南茨木駅 算数が受講可能な

塾・学習塾 ランキング (8ページ目)

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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小学生コースでは、まず勉強って実はこんなに楽しいんだ、ということをお子様に理解していただきます。学ぶこと・知ることの喜びを早い段階から身につけておけば、その後の学習効率に大きく差が出ます。低・中学年は45分授業で塾に親しんで頂き、高学年は、45分授業はもちろんのこと、80分授業も受講できます。

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開進個別スクールは毎回担当講師が替わる塾ではなく、生徒との相性を大切にし、生徒の目標達成を実現する完全担任制の個別指導塾です。

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生徒一人ひとりの性格や個性、指向を正確に把握し、理解したうえで生徒に合わせた学習をしていきます。
生徒とのコミュニケーションを大切に、アットホームな雰囲気で楽しく授業を進めます。
小さいうちから効率的な勉強方法を身につけられます。

わからない問題を教える、これだけでは生徒の自己実現は完成しません。なにわ個別教育センターでは、【1.学習習慣をつけ】、【2.目標を持たせ】、【3.目標を実現させる】と3段階のステップを踏むことで、生徒の自主性を育て、自ら考える力を養成します。

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生徒一人ひとり、得意なこと、苦手なこと、性格や目標は異なります。Hiro 塾ではそれぞれに最適な指導を行うことで、成長を促します。短期的ではなく将来にもつながる勉強をしていきます。小中高の学生生活の勉強面に一緒に取り組んで乗り越えよう！

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ベテラン講師が提供する映像授業と校責任者による個別サポート

小学生の授業時間は火曜日～金曜日の16:00～18:00で、受講科目と通塾曜日は生徒さんに選んでいただきます。算数と国語の2科目受講の生徒さんもいれば、算数・国語・英語の３教科受講の生徒さんもいます。2科目受講の生徒さんは週2日、3科目の生徒さんは週3日通われており、1日1教科勉強されています。
中学生の授業時間は水曜日と金曜日が英語の集団授業日なので、数学などの映像授業日は火曜日と木曜日の18:00～22:00と土曜日の16:00～22:00となっております。受講科目と通塾曜日は生徒さんに選んでいただきます。英語と数学の2科目受講の生徒さんが多いので、水と金が英語、数学が火・木・土のどれか1日か2日通塾されています。

授業料は受講科目数による定額制なので週何回通塾されても同額です。学校の教科書と進捗状況を確認しながら、また時には生徒さんと相談しながら、その日の学習単元を決めています。

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ナイトでは中学・高校受験だけでなく、大学受験や就職までを見据えた進路指導を基に無理のない学習プランでお子さんの可能性を広げ、目標の達成ができるように指導を行っております。

生徒の習熟度に合わせたカリキュラムで、学校別の対策を行ないます。

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長年培った学習ノウハウはもちろん
現在、東大・京大・早稲田・慶應・医学部などの難関大学に通っているe-Liveの講師たちが実際に、小中学生の頃に行っていた勉強法をまとめた、効率の良い勉強法をお伝えします。
塾に来ているときだけではなく、学校の授業の受け方から予習・復習・暗記・テスト勉強の仕方など、正しい勉強法を身につけてもらい、その上で、徹底的に問題演習をしてもらいます。

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「読み取る力」と「算数の力」をつける！

小学生の多くが「読解力がない」「文章題が苦手」という課題を抱えています。「問題文の意味が分からない」という中学生も少なくありません。この2つを得意にするための、「読んで学ぶ」オリジナルの算数教材と「読むことが楽しくなる」国語教材を用意しています。

学習を進めていくと、自然と文章を読み進めることができ、文章問題も理解できるようになります。

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規則正しい生活リズムと理想的な学習習慣を身につけることから始め、高学年では自ら学ぶ姿勢を身につけることを目標とします。
小学校課程の完全定着はもちろんのこと、学年内容を超えた発展問題にも踏み込みます。

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規則正しい生活リズムと理想的な学習習慣を身につけることから始め、高学年では自ら学ぶ姿勢を身につけることを目標とします。
小学校課程の完全定着はもちろんのこと、学年内容を超えた発展問題にも踏み込みます。

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小学校低学年より、通常の学習学年の教育ではなく、無学年方式の学習方法で小学校課程で習う学習内容を小学5年生の6月までに学習完了します。小学5年生の夏期より、志望校に合った内容で思考力、応用力、発想力を養う勉強と共に、より実践的な学習を、小学校4年生より受験に向けての学習を随時してまいります。

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国語と算数の学習を通して、学びの楽しさと出会い、真っすぐな学習意欲を育てます。○×という結果だけでなく、子ども自身が考え、そのプロセスを仲間と共に見つめることで「考える」の楽しさを味わい、「学びたい！」気持ちが育っていきます。

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英才個別指導で「生き抜く力」を育てます。

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春休みは、復習や弱点補強に最適な時期です。
苦手な教科をなくしたり、得意な教科はより得意にしたり！
新学年になると、学習内容が変わりさらに難しくなり、新しい内容に不安も多くなります。
この春休みの期間を利用し、しっかり基礎を固め新学年への自信をつけましょう。