時期ですからそれに即した遊び方をお母さんに学んでいただき、お家でやって頂く事になります。それがお子さんの発達を飛躍的に高めます。
また母子の『アタッチメント(愛着)』形成が極めて重要な時期ですから、あらゆる育児の基礎として、この形成の為の方法もお伝えします。

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Aクラス(2カ月～8カ月)の時期、お子さんのレッスンの中心は身体能力の向上と言葉のインプットに主眼が置かれます。
お座り、ハイハイ、寝返りなど様々な運動ができるようにバランスよく身体能力を発達させるためには、どんな対応を家庭で行えば良いのかを教室のレッスンで実践してまいります。
ベビーマッサージなどを学んでいただくのもこの時期です。また短期記憶力や予想力などが芽生え始める時期ですからそれに即した遊び方をお母さんに学んでいただき、お家でやって頂く事になります。それがお子さんの発達を飛躍的に高めます。
また母子の『アタッチメント(愛着)』形成が極めて重要な時期ですから、あらゆる育児の基礎として、この形成の為の方法もお伝えします。

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Aクラス(2カ月～8カ月)の時期、お子さんのレッスンの中心は身体能力の向上と言葉のインプットに主眼が置かれます。
お座り、ハイハイ、寝返りなど様々な運動ができるようにバランスよく身体能力を発達させるためには、どんな対応を家庭で行えば良いのかを教室のレッスンで実践してまいります。
ベビーマッサージなどを学んでいただくのもこの時期です。また短期記憶力や予想力などが芽生え始める時期ですからそれに即した遊び方をお母さんに学んでいただき、お家でやって頂く事になります。それがお子さんの発達を飛躍的に高めます。
また母子の『アタッチメント(愛着)』形成が極めて重要な時期ですから、あらゆる育児の基礎として、この形成の為の方法もお伝えします。

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チェックテストで自分のCEFRレベルを判定。問題をクリアすると自分のCEFRレベルが上がるので、成長を実感できます。また、各レベルに70問以上の問題が用意されているので、長期的な学習も可能。
英検対策コースでは、画面に面接官が登場し、本番さながらに試験を体験することができます（準1〜5級対応）。

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総合的な日本語力である本格的な論理読解力の学習の小2までを目安にしたクラス開始です。語彙力を鍛え、論理読解力を養成し言語(語彙)・論理・思考の三分野をバランスよく学んでいきます。
Sクラスではプリント教材を中心に、論理を身につけるための様々な教材を使って、生徒の力を伸ばします。
プリント以外に、毎回の授業では教室独自に開発した「漢字チャレンジ」で学齢年齢に関係なく身近な漢字、熟語から四字熟語、慣用句、ことわざなどを学んでいきます。
講師と子どもたちのコミュニケーションは常に活発に行われ、論理的な思考力を子どもたちが自らの力で伸ばしていくことができ、意見、アイデアを出せるようになります。

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総合的な日本語力である本格的な論理読解力の学習の小2までを目安にしたクラス開始です。語彙力を鍛え、論理読解力を養成し言語(語彙)・論理・思考の三分野をバランスよく学んでいきます。
Sクラスではプリント教材を中心に、論理を身につけるための様々な教材を使って、生徒の力を伸ばします。
プリント以外に、毎回の授業では教室独自に開発した「漢字チャレンジ」で学齢年齢に関係なく身近な漢字、熟語から四字熟語、慣用句、ことわざなどを学んでいきます。
講師と子どもたちのコミュニケーションは常に活発に行われ、論理的な思考力を子どもたちが自らの力で伸ばしていくことができ、意見、アイデアを出せるようになります。

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定期試験前に行う「学校別定期試験対策」
毎回授業時に実施する「小テスト」「ノートチェック」
生徒との質疑応答を大切にする「双方向型指導」
記述添削により学力向上を目指す「記述添削指導」
など本来個別指導で行うような丁寧な指導形式をお一人おひとりになかなか目の行き届かない集団授業に、随所に取り入れています。

参照元：公式サイト

定期試験前に行う「学校別定期試験対策」
毎回授業時に実施する「小テスト」「ノートチェック」
生徒との質疑応答を大切にする「双方向型指導」
記述添削により学力向上を目指す「記述添削指導」
など本来個別指導で行うような丁寧な指導形式をお一人おひとりになかなか目の行き届かない集団授業に、随所に取り入れています。